为啥二宝越优秀，大宝越堕落？家庭位置决定孩子性格

　　我们平时与朋友聚会聊天时，总会聊到儿女们。大多数人都会说自家的幼子比较聪明，比较懂事。长子似乎有点长不大，比较老实。当时对这样的情况不知是何缘故。
　　直到日前我看了本书，叫《儿童教育心理学》，才知道孩子的大部分性格特点是由其在家庭中所处的位置所决定的。因为长子之前所处的环境一直是一个人，没有人与其比较竞争，所以他们往往缺乏竞争意识，或不喜竞争，这让长子每一个方面发展都比较缓慢。这大概就是长子比较笨、比较老实的大部分原因了吧。
　　经研究发现，长子们的性格有很多相似之处，他们的性格特征大多相对保守，崇尚专制和权力，认可规则局限，痴迷于权位。
　　比照我家大女儿来看，她喜欢行使自己做姐姐的权利去管教弟弟。比如两人在画画时，弟弟的画画小了，姐姐看到了，就要求弟弟必须擦掉重新画，若是弟弟不愿意听，姐姐就会大声斥责，若是再不听，则会拿出戒尺来惩罚弟弟了。
　　从这可以看出姐姐非常享受作为姐姐的权力，她也是非常专制，这说明了姐姐是崇尚专制和权力；要求弟弟的画要在规定大小范围内，这说明了姐姐对规则的认可，并且要在这个局限内，看得出姐姐对权位是发自内心的痴迷。
　　这是为什么呢？这是因为姐姐出生时是家里唯一的孩子，在家一直享受着公主般的待遇和特权，后因为弟弟的出生，让她失去了公主独有的待遇和特权。因为失去过，所以让姐姐表现出对权力的向往和追求。
　　老大性格表现出来的不完全是如此的，也不是如此的刻板的，他们还有其他自己独有的性格。
　　在成长的过程中，有的老大变得孤僻、暴躁、懒惰、不思上进等负面情绪。
　　《儿童教育心理学》书上有个案例是这样的：
　　老大自从妹妹出生后，他失去了作为长子的有利地位，在家里一直处于被忽视的存在，当妹妹越来越优秀时，而老大没有强烈的竞争意识，也不知从哪个方面去竞争能得到父母的认可和夸奖。所以老大感到了压力，没有了安全感，这位老大被这个压力击垮了，他开始了自暴自弃，不再努力争取，遇难而退，而父母的不理解，使他慢慢地变得孤僻、暴躁、堕落。
　　书上的案例让我想起了我家的大女儿，她在弟弟出生前是乖巧可爱，聪明好学的。在弟弟出生前她一直是一个人的，没有人与她竞争，她想要的东西只要她开口了，我们都能满足她，这让她缺乏一种竞争意识。
　　后来随着弟弟的出生、长大，越来越出色，表现得越来越聪明了，越来越好，而姐姐随着年龄的增长，课业难度的增加，再加上我们做父母的不自觉的去比较。久而久之，姐姐对自己的能力产生了怀疑，但是又因为我们常说其聪明，只是太懒了，这让她对自己学业不好找了一个更好的原因，不是笨，那是懒惰，因为懒惰比笨容易让人接受。
　　所以懒惰就成了她成长道路上的障碍。
　　幼子可以说是一出生就是家庭食物链中的最底端，而哥哥姐姐们所达到的成就直接激励着幼子去追赶自己的哥哥姐姐。所以幼子在这样激励的环境中长大，他们比长子具有竞争意识，向哥哥姐姐看齐甚至是超越他们就成了幼子们的动力，刺激着幼子去做得更好。
　　所以我们生活中看到大多数家庭中的幼子更加勤奋、努力和自觉。这大概就是人们常说的幼子比长子聪明的大多数原因吧。
　　但幼子因为这种竞争意识强的性格，也会表现出另一种极端，若是上面的哥哥姐姐非常的优秀，他们追赶无望时，最终导致他们失去自信，处处消极。
　　我家弟弟所表现出来的就是有比较强的竞争意识，在学习上，弟弟会非常自觉地把自己的作业及时完成。在课外，他会积极地去学习钢琴，去练琴。在生活中，他比较爱撒娇，喜欢把自己打扮得干干净净。
　　反观姐姐邋遢、随意，不会撒娇，对学业抱以一种无所谓的态度，让他们两个形成了鲜明的对比。
　　最终她们二个表现在父母的眼里是：
　　弟弟的自我约束能力、外在条件的管控、成绩上的突出，表现越来越优秀，在父母这里得到越来越多的赞美。反观姐姐外在条件的失控肥胖、没有自我约束能力、成绩的下滑，表现地越来越堕落。这让看在眼里的父母不自觉偏向弟弟，而对大女儿却操碎了心，却又丝毫没有办法。
　　从上面几个例子可以看出，孩子在家庭中所处的位置是可以决定他们的性格的。
　　如老大的一开始的独享权利，让大宝缺乏竞争意识，崇尚专制和权力，痴迷于权位。当长子遇上强烈的竞争对手（如弟弟或妹妹）时，容易失去自信，变得自暴自弃、孤僻、暴躁、堕落等，充满负面情绪的孩子。
　　而幼子从一出生就处于竞争状态，所以幼子有着较强的竞争意识，期望自己能追赶上哥哥姐姐，所以幼子大多表现出勤奋、努力、自觉、自我约束。
　　既然从中知道了原因，那我们要怎么去改善长子的处境呢？首先，做父母的不应该因为二胎的出生，而忽略对长子的关爱。
　　这时长子是敏感的，做父母应该用更多的耐心去爱护长子。
　　其二，培养长子的竞争意识，与幼子建立良好的关系，形成良好的竞争意识。
　　其三，幼子长期处于竞争状态，过强的竞争意识，在遇到更强的竞争对手时，会给幼子遭遇挫折，失去自信，带来负面情绪。
　　这时要及时引导幼子竞争意识的度，不可过强，让其懂得过刚易断。想要达到某个目的尽自己最大的努力去追求即可，目的不重要，努力的过程也一样重要的道理。最后，要随时关注孩子们的自信心，保护好孩子们的自信心。
　　家有孩子的父母，强烈建议看一下这本《儿童教育心理学》，不光能帮助多子女家庭父母更加了解孩子心理、从而更好去协调好多子女之间的关系，也能帮助我们及时了解儿童各年龄阶段的状态，从而用合适的方法去跟孩子相处，成就更好的亲子关系。【等风来】正版儿童教育心理学阿德勒著育儿书籍06岁父母必读29购买
　　作者：等风来
　　两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
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