教学成绩差,在大会上检讨感觉是一种侮辱,你认为最令老师感到被
我认为吧,教学成绩差,偶尔有之,谁也不能打包票。经常不变,可以来自老师工作能力或者工作态度有问题。老师应该主要通过自审,是能力问题,就要自发愤、自提高;是态度有问题,就要自查自纠,转变职业态度到严谨认真,努力改变这种状态。
外界只能帮助这个老师提高。因为:通过外在帮助,在老师内在起作用,才是最好方式。帮助的最后极限,甚至可以停职或者解聘,但绝不是侮辱人格。古语有云:士不杀不可辱啊!
取名帮助教学成绩差,让老师在大会上检讨已是侮辱极限了,本身就不应该要坚决抵制。还想讨论什么之最,我不知道,也想不出,更不应该存在。
真是奇谈怪论!
身心灵健康的孩子都是祖国的未来!
你这个提问就是混淆视听,扰乱教育正确发展方向!
都是清北毕业,你的衣食住行谁来从业?纯属扯淡!
如果我们的下一代都是身心灵健康的孩子,何愁伟大复兴的中国梦!
未来考核教师标准:你的学生是否都是身心灵健康的孩子!
把某些学生的成绩不好,完全归罪给老师
职称工资很不合理!真有价值的科研论文凤毛麟角。不要逼着老师们弄虚作假了、不要逼着老师们不务正业了。以校长为首大大小小的领导和他们的红人都能进职称,普通老师进不了职称的很多。破除唯课题、唯论文、唯学历是非常正确的,老师们翘首以盼!大大增加教龄工资是最合理的谁能否认工作经验的积累对工作绩效的贡献呢!赵本山这么聪明的人,晚年说的小品也比原先好。
不大大增加教龄工资的比例,可能就是因为以校长为首的领导们不好捣鬼吧,因为工作时间不好改。进职称的条件再难也只能难住普通老师,难不住校长们。
一个人一辈子能写一篇真有价值的文章也很少见,而现在,却每年、每一个聘期、每一次进职称,都提出了好几篇论文或专著的要求,这不是太脱离实际了吗?这都是混蛋的外星人的想法。真有学术研究和科学发明才能的人只占百千万分之一呀。对可遇不可求的事情提出硬性要求,太荒唐了极个别女人生了双胞胎,能逼着所有女人都必须生双胞胎吗?!太荒唐!如果严格执行双向匿名审稿专家库制度的话,999的学术垃圾就原形毕露了。
正常。好的表扬,差的批评。
不能考试学生,更不能公布学生的考试成绩,学校怎么知道你教学成绩差的呀?你完全可以以学生考试成绩保密不予向学校提供呀。看来你不仅教学成绩差,智商也差呀,难怪被人如此羞辱,活该!
这个问题,我感觉超出了我的回答能力,除非老师有非常恶劣的表现行为,否则不会走到这一步,走到这一步,老师也就该离职了
哈哈哈!平常心待之即可,差了努力赶上就是,做个检讨也没啥,不也是在说话吗?只要重视起来就可以,毕竟成绩不能一直差。
自己不努力,呵呵