暑假计划学好，玩好！余额只剩1个月，你的计划实现了吗？

　　昨天，团队里有小伙伴突然请假，询问了之后才知道，原来是家里老人临时有事，小伙伴得接送放暑假的孩子去补习班。
　　说到暑假，近两个月的时间（今年部分地区例外），永远都被寄托了满满的期望；学好，玩好，也是假期里最常被家长提及的四个大字。
　　（图片来自网络侵删）
　　对家长来说，暑假这么长的时间，娃可以做好多事情啊！因此，暑假还没开始，就已经购买了各种书籍课内、课外的，中文、英文的，都先给娃备好备足；各种兴趣班补习课，也必须要提早订好重点学科、文体兴趣当然还有那些平时就在上的，假期才有空上的，也都要安排到位。
　　而孩子们呢？他们心里也打着小算盘要去旅游、要参加夏令营、要看动画、要拼乐高，要做自己喜欢做平时没时间做的事
　　But，古往今来，从有假期的记忆起，往往都是理想很丰满，现实很骨感家长的愿望与孩子的愿望总是有着激烈冲突，经常难以妥协，僵持不下，最终假期结束的时候，没学好，也没玩好。更有甚者，等假期要结束了，还在赶暑假作业。
　　今年的暑假
　　由于疫情的原因，相比以往的暑假，孩子们想旅游、夏令营等等的小确幸基本泡汤，变成了一个个小不幸。此外，一个新名词教育OMO模式（OnlineMergeOffline，线上和线下教育的深度融合）正被越来越多的家庭接受。处在线上线下学习模式双管齐下的孩子们，暑假的学习任务似乎更重了。而且，在家个人学习、在线集体学习的混合模式，如何保证学习效果，对孩子来说也是一种新的挑战。
　　现在，假期不知不觉已近四分之一，如果还没有一个双赢的暑假计划，没玩好也没学好可真就要噩梦成真了！
　　怎么破？
　　那么，今年的暑假该如何安排？既让孩子度过一个愉快的假期，又能充分利用这一整块时间，培养孩子的自主管理和学习的能力，让他们在假期里弯道超车。
　　今天，我就跟各位爸爸妈妈分享3个运用思维导图过好暑假的小妙招。
　　PS：下面的分享，如果对思维导图感兴趣，一直在关注的爸爸妈妈们可以感受一下它的多种使用场景。而对于孩子已经上过咱们思维导图课的家长，可以督促小朋友们在暑假跟着用起来。
　　妙招1
　　做好每日时间管理
　　暑假要过好，每天的时间管理很重要。而做孩子的时间管理可不只是爸妈的事，一定要让孩子参与进来，让他们自主完成时间管理计划，分配学习和娱乐的时间。这样的计划不仅锻炼到孩子的自我管理能力，他们也会更加愿意执行。
　　但是，让孩子能做出可行性强的时间管理计划，难度确实不小。我们可以让他们用上思维导图，通过写写画画，让计划变得更可视化一些，制定和执行都更容易些。
　　用圆圈图罗列事项
　　最开始可以先从简单的每日计划做起，先用圆圈图罗列出所有暑假事项，如下图。
　　用树形图评估事项
　　接着用树形图对所有事项进行评估，然后分类出要做的、想做的事。
　　用括号图梳理时间
　　分类完毕后，可以用括号图梳理具体事项的完成时间。
　　用流程图安排顺序
　　有了事项分类、完成时间这两部分的呈现，最后就可以用流程图安排做事顺序，完成时间管理的最后一步。
　　这么一套步骤下来，孩子明确了每天要做什么事，什么时间做，做多长时间，不仅妥善管理了学习与娱乐的时间（相当于化解了爸妈与娃的矛盾），也逐步发掘并锻炼了孩子自主管理时间的能力。
　　如之前上过思维导图课的俊皓同学，利用这套步骤，就制定了一份清晰有序的假期每日计划。
　　妙招2
　　提升阅读能力
　　暑假的学习里，阅读是一大重点，不论孩子的阅读能力怎么样，不妨都试着用思维导图的方式让孩子做做阅读。很多实践过的爸爸妈妈都说，孩子不仅效率提高了，学习也更有深度和广度，还能大大避免无效学习的情况，节省出的时间可以留给孩子自主安排，想想都是一个欢乐圆满的暑假打开方式。
　　用流程图梳理情节
　　孩子完成一次阅读，最重要的是理解、消化阅读的内容，而流程图就可以很好地帮助孩子梳理情节、文本逻辑。
　　比如，雅婷同学就用流程图生动地描绘出了《月亮姑娘做衣裳》。
　　俊楠同学用流程图复述了经典绘本故事《我去找回太阳》。
　　用双气泡图对比分析人物
　　当我们利用暑假培养孩子精读的习惯时，比如读了《三国演义》，学到了诸葛亮和司马懿这两个历史人物，可以画个双气泡图，除了可以清晰了解两个人物的相似和不同，更有利于孩子形成自己的理解和看法，提升阅读能力。
　　如晓晓同学，利用双气泡图让孙悟空和猪八戒进行了一场大PK。
　　还有昕淳同学，用双气泡图展示玫瑰公主和长发公主的异同。
　　妙招3
　　助力写作构思
　　写作文一直是让很多孩子头疼的事，不知道写什么、怎么写，脑海里常常一点头绪都没有。到了暑假，老师布置各种作文，孩子常常写着写着就半路卡壳，言之无物。这些归根到底，还是因为孩子没有形成完整的写作思路和框架构思。
　　接下来举个栗子，来看看到底怎么用思维导图就能帮孩子完成一篇游记作文。
　　用圆圈图收集素材
　　首先，针对要写的旅游地，可以先画一个圆圈图，把自己能回想到的事情都列在圆圈图里，然后从中挑选出自己印象最深刻的几件事，标记出来。
　　用树形图整理细节
　　接下来，用树形图列举出这几件事相对应的细节信息，这可以提示自己在写作时怎么把每一件事描述得更具体形象。
　　用流程图梳理大纲
　　最后，根据每件事细节的多少，画一个流程图，安排好写作内容的详略和次序。这样，有素材、有细节、有详略和次序，一篇结构清晰的游记作文就呈现出来啦。
　　下面再为大家分享一篇我们思维导图班级里的小明星陶陶同学写的《厦门游记》。
　　看完了上面这么多实际案例分享，相信爸爸妈妈们也已经了解，思维导图并不高大上，它就是一种把原本混沌抽象的思维，变得更具体、直观的工具。小到孩子可以锻炼思维能力，大到成人可以规划工作，非常简单，也很实用。
　　对孩子来说，先从简单的每日计划做起，习惯思维导图的方式，自主进行时间管理，并应用到具体的阅读和写作任务中后，孩子将会更容易解决难问题、新问题，也更容易接受新知识、新事物。而这种容易解也容易接的能力对于孩子未来，对于大家玩好又学好的假期终极目标来说，将是王者辅助。
　　暑假还剩下四分之三，前面分享的小妙招，爸爸妈妈们可以先和孩子用起来。后续我们还会有思维导图在学科学习中的更多应用分享，希望能够帮助孩子们高效学知识，快乐过假期！
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