9种著名教育法则，育儿的正确打开方式都在这里了

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　　在孩子的教育问题上，你只有一次机会。
　　科学的育儿方法，让孩子比别人少走弯路。
　　狼性法则
　　狼，是模仿、学习能力超强的动物。
　　狼的成长，在好奇心的驱使下完成的，孩子也是一样。
　　好奇心强的孩子，会有比别人更强大的主动学习能力。
　　美国著名物理学家拉比，在获得诺贝尔奖后，回忆起母亲对自己的启发：
　　其他家长每天放学后，会问孩子在学校学到了什么。
　　而他的母亲只问一件事：你今天有提出一个优质的问题么？
　　正是这个举动，让拉比养成了不断提出问题的习惯，为他成为科学家埋下了伏笔。
　　心理学家伊恩莱斯利说：在未来，有好奇心的人会受到青睐。
　　有好奇心，比不出错，要重要得多。
　　自然惩罚法则
　　孩子所受的惩罚，是他的过失所带来的自然结果。卢梭孩子在家玩玻璃杯，很多家长会惊呼着阻止孩子，怕他摔碎划伤自己。
　　一个父亲，却站在一边观察。
　　果然，孩子摔碎了杯子，手被扎到后嚎啕大哭。
　　父亲早有准备似的，拿出棉签和酒精，从容地帮孩子消毒包扎，顺道告诉他，玻璃有多危险。
　　此事过后，孩子便再也不玩玻璃杯了。
　　告诉孩子不出错，是教育中最大的误区，缺少生活实践的孩子，更容易踩坑。
　　甘地夫人法则
　　这一条源于印度铁娘子英迪拉甘地夫人的真实故事。
　　她的儿子拉吉夫13岁时，要做一场不小的手术。
　　此时，医生和甘地夫人商量，为了安抚孩子的情绪，最好骗他说手术不会疼。
　　甘地夫人却直率的告诉儿子：
　　是手术都有风险。
　　即使哭闹喊叫，痛苦也不会消失，反而会引起头疼。
　　妈妈和医生会帮助和陪伴你。
　　但是，除此之外，一切都要自己承受，咬牙坚持。
　　明智的父母都明白这个道理：
　　父母不可能一直保护孩子，孩子未来的路始终要自己走。
　　与其给孩子提供安全区，不如让孩子在困境中前行。
　　尊重法则
　　在平等、尊重的家庭中，孩子的智商要高于正常水平，平等，让孩子有健全的人格。
　　照顾孩子的自尊，不让他在外人面前展示才艺，不让孩子来满足家长的虚荣心，这是教育中的黄金法则。
　　对幼小的孩子保持尊重，对犯错的孩子释放宽容，才是将孩子从错误和叛逆中拉回正途的捷径。
　　天赋递减法则
　　百年前，达尔文家中来了一位新手妈妈。
　　她专门来请教达尔文先生，什么时候开始培养孩子最好。
　　达尔文问：您的孩子多大了？
　　客人答：才两岁半。
　　达尔文不无惋惜地说：夫人，您已经迟了，迟了两年半。
　　早教专家蒙泰梭利指出：
　　生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生最早期，它是智力形成的最重要时期。
　　狐狸法则
　　狐狸有一条生存法则：
　　小狐狸一旦成年，就要离开家，决不能和父母住在一个洞穴里，否则会被狐狸妈妈赶出去，如果自己生存不下去，就会被自然淘汰。
　　残酷，却真实。
　　但父母最常犯的错，就是越位教育。
　　凡事都替孩子想好了，不想让孩子吃苦，不想让孩子走以前自己走过的弯路。
　　但仔细想想，有哪个人是没有吃过苦的？就算父母再包办代替，孩子还是会遇上风浪，倒不如放手，否则久而久之，孩子就变成了巨婴。
　　破窗效应
　　孩子就是家庭问题的投射，一旦孩子有什么问题，必定是家庭的环境出了问题。
　　一个无秩序的家庭，难以养出有规则感的孩子；
　　一个不看书的家庭，难以养出热爱看书的孩子；
　　超限效应马克吐温在教堂听牧师演讲时，一开始，他打算多捐点钱。
　　十分钟后，牧师还没结束，失去耐心的马克吐温决定少捐一些。
　　又过了许久，牧师还在继续，马克吐温彻底生气了，不但一分没给，临走时还从盘子里顺走了2元。
　　超限效应：刺激过多、过强或者作用时间过久，引起的逆反心理。
　　家长反复念叨孩子，就像故事里的牧师，孩子的心理活动和马克吐温是一样的。
　　也就是，越唠叨，逆反心理越强，批评孩子，事不过三，同一个问题，别盯着不放，一次错误，只一次批评。
　　罗森塔尔效应
　　在班级随机列出一份有前途者名单，并交给老师。
　　8个月后，名单上的孩子成绩都迅速提高。
　　原因很简单：来自老师的更多鼓励和关注。
　　罗森塔尔效应：积极的结果，来源于积极的期望。
　　妈妈爸爸的支持，会给人带来意想不到的塑造力，告诉孩子可以，那孩子就真的可以。
　　如果老是告诉孩子你不行，那孩子就真不行了。
　　永远给孩子信心。
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