速看！机构校长必备的10种卓越能力

　　陶行知先生曾说：校长是一个学校的灵魂，学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校。由此可见，对于学校而言，一位卓越校长正如一位稳健的舵手，引领着学校不断驶向优质教育。
　　对于机构来说，校长必须拥有的这10种能力你都掌握了吗？
　　1hr知识力
　　校长们要不断完善自己的知识体系，来学习和研究自己所不熟悉的许多东西，除了对本行业、本专业的理论知识要有透彻研究，还必须阅历丰富，涉猎广泛，跟上时代的步伐。
　　2hr倾听力
　　校长必须要有耐心倾听。
　　成功推销的秘诀是：80的使用耳朵，20的使用嘴巴。20的嘴巴才是用来提问与陈述的。大家记住：倾听才能了解，了解才能交流，交流才能交心，交心才能交易。
　　许多销售人员连客户的需求、客户的问题是什么都不清楚，谈何销售呢？在很多企业的调研、访谈、培训的过程中发现，营销高手都是了解了客户的需求、了解客户的问题以后，才通过自己的口才，对客户进行说服的。
　　3hr洞察力
　　一个成功的校长，一定是既有真知又有灼见的人。要有独到的眼光，以独特的观察角度，独特的观察方法，才能发现事物的独特属性。再以高超的分析、综合、提炼能力，从中得出灼见。以灼见为主线，而策划设计出智光闪亮的开发思路、概念、主题、项目、产品及经营模式。可以说，没有真知灼见，不可能做一名成功的校长。
　　4hr激励力
　　激励专家则是管理者的另一个名字。人是活在掌声中的，每个人都希望获得别人的赞美。因此，理想的管理者不仅能掌握团队成员的需求与期望，且能认清最能激励部属之方法并加以有效应用。
　　5hr格局力
　　有限度的充分授权，要知道，管理者不是救火员，而是指挥官。救火员四处扑灭零星的火花，而指挥官能在紧要关头时，迅速止住大火。也就是说，不仅要将火扑灭，管理者最重要的是将损害降到最小程度。
　　6hr培训力
　　这是业界目前最被校长忽视的一个力。在这个世界，你影响不了别人，就会被别人影响。思想这个阵地，你不占领，别人就会占领。没有影响力就没有征服力，就没有征服领导力，就没有执行力，培训力来自你的：生命取向要高，生命体验要深。
　　7hr领导力
　　在Google输入领导力三个字，你发现自己被超过一百万个网页淹没。领导力是如此受到现代企业和个人的重视，那么，究竟什么是领导力呢？
　　在管理学上，领导力（Leadership）一般被定义为一种借着指挥、引导和影响他人，以达成目标的一项能力和行为。而学术界对领导力的研究更是由来已久，从最早认为领导者乃天纵英才的领导特质理论，到领导行为研究、领导权变研究，乃至于更新的转换型领导理论等，可谓百花齐放。
　　8hr导航力
　　导航力设定明确的目标并督导完成。在讲究整体战役的二十一世纪，除了将目标具象化、实体化外，督促、指示、指导部属完成任务更是管理者责无旁贷的重任。
　　9hr先机力
　　先机力感应潜在的变化及危机，并未雨绸缪，在凶险的竞争环境中尤为重要。好的管理者一方面要能洞察机会与危机，随时找出突围的最佳捷径。另一方面，要能因势利导，适应外在变化并作改变。也就是说，面对随时出现的湍流与漩涡，管理者能迅速修正航线，并掌握变局，扭转形势。
　　10hr分析力
　　看待问题我们要有三个维度，（1）系统性（2）动态性（3）辨证性：辨证性就是我们要能从繁杂的表象中看到问题的本质。（作为校长，我们不能去解决所以的问题，我们只有时间和能力去解决关键性问题）
　　高速发展的教育需要高素质、有能力的校长。作为一位新时期学校的校长，既要在政治思想、品行修养、业务能力、心理素质，知识结构等方面具备很高的素质，又要具有管理、决策、组织、创新、协调等各种能力，才能够有效整合、利用现有教育资源，从容应对各方面的挑战。