当娃闹着说我要去姐姐家里！去还是不去？

　　晚上七点下班，我需要赶紧带领小猪回家吃饭。从还没上车那一刻，小猪就不断地喊着：我要去仁爱姐姐家里！
　　刚开始我没有在意，就对他说：不去了，我们要回家吃饭，仁爱姐姐也回家吃饭了。但没想到小猪一路一直叨叨念这件事，下车了也一直在喊着要去姐姐家里。我感受到他很想见到仁爱姐姐的情感，看下时间，为了满足他的愿望，也为了达成我的目的，我就对他说：可以去，但我们要先回家吃饭，吃完饭再去吧！
　　小猪有点转不过弯，可能也跟没有这样的经验有关，回到家里他还是唠叨着要去仁爱姐姐家里。为了不浪费时间尽快吃完饭，我带他去看爸爸今晚做的饭菜，他感觉很不错，洗完手就开吃了。
　　中途爸爸在厨房里说：汤里面有薏米你们吃吗？小猪听成了玉米，于是就一直闹着说要吃玉米！无论我怎么解释他就是不接受没有玉米。
　　我抱着他，对他说：我感受到你很伤心，告诉妈妈发生了什么事？这时小猪哭喊着说：我要去仁爱姐姐家里！这时我幡然醒悟，原来他一直惦记着，很看重这回事，另外他认为去不了她家里了，于是就哭闹起来。
　　我对小猪说：妈妈说过，可以去的，但是要先吃完饭。没想到小猪一直闹脾气不愿意吃饭，还说肚子不饿。我感受到他是誓不罢休的，而且闹脾气吃饭或者强迫他吃饭都不可行。于是我对他说：那好吧，你可以等爸爸妈妈吃完带你去。没想到他居然说：我一个人去！
　　对于两岁的孩子，无法给他说更多的道理让他顺从，我决定让他去体验。我对他说：那好，现在妈妈给你开门，你去吧！妈妈也会在门口等你回家。
　　我一直在门口默默关注他，因为对他有把握知道他是比较谨慎的娃。那时我也在关注我自己的身体以及起心动念，我感受到因为一些事情的积压，我的胸口有些堵住了，心里有闷气，孩子估计也会吸收到这样的状态。于是我闭上眼睛深深呼吸让自己放松下来。
　　这时小猪在门口哭着喊：我要进电梯。但他无法按到电梯，他有些伤心，生气和无奈。我对他张开双臂想让他过来，而他却躺在地上大声哭闹耍赖。
　　我选择了先等待他发泄情绪，让孩子承受不可抗因素，不给孩子退路，有时候反而是对孩子最大的包容，因为在他们这个既想做自己逃离舒适圈又害怕独自面对想回归舒适圈的年纪，是很渴望有人给他温和而坚定的安排，他们会因此变得顺从而稳定。这也是我在反思，之前给了小猪很多选择的余地，反而让他变得任性。尊重孩子，就请不要溺爱孩子。尊重是尊重彼此的独立，也是尊重彼此的愿望。
　　后来看他趴在地上哭得差不多，我就抱起他，对他说：妈妈知道了，你很伤心很生气，我们回家吧！一边说着一边进了屋里。这时小猪已经开始接受回家了。
　　倘若我对小猪说：我们回家吧，好不好？先吃饭再去吧，好吗？这时换来的可能是小猪的又一轮抵触情绪：不好不可以！呜呜呜
　　回到桌旁，我没有强迫他吃饭，而是自己端起饭碗吃了起来，小猪看到我吃得很美味，既不迎合也不反抗。我理解他的心思，为了让他有个台阶下，我用筷子夹了他喜欢的西蓝花胡萝卜豆腐喂他吃。这一吃，小猪立刻变了一个人，他也很享受用餐过程，中途还要求装汤喝，心情好了，吃嘛嘛香，还跟爸爸开起了玩笑。看破不说破也不挑衅或挑逗，是对孩子的尊重与包容。
　　吃完后，看了时间我们先把桌面收拾好，就陪小猪去他喜欢的仁爱姐姐家里了。出发前还和他约定：只能去半个钟。
　　来到姐姐门口，小猪一直等待开门，一见到仁爱姐姐，俩人立刻相拥转圈开怀大笑，真的好像一对小情侣啊。在这里也要感谢爸爸读懂了我的意思，说到做到陪他来姐姐家里，看到这场面，真是我们成全了他们，哈哈。
　　在姐姐家里玩也遇到了一些小问题，比如姐姐要去做作业，不想让小猪打扰，这时小猪就很伤心地来找我。我跟他解释说：姐姐在写作业，就像在学校工作一样，不可以打扰别人工作。你可以去选择自己的工作。很开心小猪能理解我的意思，不一会他就去找到自己的工作了。
　　过了一会，小猪拿着思源哥哥的哨子卷，他会主动问哥哥：思源哥哥，我可以要这个吗？思源哥哥看都不看想不也想就说：可以可以。于是我们都默认这个是小猪的，而小猪也认定可以带回家的。
　　没想到要离开回去时，思源哥哥突然跑出来要回玩具。我感到有些尴尬，毕竟都彼此误解了，但也觉得是一个教机。
　　于是我对小猪说：我们理解错了，哥哥是说可以借给你玩，但没有说可以让你带回家。他们来我们家里玩也是这样的，玩具不能带走的。这时小猪已经开始有些情绪了。我一个人的话可能小猪不太接受，毕竟我也跟他一样的误解了。那么，就让当事人来说吧。但思源哥哥还没做好准备，我就让仁爱姐姐来示范一下，她对小猪说：小猪，这个玩具是思源哥哥的，他只是借你玩，你不能带回家。这时思源哥哥开始准备好了，他也重复了姐姐这样的话。
　　小猪当然也不愿意，但看得出他有些松懈了，于是我很肯定地对他说：现在有两个选择，要么你自己还给他们，要么妈妈帮助你还给他们。小猪还是一个劲说：不要不要。我给了他三秒钟，见他没有动静，我就帮他归还了。还弥补了他对他说：其实我们家里也有的。归还后发现小猪其实也还挺配合的，看来他接受了事实。姐姐特别暖心，她感受到小猪还有一点情绪，就拿着哨子卷表演给小猪看，逗他开心。
　　后来，我们愉快的告别了。从这件事来看，我会发现小猪的进步特别明显，有时候，学会接受被拒绝，比拒绝别人，需要更加强大的力量。
　　回来的路上，小猪还是会不停地说：不要回家，不要回家但明显感受到只是习惯性地说说而已，或者说，他想借助这样的方式表达自我安慰自己。爸爸刚想回复他：你不想回家你想干嘛啊？这时我制止了爸爸，因为这又是一个扰乱他大脑思维的难题，另外一个，那时候他已经困了，成人不再需要用过多的语言回应，只需要静静地陪伴着，让他的大脑休息，内心修复。
　　回来后小猪情绪非常稳定，也很配合地洗完澡上床睡觉了，比平时晚了十分钟而已。今晚吃的不多，但这已经不是最重要的事情了，更重要的是，他又一次超越了自己！回想上学这个月，他的变化也特别大，有时我觉得他是我的好朋友，有时我又觉得他是我的一面镜子，一位老师