不愿意受约束的青春期，关乎学业成败，急需帮孩子建立内心秩序感

　　一提到青春期叛逆，不管是家长，还是学校教师，都特别头痛。面对个性鲜明的青春期孩子，当叛逆成为生活的常态时，必然会影响到他们的生活与学业。
　　关于叛逆的表现形式，可能不少家长只会把目光停留在孩子经常和你顶嘴，不愿意接受管教上面。但是大家往往看不透孩子内心世界的变化，如孩子在学校里受不了老师的严格管理，从心里抵触老师，不愿意跟着老师的教学节奏走，从而影响听课的专注度，甚至有个别青春期孩子不愿意去学校上学。
　　在家里也同样，当家长多次督促孩子放下手机去学习时，孩子会产生不满情绪，有些会把自己反锁在卧室里，照旧去玩手机。有些人会在手机被父母收缴后，无精打采磨磨蹭蹭去学习。如此一来，孩子在家里有效学习时间也大打折扣，时间长了会导致基础打不牢，跟不上教学节奏，学习困难越来越多的现象。
　　下面我列举几个案例，让大家看看案例中青春期孩子的表现。
　　案例一：我是一个17岁男孩的妈妈，孩子目前在一所重点高中上高二，孩子从初中就有厌学情绪初二下学期努力后中考成绩优异上了重点高中，到高一又开始厌学了，成绩垫底一落千丈，现在高二了说受不了学校的严格管制，不想学习又不得不学，在学校过得非常痛苦，想辍学但是又不知道辍学后怎么办，我给他讲了很多的道理但是没起什么作用，现在就是想逃避学校想回家。
　　案例二：我的孩子一至五年级都在镇上读小学，年年考试都是年级前三。去年六年级给他转学去了私立学校，一直不太适应，成绩直线下降，期末考了倒数第二。孩子现在不想上学，也不想跟我们家长沟通。
　　案例三：我孩子现在读高二，高一时进入一所重点高中学习，怎奈孩子综合学习实力不如意总是垫底，看到孩子非常苦恼，于是给她转到一所普通高中。她进新校后虽然成绩不错，但是不曾想被同学排挤，结果影响了孩子的心态。学习成绩不断下降，慢慢就把注意力转到玩手机上面，现在不管怎么劝导，孩子都听不进去，厌学情绪非常突出。
　　一、青春期叛逆源于孩子自我意识越发强烈，不断挑战规则与秩序。
　　1、凭个人好恶看人做事，而这些事往往与学习无关。
　　从上面三个案例我们可以看到，青春期孩子面对环境的变化非常敏感，不管是一直在一所学校，还是转学去了新学校，都很容易把自我感受放在第一位。当他们发现自我感觉不好时，便会产生消极思想，如责怪学校管得严，老师不够宽容，同学对他们不够好等。而当孩子在学校里不顺心时，又会把这种糟糕的情绪带回家，只要父母对其进行正常管教时，就会产生逆反心理。可以说，凭个人好恶看人做事极容易让孩子情绪起伏变化不定，尽管这些事与学习大都无关，但最后都会在对孩子的学习消极态度上反映出来。
　　2、不愿意被提醒、批评，结果养成随心所欲的做事习惯。
　　当青春期孩子一旦产生负面情绪时，往往不愿意被老师或父母提醒，更不要说批评或责罚。而对于家长来说，当看到孩子情绪低落时，出于心疼孩子，常会无原则宽容和忍让，结果就会纵容孩子随心所欲做事。不用多说，最多三五天就会让孩子养成懒散的坏习惯，当家长想试图改变孩子时，怎奈孩子根本听不进去，反过来会嫌父母多管闲事。当孩子在家里养成这种懒散不愿意受约束的习惯后，就会把这种过于自我的坏习惯带到学校里，给老师的教学管理带来难度。
　　3、总想突破规则与秩序约束，但往往不计后果，很容易与父母或老师发生冲突。
　　当青春期孩子内心秩序感出现混乱现象时，生活和学业皆会受到很大的影响，随着孩子自我意识的不断增强，这时会让孩子胆子更大，更不把老师和父母的权威放在眼里。这样一来，新的危机便接踵而来，如脾气越来越暴躁，做事不顾及后果，易与老师、父母或老师发生矛盾冲突。随着冲突的不断加剧，会让孩子容易失去正常的生活与学业目标，转而投放在与学习无关的玩儿上面，如手机游戏、追剧、追星、网络社交等上面。
　　二、缺乏内心秩序感的孩子，生活与学习节奏皆会出现混乱现象，家长和老师要警惕。
　　1、自我意识强，不愿意遵守纪律和规则的青春期孩子，不要强迫性改变。
　　当家长发现自我意识非常强时，应该首先想到你的管教方式出了问题，请回顾一下你孩子在幼儿园和小学阶段，是否有针对性培养过孩子遵守纪律的意识，家里是否有家规。如果没有的话，肯定会让孩子在幼儿和儿童期阶段没有得到秩序感培养。现在像秩序感缺失的孩子越来越多，当进入青春期后想重新给孩子建立遵规守矩的好习惯时，对于家长来说已经显得非常难。因此，当家长发现你青春期的孩子难于管教时，千万别用简单粗暴的方式，否则，只能让孩子在错误认知和分辨力支配下，不断增强内心的叛逆感。说到这里家长可能会非常困惑，难道孩子就没有办法管教了吗？你别急，请接着往下读。
　　2、引导孩子发现自己内心与周围环境的冲突，让其看到这种冲突带给他情绪的感受。
　　如果你是一个有主见的父亲或母亲，当发现原有的管教方法已经没办法正常和孩子沟通交流时，必须要马上改换方式了。如经常耐心观察孩子，力争读懂他们的心理活动，以及内心需求，在孩子心情较好时，带着平和的心态与孩子交流。如问孩子在学校里是否有发现班上同学过得很不开心？当你提及这个话题时，孩子很快就敏感地意识到你其实并不是真正关心他的同学，而是在关心他（她）。再如问孩子，你对学校的管理是否感觉很严格？这种严格你是否感觉很压抑呢？假如你真能说出这样的话，恰好是孩子最希望交流的话题，自然就愿意和你说真心话了。请家长们记住，好的话题切入，恰是与孩子深入沟通的开始，当孩子发现你很理解并真关心他们时，会从内心里感激你，尽管孩子并不会把感激的话说出来。
　　3、导入团队和集体话题，让孩子把目光从自我个体拓展到关心他人。
　　对于绝大多数青春期孩子来说，一般都有团队和集体意识，但前提是他或她得在班级里被老师和同学认可。为了让孩子融入班集体，家长不妨和孩子聊聊个体在集体中应该如何获得地位。如果经常帮助有困难的同学，你会得到别人的感激和信任。如果你经常和品学兼优的同学交往，你会从他们身上发现某种以往你没有关注的气质和力量。如果你去观察那些经常违反纪律并被老师批评的同学，同学们是如何看他们。类似的话题，最好结合家长自己青春期时代的经历去讲，孩子会喜欢听。当家长把孩子的目光从总是关注自我个体转移到关注身边更多的人时，孩子的心境就会发生潜移默化的变化，他们会不断观察与对比自我，如何在社交活动中把自己融入到团队或集体之中。
　　三、构建青春期孩子内心秩序感，需要从帮助孩子建立目标意识和时间管理效益开始。
　　1、青春期孩子内心秩序感混乱，极容易缺乏做事目标意识，必须要帮孩子做突破。
　　当孩子发现你是真用心去关爱他时，以往对你的反感或抗拒会慢慢消失，尤其是发现你脸上的笑容和总能说到他们心坎上的话不断时，孩子会愿意把你当成生活中真正可信赖的好朋友。请家长记住，做青春期孩子的好朋友！有家长会问，为什么呢？答案很简单，青春期孩子看似长大了，但是内心很容易陷入孤独，必须要有倾诉和聆听者，才能让他们把内心经常会出现的困惑化解掉，然后一身轻松地面对生活与学习。寒石冷月在与青春期孩子交往过程中，一直抓住这个关键点，因而很容易被青春期孩子接纳，并在持续交往过程中成为他们的好朋友。成为好朋友后，接下来你就可以针对孩子内心秩序混乱现象给他指出来，并做分析，让他清楚这种混乱很容易影响心情，破坏正常的生活节奏。而想改变这种现状时，必须要从目标意识入手，把大大小小的目标排列出来，然后做排序。当你和孩子做目标排序时，你会发现他的排序规律并不复杂，只是以前没有注意到罢了。
　　2、从一日生活作息建立节奏开始，让孩子做适应性感受，从变化中肯定与鼓励孩子不断突破。
　　帮助青春期孩子建立起新生活的节奏感，这是既简单又不容易做到的事，因为青春期的孩子往往都缺乏做事的恒心和毅力。为此，家长不妨以好朋友的身份给孩子提出建议，如果你信任我的话，我会做你的陪伴者，我们在同一时间段共同做一件事，有爸爸或妈妈的带动，你会发现自己的做事节奏会加快，有我的提示你会把目标牢牢抓住。接下来就是比比看，谁做得更快更好，相信以你的聪明绝对不会比我做得差。当孩子看到你是真愿意放下工作一天的疲惫，愿意和他同步生活时，只要适当关心孩子，不断肯定与鼓励他时，就会让孩子内心逐渐建立起节奏感来。说到这里，我就想到在我孩子初中阶段，就是用这种方式陪伴孩子度过的，有时问孩子有了老爸的陪伴，你内心感觉如何？他说我感觉自己内心不再那么烦躁了，遇到什么困难时可以和你聊一聊，内心就释然了。看到你工作了一天，还要继续陪着我，帮我学习，和我聊天，我心里就特别踏实。
　　3、引导孩子做时间管理精算师，向时间要效益，向管理要效益，继而提升有效学习时间。
　　由于青春期孩子生理的快速发育，常常会使他们时不时会感觉到身体很疲惫，家长们都知道人在感觉到累时，往往会做事缺乏耐心，也极容易运作缓慢，从而导致做事效率降低。如果你把这种现象讲给孩子时，不妨问孩子，既然你现在知道处于青春期需要面临着克服疲惫的挑战，那怎样才能做到用最短的时间把必须要做的事或学习任务完成，而后获得更多休息时间呢？这实际上是孩子最想得到答案的问题。如果想回答好这个问题，家长不妨提出时间管理精算师的概念，让孩子看到精于计算和管理时间，向时间要效益，向管理要效益，才会使自已尽可能减少做事时间，以及不必要的干耗体力。就如我在陪伴儿子晚上学习时，我会根据他的疲惫状态，建议孩子把书写作业在书桌边完成，把背诵的作业放在户外散步时一起完成，把需要复习或预习的内容趴在床上或躺在沙发上完成。总之，不管用什么方式，尽可能让孩子在放松状态下去做，这样才会使他注意力高度集中，从而体现出学习效率来。
　　结束语：家长想让孩子顺利度过青春期并不容易，需要你不断学习青春期成长和教育的很多知识，如果你想当然地认为孩子大了就该懂事了，该让你少操心了，这样的想法往往很容易让你的受挫感。因为青春期孩子自我意识的不断增强，很多时候关心的是他自己的感受，如果你不成为孩子的好朋友，让他对你有很好的信任感，你们之间会产生心理距离，根本无法正常沟通，你也不可能帮助孩子解决心理困惑，更不可能用你的节奏带动和影响孩子，自然就谈不上教育了。所以，对于很多青春期孩子的父母来说，千万别再用强势与责备每天面对孩子，否则，你会让家长气氛变得非常紧张，你和孩子心里都会特别焦躁。用正确的观念育儿，用正确的方法施教，才会让你轻松做父母，你愿意做爱学习观念开明的好父母吗？