03岁是孩子语言发展的重要阶段,再小的宝宝,也有自己的语言理解和表达能力。各位家长先不要着急孩子的语言问题,我们先来了解一下03岁语言发育黄金期孩子们的语言发展规律 03岁宝宝语言发育规律 23个月:用哭表达所有需求,偶尔会发出简单的单音节:啊、哦 47个月:连续音节阶段。发音增多,可出现一些重复的、连续的音节,像是咿呀学语,如爸一爸、打一打等,这些音为以后正式说出词和理解词作了准备。 89个月:语言动作的条件反射,如说欢迎婴儿会拍手,说再见婴儿会摆手等,可以按照指示去做一些事情,并开始模仿成人发音。 1岁:可以听懂一些简单的故事,但能说出的词比较少,一般都是单字词。叫妈妈、爸爸,会说一个字的音,如拿、好、坏等。能听懂伴有手势的吩咐。 1518个月:听懂一些指令,并懂得摇头拒绝、点头同意等。 1924个月:此时孩子可以用简单的语句清晰表达出需求,或回答大人问题,还能唱几句儿歌。 2530个月:这个时期,孩子差不多能掌握300个词汇量,学会用你、我、他这类人称代替,可以用简单的复合句描述一个事情。此外,还知道常见日用品的名字,儿歌储备量也增至810首。 3136个月:孩子可以掌握并运用大概500个简单词汇,还能说出字数不多的复杂句子,谢谢、请等礼貌用语也可以流畅使用。孩子逐渐开始理解故事情节,还会尝试询问为什么。 促进语言发展的方法 1hr使用指向儿童的言语 句子简单,发音清晰,音调高亢,语气夸张的交流方式,在句子之间有明显的停顿,在各种情境下反复使用新的词汇(看篮球,篮球弹起来了) 2hr交流内容要贴近已有的知识和经验 说出宝宝目前正在关注的物体的名称,特征,功能等。 比如宝宝目光注视客厅的灯,我们一般说:这是灯,它是吊灯,它可以发光,在晚上太阳下山后打开它,客厅就亮堂堂的,我们就可以看见了。。同理,电视,洗衣机,冰箱,水杯。。。。。。 对孩子正在做的事进行指导或者评价。 比如宝宝正在玩积木,家长可以一边陪着玩一边说:这是积木,它是木头做成的,这个是正方体,这个是长方体,宝宝在把他们搭高高,哦,搭了一层,哦,宝宝又搭高了一层,现在是两层了,哇哦,宝宝把它推到了,宝宝现在大笑,宝宝好开心呀。。。 向孩子指出他正在摆弄的各个物体之间的关系。 比如宝宝正在玩积木,旁边还有一个盒子,家长可以说:这是积木,这是盒子,积木放入盒子里。。。 3hr使用适合宝宝言语水平的交流技能 采取诱导注意的方法引起宝宝的注意和兴趣,比如叫他的名字(小明,这是大汽车);运动感叹词(哎呀!快看,这是红色的花)。 4hr语用技巧 对于小龄宝宝,句子要短,合乎语法;语速减慢,增加停顿。 当婴幼儿不能准确的使用词汇,或者不能清楚的与人交流时,家长要做出含蓄的反馈,比如:我不知道你想要哪一个?是想要大大的红色的吗?。 5hr采用互动式的方法 为了表达情意,对话时还需要加入姿势,手势,演示,示范,游戏等动作, 当孩子出现语义扩大,缩小或者语序颠倒时,家长注意扩展和引申,比如孩子说:爸爸班,妈妈就要说:爸爸上班去了。 6hr丰富的语言环境 多与善于表达的人互动,在学步期就要注意经常带着孩子到不同的场所和环境,多接触不同的人,多引导宝宝与别人的互动。 7hr互动式的亲子阅读 不仅仅可以增进亲子关系,而且还可以提高孩子的认知能力,提高他们的阅读量以及思维空间。 语言是人类沟通的桥梁,对于一个人的一生都有重大的影响。03岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段,宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人。