培养娃的口语表达，怎能缺这套王牌语言图鉴绘本

　　经常有妈妈留言问，OK妈，我家小孩表达能力不好怎么办，有什么绘本可以推荐吗？每次都想说，有的，多着呢，很多绘本都可以！
　　话是这么说，但关于孩子语言表达能力培养具体应该怎么做，不同年龄段该从哪里下手，我之前没有跟大家分享过特别系统的操作方法。
　　直到断货了好多年、一直被家长奉为语言表达锻炼神器的五味太郎《语言表达第一课》（共4册）重出江湖，我立马迫不及待要分享给大家。因为这四本书就提升孩子语言表达的那些方法，作了一个完备的呈现。
　　先说句题外话，了解这套神书的爸妈一定知道它有多火，它之前的那个版本还叫《语言图鉴》，时不时断货。完全断货的一两年时间，某宝上炒到过400多元、600多元一套。
　　为啥大家都那么喜欢它？听我和大家具体解读：
　　四本书，分别对应语言启蒙初期的四大概念主题《名词》《动词》《形容词》《打比方》，这样的展开顺序，既符合孩子的语言发展规律，又是在剖析语言表达能力训练中最核心的两件事：
　　01教会孩子把话说准确
　　孩子进入幼儿园后，会出现一个很明显的对比：
　　那些表达起来门儿清的孩子，有事儿说事儿，在老师印象中很能干，在小伙伴当中人缘好；而有些不善表达的娃，因为不能清晰说出内心的想法和需求，客观上讲，也势必会少很多来自老师和同伴的认可和关注！
　　所以说，我们都希望自家娃就是那个能准确表达的孩子，他说的话别人一听就明白，超级好沟通。
　　五味太郎用两本书（《名词》《动词》）的篇幅，呈现了一个非常清晰的教会孩子准确表达的路径。
　　他用的方法很特别：
　　比如，他介绍牛这个名词，对比了两种不同场景和状态下的牛。如下图，左侧的牛，是一头活生生的牛，它的各个身体部位，对应的名词是这么表述的：头、角、胸部、小腿、肩、脊背、腹部、躯干
　　看似没什么特别对不对。但你要看右侧的画面上，当这头牛已经是一头死掉的、即将进入销售过程的牛，那么，它相应的名称其实发生了变化，这时它叫牛肉而不是牛，它的颈叫颈肉，肩叫肩肉，上腰部叫上腰肉，腹部叫牛腩，臀部叫后臀尖
　　它把语言的准确性呈现得淋漓尽致。看似同一个部位，其实牵扯出两串相关的名词。要不是五味太郎这样展现出来，我真心没意识到。
　　但其实仔细想想，生活中很多事物在不同的状态和场景下，确实都会有不同的表述，可以让语言在语境中表达得更到位。水里的一条鱼，我们叫它鱼，但如果这条鱼被水产店老板拿去卖，它就有了另外一个名字：商品或者货品；如果它被妈妈买回家，则可以叫作食材；如果最后这条鱼是被小猫吃掉了，那它也会被称为猫食。
　　五味太郎真是个太有意思的绘本作家，他不仅帮助孩子理解词汇背后的不同词义，还附上了满满的幽默感，比如，爸爸可以是马（婴儿骑马马的马），妈妈可以是猫（躲猫猫的猫），哥哥可以是魔鬼（如果是万圣节晚上），爷爷也可以是钱包（如果他总是非常纵容自己的小孙子给他买这买那）
　　和名词一样，动词也是孩子语言表达中非常重要的准确性要素。五味太郎在《动词》这一册中给到的方法其实非常简单，就是让情境画面和动词有非常具象化的一一对应。
　　这本书的画面乍一看是满簇簇的大场景，很满，但若是仔细看每一个小的局部，就会发现画面中每个人物的动作表情都是不一样的。这能很大程度上帮助孩子去理解与画面相对应的动词。
　　而且，很多局部场景中的动词和画面，都是一个个小场景、小故事，充分激发孩子的想象力和表达欲！
　　就比如上图第一个箭头所指的位置，简单三个字：捉、逃跑，从对应的小人儿看，逃跑的人迈开大步张开双臂，追捉的人同样是迈开大步，但双手却是前伸的，把语义演绎得入木三分。
　　这样的画面，孩子稍微想象一下，就会有很多猜测：或许，逃跑的女孩拿了男孩的东西，所以男孩在后面使劲追，想捉住她；也或许，男孩和女孩，只是在玩你跑我追的游戏类似的呈现不是一处两处，而是通篇都在用，娃的洞察力比我们还要强，他很容易沉浸其中、琢磨细节，我们稍加引导，就可以让他说出自己的想法，语言表达的能力就这么迅速提升起来～
　　再来看看下面这个画面，飞驰而过的过山车上，孩子们各种夸张的表情和动作，稍加串词就会是很丰富的语言表达～
　　这样的安排也是在提醒妈妈，无论名词还是动词，都与环境（情境、画面）有着极其密切的关系，基于环境（情境、画面）进行词汇输入，是孩子学会准确表达、建立表达兴趣的关键一步。02
　　引导孩子把话讲好听
　　准确性只是语言表达的第一步，生动性才是语言表达的高级诉求。
　　语言表达的生动性，说白了就是把话说好听的能力。
　　一个能把话说得生动好听的孩子，他说话的时候，一定是富有场景感和感染力的，这样的孩子如果同时还有其他突出的才能，那么他就有可能成为那种影响别人的人。那我们眼下怎么培养呢？
　　五味太郎同样也是用了两本书的篇幅（《形容词》《打比方》），给到了一些拿来就可以用的方法。
　　比如，在《形容词》这一册里，他形容妈妈的样子，采用的方式是在一个跨页上，集中16个不同的形容词来展现不同的妈妈，于是有了：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，可靠的妈妈，挑剔的妈妈，耳尖的妈妈
　　16个形容词可不是简单罗列一下，而是每一个词都对应了一张幽默又写实的图片，比如耳尖的妈妈对应的画面是妈妈在偷听孩子打电话，有劲儿的妈妈对应的画面是妈妈在用力打宝贝的屁股，冒失的妈妈对应的画面是妈妈竟然用一辆自行车带了4个娃。
　　孩子看这就像看动画片一样，OK翻到这的时候更是笑得前俯后仰！
　　书中还对什么样的爸爸、什么样的天气、什么样的鲨鱼、什么样的车、什么样的机器人、什么样的魔法师等孩子日常接触或感兴趣的事物，进行了天马行空的描述和介绍。
　　于是，很多意想不到的画面就出现了看起来有点像野人的毛发浓密的机器人、被小鱼围攻显得特别没出息的鲨鱼、身着比基尼的美艳的鳄鱼、令落单的小朋友羡慕不已的盒子（有人和它一起玩）
　　这样的方法应该说是一看就懂，没别的，就是围绕某个事物想尽办法去描述和修饰，怎么好玩怎么来，怎么有趣怎么来。这样才能最大限度地调动孩子的表达欲！
　　所以，读这本书时，顺便和娃一起就画面主题进行更多的修饰描述、打捞出更多好玩的形容词。就比如说，妈妈可以问一问，机器人还有什么更可笑的样子呢？OK的答案是很有意思的，他说的是吃了太多话梅干酸溜溜的机器人。
　　如果孩子有兴趣，也可以在生活中随时随地找一些目之所及的事物做名词后缀，玩一把描述和修饰比赛，看看谁想出的形容词更多更有趣。
　　可别小看这个玩法！其实，围绕一个事物能联想出多少形容词，某种程度上意味着孩子在生活认知和想象力方面的宽度和广度。
　　这种宽度和广度，需要丰富的生活和阅读积累来支撑，更需要家长经常性地帮助他们进行一些有意识的启发和梳理，这种游戏做得多了，孩子嘴里蹦出来的话不知不觉就会高级一个level。
　　当然，生动的表达光有形容词也是不够的。
　　我们或多或少都有印象，自己小时候写作文，有很长一个阶段，以为形容词用得越多、越华丽就是越好。但是后来才发现这样的文字给人的感觉更多的是虚。
　　真正生动、有力量的表达，是非常讲究生动这个要素本身的精准性（和前面说的名词、动词的准确不一样），就比如生动是可以通过打比方的方式来实现。
　　比如在《打比方》一书中，五味太郎是这么描述一个狮子的，老鼠般大小的狮子、酷似青蛙的狮子
　　而当狮子变得巨大并且看着很恐怖，那么它就好比大猩猩金刚了。就算狮子变得乱糟糟难以描摹，作者的比方也是非常具象和准确的，比如下面这样：像仙人掌一样的狮子、鬼一样可怕的狮子。
　　或者，好似圣诞树的狮子、装扮得像印第安人的狮子
　　再比如到了这里，狮子在卖西瓜，五味太郎的描述却生动一百倍，它像个魔法师，用花言巧语，把苹果般大小的西瓜卖出了令人瞠目结舌的天价。还有下面这张画面，他的用句是这样的：狮子貌似老实人，却像秃鹫一样残忍，土狼一样狡猾，连恶魔见了都会落荒而逃。
　　别说是娃，就连我们自己看着这样的绘本，都会被其中的语言所折服！OK的老师在前不久的家长会上说过这样一句话，让我印象深刻，大家和孩子说话的时候，不要总是用很日常的简单生活用语，而是该有意识地去进行具体和深入的描述，这样他们的未来的表达不会是苍白而贫瘠的。
　　是的，所以大家一定要好好看看这套绘本，跟随着童趣又智慧的五味太郎的脚步去引领娃学会更好地表达。
　　另外这本书，在《形容词》和《动词》后面，设置了词汇表，方便大家反复查阅和使用。