做好准备还得空杯心态，才能享受比赛，以及享受开学

　　作为一名女排粉丝，《夺冠》上映的第一天晚上，我在22：00前成功放倒了两个孩子，然后和胖宝爸直奔电影院。
　　电影全程无雷点，巩俐和其他演员、运动员演得都很好，我眼泪流了好几把，更有三段故事让我印象特别深刻。
　　第一段，是老女排在出战日本参加世界杯前和当时国内最好的男排队伍八一男排打热身赛。银幕前的我，原本以为那就是主教练拉着队员和高水平的男运动员打一场比赛，没想到里面大有乾坤：
　　一时让队员有点不适应的大灯亮起，因为在正式赛场上有电视转播，队员们必须适应这样的灯光；
　　看似随意的热身对手，其实是女排主教练精心挑选的，每一个上次的热身对手，都和一名世界强队的高手打法或者特点相似，帮助女排运动员们提前真实地感受上场环节；
　　对手很强、上场很难打、要一分一分去拼，这是和真实比赛场上可能会一次又一次发生的情况。
　　从那场世界杯开始，中国女排开启了五连冠的征程。
　　第二段，是2008年北京奥运会，中国女排在半决赛与郎平带领的美国女排对决。当时的中国女排，整体实力毫无疑问在美国女排之上，但从主教练到队员，压力都很大；而到了赛场上，郎平几乎可以精准地预判中国女排的每一个后招。最后一次的赛点前，郎平对美国队员说，这是你们自己的比赛，为你们自己而战；队员们非常兴奋地回到球场，和对面背负着大包袱的中国女排形成鲜明对比。
　　那届奥运会，中国女排在北京被美国队挡在了决赛场外。
　　第三段，是2016年里约奥运会，小组第四勉强出现、且当时被认为已经跌入第二梯队的中国女排，对战东道主、更是世界排名第一的巴西女排。世人只看到中国女排从热身赛到小组赛战绩都不行，却不知郎平在此之间已经尝试了十几种不同的阵型，甚至为了不让对手猜到自己的套路，出征奥运会的名单中，没有选状态最好的队员。
　　郎平对姑娘们说，巴西队是主场，压力很大，一定是打算3：0一鼓作气拿下比赛的，只要我们放开手脚打，拖到第五局，我们就有可能赢。
　　事实证明，郎平是对的，全世界都认为那是中国女排在里约的最后一场比赛，成了女排演绎王者归来的新起点。
　　第一段故事，告诉我们凡事预则立，只有抠到每一个细节的准备，才能为比赛做真正的预案。
　　第二段故事告诉我们，空杯子里面才能装水。
　　第三段故事告诉我们，如果充分准备还能放下包袱、心无旁骛敢打敢拼，也许会创造奇迹（2016年中国女排能以那个水平夺得奥运会冠军，在我看来就是奇迹）。
　　打球如此，好像读书也一样。
　　这个月，是胖宝新一开学的第一个月，想象中的手忙脚乱、怨念似乎都没有出现，相反，作为孩子和家长，我们都很享受新的状态。孩子的行规过关、功课完成情况不错、学习的劲头也很足；而作为我，工作依旧、写号依旧、读书追剧也依旧。
　　如果要归因，我也将此归为，做好准备空杯心态。
　　准备不嫌多，但至少有以下四项：
　　首先是学习习惯上的准备，认真、专注的状态会形成正反馈，过去几年孩子尝过这个甜头，现在也很乐于继续这么做。
　　其次是学科知识上的准备，很棒、很厉害不是喊出来的，而是孩子基于课堂互动和周遭反馈中自己确认的。因为准备好了，所以几乎任何状态下的学习都比较从容、自信，还能挤出一点时间、精力和兴趣，来做往上跳一下的功课。
　　第三是生物钟的准备。每天晚上九点睡着、早上7点左右起来，这是早已习惯的时刻表，足够的睡眠帮助孩子可以在学校充满能量，保持状态；像海绵一样吸收校内老师传授的功课内容。
　　最后，是作为家长，对于可为与不可为的自知与准备。我很早就帮孩子报了一个校外的晚托班，三点多学校放学后，晚托班老师把他接走，课内知识的巩固、复习、预习都是在那里完成的。在老师学生的状态下，孩子写作业的效率很高，我也因此避免了不少所谓的相爱相杀剧情。回家吃完晚饭后，我只要简单帮孩子过一遍功课，就可以开启我们的亲子活动。
　　然而，光有准备还不够，空杯心态更关键。于孩子而言，是不以我知道、我懂自居，愿意认真地对待每一个知识点（无论是否曾经碰到过）、继续去开拓自己的进步空间
　　事实上，那些自以为的我知道、我懂未必准确。以英语学习为例，就算曾经就读于双语学校，孩子的英语学习积累也主要以拼读学习、听说词汇的积累为主，对于语法的掌握并不体系，胖宝也许可以毫不费力地说带从句的复杂句，但可能人称代词、物主代词会搞错、单复数还会出错（往往这些问题在口语的表达中很难体现）。而小学英语的教学任务，就是要把孩子的听说能力，慢慢落到笔头掌握单词的具体拼写、按照语法规则（而不仅仅只是语感）来写出句子。
　　在这个过程中，家长要做的，是帮助孩子去意识到自己仍然有持续进步的空间。如果确实学有余力，那么可以在作业的深度上对孩子提出新的要求。例如，书写能不能更规范？拼写能不能不出错（会说不等于会拼写）？原本是选择题的作业，改成问答题，是不是也能做？把原本要求口语完成的作业，对孩子提出书面形式的要求。
　　另外，空杯心态不仅是对孩子的要求，对家长也是一样。同样需要放下我知道的想法，充分信任老师，并且愿意遵循一年级的规则陪孩子理解问题、理顺小学生活（这个话题我在这篇文章中提到过空杯心态、信任老师，是属于家长的开学第一课）
　　如此，相信我们和孩子都会更享受当下的学习和生活状态。
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