是谁伤害了无辜的孩子?
今天偶然听到一个新闻,本市某小学一名六年级的孩子跳楼自杀,所幸抢救及时,现脱离生命危险。在网络上几乎天天都能看到这样的新闻,层出不穷,每次看到或听到这样的事件发生,都会让人倍感揪心和痛心,我不禁问自己:现在的孩子都怎么了,动不动就选择自杀,生命对于他们真的如同儿戏吗?面对一个个失去的幼小生命,作为家长和各级教育机构,我们怎么能够坦然面对这些幼小生命的逝去?如何才能让孩子懂得珍爱生命,如何才能够让孩子们经得起挫折,成了我们必须面对和要解决的问题。任尔东西南北风,希望他们依然能够禁得住风吹雨打健康茁壮的成长!痛定思痛!
一。网络上过渡的关注与传播,无疑给孩子起到了示范诱导作用,一旦孩子和同学、家长或者老师发生矛盾,他们首先就会模仿曾经看到或者听说的各种自伤或者自戕模式,以放弃自己生命的形式来解决消极应对,不计后果,不畏恐惧,令人痛惜痛哉!
二。挫折教育的缺失使孩子们折断了起飞的翅膀。孩子面对来自社会和家庭的委屈、伤害,不能够积极接纳和面对,而是消极应对,用极端的方式去解决问题,甚至不计后果,这与孩子欠缺挫折教育有很大的关系,八十年代以前的家庭,大多家庭都是孩子多,条件差,家庭经济困难,很多孩子甚至吃不饱、穿不暖,孩子们所受到的关注度低,也没有现在这样集中,更不会像现在这么强烈,所以当时的很多孩子不管是在家里还是家外所遭受委屈和打击甚至比现在更严重,但是他们都能正确面对,也能正常接纳,自从一孩政策实行以来,一个家庭的孩子从多员变成独生子女,孩子变成了整个家庭的中心和重心,过分的娇惯和纵容,助长了他们的自私和脆弱,一个在家里和社会上都没有遭受过一丁点委屈的人,在遇到问题的时候怎么会有能力去面对和解决呢?在无助的条件下他们只能选择极端的方式应对,才出现了越来越多的孩子走上了极端的道路,现在这一系列的心理问题越来越凸现出来,作为家长和社会中的成年人,我们也该好好反思自己了。
三。重成绩、忽视心理健康教育,是造成孩子心理健康出现残缺的关键因素。不管是家庭还是学校,对于孩子的关注点都集中在学习上,学习成绩成了衡量一个孩子成败的唯一标准,从而忽略了对于孩子心理健康的教育,由于缺失了正确的引导,很多孩子没有树立正确的人生观、世界观和价值观,不懂得宽容、大度,没有形成正确的生命观,最终导致了很多未成年的孩子走上了一条极端的路,让家庭和社会都遭受巨大损失!痛定思痛之后,面对孩子的健康成长,我们全社会都应该行动起来,让每个孩子都能健康的自由自在的长大!(原创)