潘碚:上海市第九届数学理事会理事、全国中职数学教材组和全国高职数学课程组成员、同济大学高级讲师、航空工业学校(现为同济高职学院)高级讲师、“神速数学法”创始人。潘碚老师长期致力于初、高中的数学教学。他曾任教的初中、三校学生在中考、三校生高考中都取得了优秀成绩,不少学生还取得了满分。
简介
2004年10月,“神速数学”创始人、同济大学高级讲师潘碚、上海市虹口区教师进修学院数学教研员李景祥在虹口区唐山中学开始进行“神速数学”的课题试验。他们利用业余时间对部分初二学生每周授课两课时,共70余课时,不仅学完了初三教学的全部内容(初三数学的内容需200多课时),还对初中阶段的数学内容进行全面整理、复习。2005年6月19日,用初三的中考数学试卷,对初二学生进行测试,平均分为103分(满分为120分),高于虹口区初三数学中考平均分。课题试验取得了圆满成功。
李景祥强调:“神速数学”课题从减轻学生负担出发,力争让学生比较轻松地接受知识,提高学生的学习效率。
目前潘老师正于六年级、初一年级以及初三、高一年级中进行试点,尝试用“神速数学法”分别学完初中四年和高中三年的内容,学年结束时分别与当届初三年级和高三年级一决高下。
学习法核心
潘老师的“神奇数学”学习法的核心是“全面铺开,多头并进”。对于基础比较差的学生,如果用此法指导数学学习或复习,能在短时间内获得显著提高。
(一)用“全面铺开”复习基础知识
复习时不按原来所学章节的顺序复习基础知识,而是用“全面铺开,多头并进”的方法,把初中数学各章节的所有知识点的最浅的部分全部展开出来,在以后的复习中,沿着原来的知识点,逐渐增加内容以达到“降低坡度”和“不断重复”的目的。
例如在复习一元二次方程时,首先复习一元二次方程的求根公式,在以后的复习中,按下面的顺...
(全文)