子悠的哭诉是小舍得发出的呐喊，也是响在万千家长耳边的警钟

　　对于沉疴宿疾的教育弊端，就得呐喊几声，警钟长鸣。
　　题记
　　《小舍得》第17集中出现了一个别开生面的家长课堂，其目的是加强学校与家长之间的沟通。
　　在请你听听我环节里，许多学生踊跃上台，向父母诉说了自己的心里话，有赞美、有希望、也有建议。言语轻松，气氛平和。
　　到子悠上台了，气氛骤然变得凝重，他的发言也有一股子火药味：
　　我觉得我妈妈爱的不是我，而是考满分的我！
　　子悠在《小舍得》中的哭诉
　　全场家长都把目光投向子悠的妈妈田雨岚。她觉得惊讶和难堪，立马反驳孩子：
　　难道妈妈不爱你吗？你还要让我把你爱到哪里去？
　　子悠顿时泪流满面，继续用颤抖而有力的话说：
　　妈妈，你从不管我开不开心，愿意不愿意。
　　做自己喜欢的事，为什么这么难呀？
　　《小舍得》中坐如针毡的田雨岚
　　仿佛警钟在田雨岚的耳边敲响，她坐不住，也实在想不通：为什么辛辛苦苦为了孩子，竟遭到这番意想不到的评价？
　　这场戏显然是《小舍得》的编导有意而为之地精心设计，他们是想借子悠的口向教育弊端、向忽视孩子健康成长的家长，发出一声响亮的呐喊！
　　《小舍得》中的田雨岚母子俩1。狭隘的母爱造成子悠的精神负担。
　　《小舍得》已经播出的剧情中，为我们塑造了一个令人喜欢、又令人心疼的子悠。
　　子悠懂事、乖巧，除学习努力外，还有许多自己的爱好。他喜欢微生物，抽空就在显微镜下观察神秘的世界；他喜欢养小动物，装有蜗牛的瓶子形影不离；他喜欢踢足球，还是一个小足球队里的主力。
　　但是，这一切有益于子悠身心健康的爱好，都被母亲田雨岚无情地扼杀了。
　　母亲要求子悠的数学成绩始终保持全班第一，偶有下降，母亲就不依不饶。一方面找老师的毛病，一方面给子悠加码，继续压缩孩子玩耍和休息的时间。
　　择数培训公司办了个金牌班，仅收8名学生，而子悠这时的成绩已落伍到全班并列第八名的位置，被金牌班排除在外。田雨岚费尽周折，甚至不惜引起家庭矛盾，让子悠挤进金牌班。
　　《小舍得》中抑郁的子悠
　　子悠被沉重的学习和超难的数学题折磨得身心疲惫，唯一的调剂就是能踢足球，也被妈妈强硬地拒绝了。因为田雨岚的目标是让孩子上名牌中学翰林学校。那只能让孩子拼命再拼命了。
　　子悠抵触和厌倦的情绪自然跟不上金牌班的进度，为此遭到老师的多次训斥。他更抑郁、更痛苦，心里憋着无尽的委屈和愤懑。
　　在家长课堂上，子悠能说出那番话，完全被逼无奈的心理宣泄。
　　负担沉重的中学生
　　天底下有多少与子悠处境一样的孩子。
　　他们被沉重的课程压着，被没完没了的作业拴着，被学校要求的升学率催促着，被家长指定的名校目标逼迫着。
　　有兴趣的要学，没有兴趣的也要学，愿意的要学，不愿意也得学。结果使知识脱离了他们的精神生活，背离了他们的智力兴趣。孩子们精神枯萎，健康受损，多劳少觉。
　　小学生
　　据《全国中小学生学习压力调查》的数据显示：
　　我国中小学生平均每天写作业达3小时，是全球平均数的2倍；普遍睡眠不足7小时；比日本青少年少一个多小时；30的孩子患有近视眼、腰肌劳损等疾病；60的孩子心理不健康；42的学生分分钟都想撕掉作业本
　　《小舍得》正是真实地表现了这种现状，才引起观众极大的关注；子悠的哭诉正是表达了青少年的普遍心声，才产生了警钟般的震撼。
　　《小舍得》子悠一家人2。不是为了孩子的健康成长，而是为了家长的面子
　　导致青少年这种不健康状况的原因，家长有着不可推卸的责任。
　　不是他们不爱孩子，也不是为孩子规划的人生不正确，而是他们的爱太苛刻，他们规划太狭隘，尤其是田雨岚集中体现的攀比意识更有几分自私的因素，正如子悠在剧中所说：
　　你不是要我的面子，而是争你的面子。
　　山区小学
　　现今的家长大多只有一个孩子，他们都把子女的教育问题看作家庭生活的头等大事，投入了比以往任何时候都高的热情和关注，不少人甚至把自己当年未实现的理想，改变家庭社会地位的希望都寄托在孩子身上。
　　父母盼子成龙，盼女成凤，孩子的学习、升学、择业，无不牵动着家长的心，这就更加剧了学生学习与升学竞争的压力。在这种状况下，家长对孩子的作业不是怕多了，而是怕少了。为此，很多家长还额外地给孩子布置作业，买辅导书，请家庭教师，报课外辅导班，从而加重了孩子的学习负担。
　　《小舍得》夏欢欢一家人
　　佟大为饰演的夏君山在剧中所说的站起来看戏的细节，正是表现在教育上的剧场效应。
　　原本中小学教育是在同一平台上从事教学活动，大家都坐在课堂里，相安无事。有些家长让孩子超前学习了，有些学校突破教学大纲实施超前和拔高的教育。于是其他家长也纷纷送孩子去培训班接受超前教育，其他学校也紧跟着实施超前教育和拨高教肓。
　　这就逼迫大家都得站起来看戏。
　　《小舍得》中子悠母子俩
　　在比拼升学率的恶战中，拥有超前教育的名校显然占据优势。于是，名校就成为社会上的稀有财富，鼓动着家长近似疯狂的追逐。
　　《小舍得》中表现的南丽一家从对培训的不屑一顾，到对培训的追逐，就是被剧场效应逼得站起来的观众。田雨岚就是被名校的目标吸引得几乎疯狂的追逐者。
　　田雨岚所有的努力、所有的心血，都是为了让儿子子悠考上翰林名校。进入名校，就有可能考入名牌大学，孩子就可能出人头地，就会改变他母亲曾经寄人篱下的命运。
　　为了这个目标，她不顾孩子的承受力，给他施压，剥夺孩子的童心和兴趣。
　　她以为这是爱，结果让孩子有了那番震魂摄魄的哭诉。
　　老师给学生辅导作业3。两难选择中，家长应保持清醒的头脑。
　　今年两会期间，唐江澎委员在委员通道上说的一席话引起很大反响，至今余音绕梁：孩子如果只有分数，恐怕赢不了未来的大考。
　　教育如果只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。
　　此话是真理，也很大胆，因为它直指看重分数、关注升学率的教育弊端。
　　这一弊端由来已久，常年讲又常年无法解决，成为压在学生和家长身上的两座大山。
　　家长送孩子上学
　　大多数教师和家长都明白全面发展、提高素质、快乐教育的重要性，都懂得应当减轻孩子的负担，但应试教育这一大问题不改革，剧场效应引起的攀比风气不改变，都会使学校和家长处在两难选择之中。
　　《小舍得》中子悠在课堂上发言
　　这个时刻，观看《小舍得》不无裨益，它会给家长在选择上提供有价值的启迪；听听子悠的哭诉更显得必要和紧迫，警钟一般的孩子心声会在家长耳边长鸣，让您在两难中获取睿智而长远的选择！