疫情反弹导致国内局势再度紧张,除了各地冲锋在一线的防疫人员,其他工作领域也是竭尽全力打好疫情防控阻击战,而校园就是最大的幕后战场。 毕竟秋季学期开学近在眼前,从幼儿园到大学生,开学季将面临大量人口聚集和流动问题,为了避免校园成为疫情下一个潜伏点,教育部做出最新通知,要求三种情况不能返校。 这可愁坏了家长,如果不能开学,还不可以补课,孩子这学期不就废了吗?教育部通知惹争议,家长发了愁:没有补习班,还得上网课,咋考大学 在教育部发布的最新通知中,明确要求如有以下三种情况,将不允许学生返校: 第一种,学校疫情防控条件没有达到当地标准,不能返校; 第二种,学校各种防控措施不到位,不能返校; 第三种,应急预案演练未能落实到位,不能返校。 教育部通知无疑是给各大学校上了一道紧箍咒,为了坚决避免学校成为疫情防控漏洞,这项举措可谓是精准到位,大家也表示会积极配合。 不过,教育部初衷是好的,却也引发部分家长的担忧:如果孩子的学校未能达标,这学期是不是就废了?毕竟现在双减政策刚刚落地,校外补习班没了,还得在家上网课,教学质量怎么保证。 不少家长纷纷赞同,提及曾经的网课岁月,他们不由老泪纵横:在去年疫情最严重的时候,孩子的成绩因为网课已经一落千丈。 每次在家上课都心不在焉,老师在视频那端也没法好好监督,自己管孩子又力不从心,从母慈子孝到鸡飞狗跳,几乎所有的家长都恨不得早早开学。 就在大家以为疫情局势大好之时,秋季开学季和疫情反弹撞了个满怀,能不能开学再次成为未知数。 与去年不同的是,因为双减政策落地,不少线下培训机构已经纷纷面临倒闭,家长试图通过补习班为孩子提高成绩的后路都被堵死,这就意味着可能要听天由命,那还怎么考大学?拿什么和别人竞争? 就当下形势来看,延迟开学的历史可能会重新上演,尤其是一些中高风险地区,还需要谨慎对待。 在后疫情时代和双减政策的双重夹击下,学生该何去何从? 如果秋季学期再次面临上网课的悲惨现实,估计会让不少家长、学生感到挠头,曾经不堪回忆都历历在目,如今怎能泰然处之。 上网课之所以让学生感到绝望,可能就是距离感带来的自我低效能感,毕竟没有和同学老师的热情互动,学习效率也会受到影响。 尤其对于一些中小学生来说,没有老师实时监督,更容易放飞自我,对于一些双职工家庭来说,家长分身乏术,就会影响孩子的学习效果。再加上补习班的覆灭,就加剧了家长的焦虑。 其实家长大可不必谈之色变,既来之,则安之。即使再次面临上网课和双减政策的双重夹击,学生也只能迎难而上,从艰难坎坷中杀出一条血路。 家长要做好监督者的角色,毕竟未来的教育很可能会进化成拼父母时代,就连新东方都开始转战培训家长,你还有什么理由偷懒? 当然最主要还是激发孩子的主观能动性,毕竟有了内驱力,学习才能从被动式转为主动式,即使在家上网课,或者是没有补习老师叮嘱,自己也可以将学习安排得井井有条。 总之,无论遭遇什么样的突发情况,学习内驱力是学生最需要培养的能力,这是以不变应万变的最佳方法。