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让有早恋倾向学生坐同桌也是一种防治措施

5月13日 郑滴 投稿

  让有早恋倾向学生坐同桌也是一种防治措施,他们是高中生,学习被认为是他们生活的主要内容;他们是一群十七八岁的少男少女,免不了产生慕少艾的一丝情愫。171中学年轻班主任张琳让有早恋倾向的男女同学坐在一起,并告诉他们,他们应该为自己负责。这种崭新的教育方式已经护送了三对这样的少年度过高中时光。张琳关于这方面的论文也被学校推荐到专门的研讨会上,当然,这种教育办法也引起了争议。   一种新颖的教育方法   今年12月10日,北京第171中学张琳老师的教学论文《异性交往应成为校园的一道风景》,作为教学成果,被推荐参加北京市东城区反思教育习惯,深化尊重教育研讨会上。   张琳的论文是171中学情感交流与尊重教育研究课题的一部分。老师们将高中生异性交往划分为:娱乐型、自我需求型、社会型、恋爱型。针对恋爱型的男女关系,张琳老师用尊重对待那些有早恋倾向的学生们。在论文中,张琳坦陈:我问自己:是不是希望离喜欢的人近一点,是不是希望可以常常观察他。于是在编排座位表时,我将关系要好的学生排成左右或前后的位置。   在过去的三年中,她就是这样做了。在她的特别安排下,三对有早恋倾向的学生平安地度过了自己的高中生涯。   张琳解释说:从人的心理出发,在自己喜欢的人面前,总会表现出色,高中生更是如此。让有好感的学生坐在一起,可以达到相互促进。   还有,生活中常常是,距离产生美。张琳说,老师越把互有好感的男女生分开,他们越会觉得对方好。干脆让他们坐到一起,消除距离对对方产生的好奇心和距离感。   轻松的课堂环境   12月24日上午,记者来到了张琳带的高一(9)班。教室有四列桌子,两列两人同桌,两列三人同桌。班上有21名男生,32名女生,排了7排。   记者看到,两人同桌的基本是一男一女,三人同桌的多是两边坐女孩、中间坐男孩。课间中,男生都轻松地交谈着,气氛很好。...(全文)

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