从小有这些习惯的孩子，多半智商很高，家长一定不要忽视

　　现在的父母，因为高学历，见多识广，所以对孩子的教育也是释放天性和激发兴趣为主。现在很多小孩子跟以往的小孩子有很多不同，甚至有很多小怪癖。可偏偏就是这类有着小怪癖的孩子，通常都天赋异禀，一般到最后都是功名成就的人。
　　他拥有高智商，做的事却让人费解
　　有一位名教师，拥有超人的智商，生活习惯也异于常人。他平常不打领带也不系鞋带，看起来不修边幅甚至让人觉得十分散漫。就是这样一个不修边幅的人，做起研究来却认真到让人吃不消。
　　请人吃饭，竟以为剩骨头是自己吃过的
　　有一次请朋友到家里吃午餐，刚把丰盛的食物端上餐桌，他突然想起来还有一个小问题没有解决。于是，他没有招呼朋友，独自回到房间里继续研究那个还没解决的问题。朋友见他久不出来，叫他也不回应，就把午餐吃完了，骨头残渣扔在了盘子里。
　　等他忙活完之后，发现餐桌上吃剩的食物残渣，还以为是自己吃过的午餐。完全忘记了请朋友吃饭这件事，于是又转头进房间做他的其他研究去了。
　　读书的时候觉得饿了，于是煮了个鸡蛋。等他掀开锅盖的时候发现，什么时候鸡蛋变成了自己的怀表了？
　　迷惑行为吓跑心上人
　　他有位心上人，有一天终于鼓起勇气向心上人求婚了。可是他的脑袋又开了小差，他想的全是自己的研究，以致于把姑娘的手当做了通烟斗的通条。疼得姑娘哇哇大叫，气得扭头就走，这次的求婚以失败告终。
　　这个他，就是大名鼎鼎的牛顿。牛顿智商过人，痴迷科研，早在学生时期他就发现了计算无限量的方法。没想到如此高智商的名人，在外人看来，却是个行为怪异的傻子。
　　其实不只牛顿，很多高智商的名人在小时候就有许多小怪癖，一般人难以理解。也正是因为一般人的普通，才导致这些小天才们感到高处不胜寒，十分孤独，天分被扼杀在摇篮里。
　　著名教育学家陶行知说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。那些你百思不得其解的怪异行为，说不定就是小天才高智商的表现。所以，家长朋友们千万不能因为孩子怪异，就放弃对孩子的鼓励栽培。
　　从小有这些习惯的孩子，多半智商很高，家长一定不要忽视
　　1、调皮捣蛋，喜欢恶作剧
　　这类孩子很调皮，你不让干什么他偏要干什么。喜欢把家里折腾的乱七八糟，故意在墙面上乱写乱画，还为自己的杰作表现得十分得意。十分热衷模仿大人说话，特别是模仿大人教训人的样子。这些孩子调皮起来，爸妈都不是他的对手。
　　可是，偏偏就是这类孩子，思维活跃，有较高的想象力和创造力。他觉得与大人的对抗，是一种游戏设计和体验的过程。
　　2、不是很合群，喜欢独处
　　这类孩子相对比较安静，喜欢一个人玩。热闹的孩子觉得他无趣，家长们觉得他孤僻。但是孩子自己却觉得很悠然自得，他独自观察蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、小狗嬉戏，他也一个人拆卸玩具，给玩具起名字、做游戏。他可以这样开心地玩上一整天。
　　就是这样一群孩子，善于观察，专注力强，能在自己的兴趣点上进行钻研，独立思考和分析问题。
　　3、爱提问，脑子里有十万个为什么
　　这类孩子就是十万个为什么的化身，小脑袋不停地转，总有一股打破砂锅问到底的劲儿。为什么有白天黑夜？为什么猫总在睡觉？为什么会打雷闪电？孩子一天到晚追着爸爸妈妈问问题，不是孩子不聪明，而是他对知识有求知欲。
　　爱提问的孩子通常有良好的沟通表达能力，善于发现和解决问题。这样的孩子，只要家长加以正向引导，他会在一次次提问的过程中，提升思维能力和表达能力。
　　把握孩子智商提升敏感期你的孩子也可以是天才，著名的蒙台梭利认为：孩子的各方面发展是有关键期的。其中，孩子在45岁的时候是阅读敏感期，69岁是文化敏感期，9岁以上是智商开发敏感期。
　　由此可见，孩子的智商水平除了天资，更大程度上是在于家长的开发和引导。知道了孩子智商发展的黄金期，家长们就抓紧时间开发和引导吧！提高智商，让孩子更优秀。
　　总结：
　　孩子这些行为上的小怪异，并不是真正意义上的怪癖，正是高智商的表现。作为爸爸妈妈，不可过度抑制其发展，扼杀孩子天性。而是要正确引导，释放天性，激发优势，用科学的方法帮助孩子们成为小天才。