无法想象9岁的儿子,十个月前为我的焦虑,承受了多大的心理压力
前几篇文章中说了,因为去年弟弟高考考进北航,一下子让我无比焦虑,觉得为了十年后孩子也能考个好大学,必须加倍努力。
首先由于疫情原因,学校停课,二年级下半年基本没上,全靠为数不多的网课学习,加自学,在此前提下,三年级所学内容明显比一二年级要多,特别是语文,还有英语,要求更多,作业也相对而言多了一些些。我又在学而思报了一个数学线下课程。儿子是插班生,其他孩子都是一年级开始就在学学而思了,一开始担心孩子跟不上,也只能多刷题,尽量把每节课的内容都完全吸收。
孩子除了学校的作业,再加上学而思的作业,每天都得七点半左右才能完成,有时候作业多,基本就是八点了,就得做完作业就洗漱睡觉了。
孩子没有时间看书不说,连出去遛弯的时间都没有。有时候他做完作业一看到睡觉点了,都有些情绪崩溃,跟我抱怨没时间玩,没时间看书。我还责怪他矫情,还跟他说其他孩子也都这样啊,都是上这么多培训班,这么多作业,还有上三科学科类培训班的呢,你这还好只有两。
孩子可能觉得也抗争不了,那就只有照做,慢慢的,他每天放学都啥也不说,乖乖的去做所有的作业,虽然看着情绪不高。但想着他没反抗,自觉完成学习,上学而思时,课堂表现也很积极(每次他上课时我都看着监控,因为也是担心他不适应,想多观察一下),我还暗自高兴,孩子已经慢慢再适应了,过一段时间我就不用担心了。只是这段时间孩子老是感冒生病。
跟老师请病假时,老师说孩子最近好像情绪不对,学习虽然一点问题没有,但其他状态不对。没以前活泼开朗,不爱下课都参与别的小朋友的玩闹,也不跟以前一样特别愿意帮助老师完成一些额外交给他的小事(以前是老师的小助手,偶尔有些小事老师就交给他做,想锻炼一下他)。老生病请假不说,孩子眼里的光也没有了。
老师问起最近是不是发生什么,等我说完才知道,孩子压力太大,他又怕不做的话我会不高兴,所以只能偷偷消化坏情绪,但毕竟太小,还是一眼能看出来他心理出现了问题。听了老师说的,我真是羞愧难当,心痛至极,哭了整整一晚上,我自以为为他好,让他多学点,将来能有个好点的未来,可是却忽略了,如果孩子现在就出现心理问题了,谈何将来,成绩再好又有何用。