《教育的本质》作者贾馥茗,于2006年世界图书出版公司出版,此书抛开“教什么”和“怎么教”的芜杂表象,深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题,梳理如何教育、如何成人的历代智慧,提出人道教育要旨,认为真正的教育,其责任必须以引导学习者成人为务,以发展人性,培养人格,改善人生为目的。
内容简介
“西学东渐”以来,国人在许多切身相关的问题发生种种所谓的变革,而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强,国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思,一时众说纷纭。
作者简介
贾馥茗女士(1926~),河北青县人,台湾最具影响力的教育学家。曾就读于北京师范大学、台湾师范大学,获美国加州大学教育博士学位。为台湾师范大学教育研究所名誉教授,曾任台湾师范大学教育研究所主任、教授。潜心教育学术研究,著作宏富,其教育思想深刻影响了两岸教育学界。代表作《教育的本质》据其六十余年教学与研究经验写就,备受学界推崇。
作品目录
《大学入门丛书》编辑旨意
简体版出版记言
再版序
自序
前言:从现象探讨要质
第一章从人开始
第一节生命历程
一、生理缺陷待弥补
二、发展阶段须适应
三、环境的力量
第二节自我期望的心理
一、自我期望中之“我”与“他”的作用
二、自我期望与自我作为
三、与自己比较或与人竞争
第三节意志力
一、意志的复杂性
二、意志的力量
一、主宰与自制
第四节追求意义和人生价值
一、追求自然现象意义的初步
二、追究道理
三、人生价值
第二章人性论点
第一节人性善恶之说
第二节人性内涵
一、自然之性
第三节从人的作用着眼
第三章率性修道
第一节率人性
第二节修人道
第三节修...
(全文)