让夸奖变得更有效果的诀窍给孩子一个意外的鼓励

　　当夸奖失去了效果：家长如何做才能让鼓励更有效？
　　在教育的过程中，父母都知道要让孩子变得上进，夸奖会比批评更有效果，但实践过之后也会有这样一个现象，那就是说孩子很棒的时候他们基本没有什么反应，夸奖失去了应该有的效果，久而久之甚至孩子认为家长的夸奖是一种表面附和，根本不认为大人觉得自己真的很棒。
　　在与孩子沟通的过程中，如何让夸奖变得更有效，其实也是需要技巧的。
　　父母在夸奖孩子的时候，要特别注意他没有发现的改变和进步的优点，不能太过笼统或者总是夸以前说过不知道多少次的特点，比如说聪明可爱活泼，任谁每次听到的都是同样的话，也会变得麻木。
　　如果在夸奖的时候说一些以前没有说过的优点和进步，更能够提升孩子的自信心，
　　夸奖同样也要注意时间和场合，用正确的方式进行，才能有最佳的效果。
　　尝试给孩子一个意外的惊喜，能够让夸奖变得更有含金量，从而让孩子的内心世界更有推动力，不论是成人还是孩子，没有人不喜欢听好话，喜欢受到夸奖。
　　研究发现，夸奖的方式不同，产生的效果也会有所不同。
　　比如如果夸奖一个司机车开得好，他不一定会感到非常高兴，因为这种话他听得太多了，并且开车就是他的职业，开得好从本质上来说是应该具备的基本素质。
　　但如果夸奖一个司机厨艺不错，可能产生的效果要更好一些。秘诀就在于意外，心理学研究认为，这是一种自我扩大的喜悦，很容易让人产生自信，连带对其他方面的自信心也会有所增强。
　　其实这一点同样应用于错误，有的时候孩子顽皮，家长可以夸奖他们活泼或者有活力，这样能让孩子朝着更加积极的方面发展。
　　比如说一个孩子经常喜欢调皮捣蛋，家长就可以说你的很多想法挺有创意，如果把这个聪明用在学习上，稍微改变一点学习习惯，功课肯定也能比别人强。
　　听过之后孩子就会觉得自己是有优势的，连带地就会上课更加认真听讲，把学习成绩提高。
　　将原本的指责变成夸奖，孩子马上就能对自己有信心，其实他们的潜能是无限的，关键就在于家长如何挖掘。
　　对孩子进行夸奖要特别注意时机，善于抓住机会，千万不要当马后炮，而且研究表明，夸奖带来的喜悦程度往往会因为层次的不同而产生不同的效果。
　　不要出言不逊
　　父母要充分认识到，在孩子成长的过程中，他们语言使用错误是在所难免的，很多时候孩子的表达词不达意，遇到这种情况，千万不要出言不逊。
　　家长不能用自己的知识积累去衡量孩子，更不能随口就嘲笑孩子的无知和错误，这样只会让他们变得更自卑。
　　如果家长总是按照大人的思维习惯和认知水平去否定孩子，那么由于否定而产生的挫折感往往就会让孩子再也不想继续下去了。
　　遇到孩子有错误的时候，家长可以婉转一点地提出来，并且可以帮助孩子提供改正的思路，这种做法能够既让他们改正，又能提升自信。
　　当孩子对什么是对的还模糊不清的时候，父母要避免马上使用指责或者批评的态度。应该先包容他们的错误，多一些耐心，仔细留心孩子的发言内容，家长一个随便的态度，有的时候会让孩子记住一辈子。
　　用肢体动作表达关爱
　　言语有的时候没有肢体动作来得直接和深刻，在向孩子传达鼓励和表扬的时候，家长可以尝试用一些肢体动作，比如说拍拍孩子的肩膀，对他们竖起大拇指等等。
　　对孩子表达鼓励的方面也有很多，除了成绩提高以及良好的表现之外，父母还可以利用孩子在玩耍，休息，或者出门在外的时候一些好的做法来进行表扬。
　　每个人都有因为胜利而愉快的心理感受，也有因为困难而不知所措的时候，在活动中也是如此。
　　肢体动作不一定表扬的时候才用，用来表达关爱也是可以的。一般来说一个人有所专长就是不错的了，家长不要希望孩子是全才，事实证明这种想法是不现实的，父母要善于发现孩子在活动中的长处，当孩子对自己拿手的活动不但表现好，并且专心投入全力以赴的时候。
　　父母要把握机会以一种明确清晰的方式给予鼓励。同时若能对孩子从开始到截止给予正面的鼓励和肯定，通常这种鼓励，会让孩子在过程中努力不懈。
　　不要毫无理由地夸孩子
　　一般来说孩子都会在家里帮忙做一些家务，只要他们卖力就应该得到父母的夸奖，夸奖的词语不管多么简短，对于孩子内心的鼓励都能产生一定的效果。
　　家长要注意夸奖的原因和理由，而不是千篇一律或者是过于形式化。只要出自内心，孩子就能感觉到，更不能毫无理由地夸奖孩子。
　　单独鼓励的效果肯定不如在众人面前鼓励，孩子收获成功的喜悦在同伴或者其他人面前会更多。
　　家长可以在别人面前多夸夸孩子，不过也要注意语气和程度，不能没有人的时候从来都夸孩子，但在有人的时候就夸个没完，这样不仅不会让孩子觉得喜悦，反而会觉得家长在逢场作戏，显得很虚假。