八成父母喜欢在饭桌上教育孩子！容易产生这些后果

　　相信不少家长都喜欢在吃饭时
　　给孩子进行教育
　　一轮说教过后
　　孩子越吃越少，越吃越慢
　　以后一提吃饭
　　还一脸的不情愿
　　这到底是怎么回事呢？
　　一饭桌教育可能有反效果
　　其实，孩子表现得不爱吃饭，并不是孩子身体状况出了问题，更多地是因为家长给孩子的一种心理压力让孩子吃不下饭。
　　我们平常工作繁忙，一般只有在吃饭的时候才有机会和孩子沟通，因此就会抓紧这个时间问孩子今天的学习怎么样，或者说些大道理。
　　可能很多家长认为在吃饭的轻松环境中，教育孩子更有效果，但其实孩子并不喜欢父母在吃饭的时候对他们进行教育。
　　吃饭本来是轻轻松松的，如果利用这个时间来教育孩子，很容易造成孩子心理压力大，情绪低落，家长的责问、训斥还会让孩子精神压力紧张，食欲逐渐消退。
　　长期下来孩子很容易会形成不良的条件反射，使得孩子一到吃饭时间，精神就会特别紧张。
　　更严重者还可能会得厌食症，或者心理上产生疾病，这对于亲子关系来说简直是得不偿失。
　　所以，教育孩子一定要注意场合，选择合适的时机。吃饭时间教育孩子并不是一个恰当的时机，我们应该要尽量创造一个轻松愉快的用餐氛围，才能让孩子吃得开心，吃得舒心。
　　二饭桌上和孩子聊什么
　　相信很多家长平时对孩子的教育，基本上是就事论事地讲道理，或者有意识地给孩子做示范。但是在饭桌上，如果家长的行为举止有所松懈，最容易无意识地影响孩子，暴露自己的缺点，孩子也会无意识地学习。这种日常点滴也是最容易影响到孩子言行举止、精神气质，甚至是价值观的形成。
　　在饭桌上，即便是最简单的交谈，我们也要注意谈话的内容，既不要跟孩子吹嘘自己的工作成就，也不要因为孩子表现不好而一直责怪。
　　我们可以真诚地让孩子说说今天的感受，让孩子分享在学校的见闻。
　　最好不要一直地追问孩子今天在学校的表现如何，应该更多地关注孩子成长的心理过程，不过分地看重结果。更多地关心孩子每天是否快乐，是否有所收获，有没有结交新的朋友。
　　孩子感到我们是真心爱他、关心他的，他自然会很珍惜每天和父母吃饭沟通的机会，也就不会逃避吃饭时间了。
　　什么时候教育孩子最合适？
　　如果说吃饭时间不是教育孩子的最好时机，那么我们什么时候教育孩子最合适？
　　01、孩子犯错的时候
　　孩子犯错时是最直接和最有效的教育孩子的时机。即使我们再语重心长地给孩子做思想教育，孩子大多都是听不进去的。
　　因为这些话对孩子来说都只是父母没事找事，他们甚至还会觉得父母就是喜欢抓他们小辫子。
　　当孩子真的在实践中犯错了，这个教育时机我们就千万不能错过了。但是要切记，这里说的教育并不是对孩子一顿打骂，而是让孩子在错误中成长，吃一堑长一智。
　　孩子犯错后，我们应以纠正鼓励教育为主，而不是不停地数落孩子。要知道，孩子也是有自尊心的，批评教育也要注意技巧。
　　最好的做法是明确指出孩子做错的地方，并给予他改正错误的建议。只要父母言之有理，而且以尊重孩子为前提，也就能够真正让孩子心服口服。
　　02、和孩子一起做家务的时候
　　言传固然重要，但是父母身教的教育作用更为明显。
　　与孩子一起做家务或者一起完成某项任务时，就是体现身教的最好时机了！孩子和家长一起实现目标，向着目标共同努力，有利于亲子之间的距离拉近，同心协力，成为伙伴关系。
　　孩子和父母一起做家务，既能够让孩子模仿着家长学习一些家务活，锻炼孩子的动手能力，也能够在身体力行的家务活中，从侧面感受到父母做事的态度，从而影响孩子以后待人接物的精神气质。
　　在共同协作中，切忌讲一堆大道理，不然孩子还是会觉得家长是在钻空子来教育他。
　　家长要婉转地向孩子灌输想要表达的道理，让孩子在实践中自己悟出来，这比单纯地讲大道理有用得多！
　　03、带孩子外出的时候
　　多带孩子外出，让孩子能够有更多的机会和他人接触，这有利于孩子在实践中锻炼。
　　其实很多做人做事的道理并不是由上一代灌输而学习到的，更多是从自身的经历中感悟而来。那么我们最应该做的，就是给孩子创造机会，让孩子在实践中学习。
　　和孩子一同去游玩，不仅可以让孩子摆脱学校、课堂的狭窄空间，亲近大自然、亲近更多的人；同时也能和孩子享受天伦之乐，寓教于乐。
　　我们也可以多带孩子到别人家做客，让孩子在别人家中学习如何待人接物，学习礼貌的言行举止。
　　带孩子坐公交车，让孩子让座，学会尊老爱幼。
　　带孩子去动物园、博物馆，丰富孩子的见识，让他学习课堂以外的知识，拓宽孩子的眼界。
　　带他去公园玩，让他学习如何和同龄朋友相处交流，建立友谊。