为了帮9月份上小学一年级的孩子顺利入学，家长需要做什么准备？

　　刚才看到一个好消息：
　　山东省正式开展幼小衔接试点。虽然我家孩子成功避开幼小衔接试点活动，但我依然为将要光明正大幼小衔接的小朋友感到开心。
　　说起幼小衔接，很多人第一时间想到的是知识上的衔接。
　　其实，这种理解是片面的。因为真正的有线幼小衔接是心理、能力、观念、习惯和知识的全方位衔接。1。做好心理建设。
　　幼儿园时候，老师尽可能地关注到每个孩子。到了小学，因为教学任务繁重等原因，老师们没有精力去关爱的每个人。
　　甚至有可能，老师会把精力主要放在学习成绩好的个别学生身上。
　　这时候，对于渴望得到大人关注的孩子来说，这种变化可能会引发孩子内心的大地震。
　　除此外，新的环境、新的同学，都可能导致孩子心理上的不适应。
　　那么，家长们怎么做，才能让孩子尽快适应种种变化呢？
　　最重要的一点就是在平常时候，父母们要放手让孩子多去接触更多人、经历更多事。
　　这些经历里，可以学会如何与人相处，也能找到解决问题的方法，还能让孩子在陌生环境里也能游刃有余。
　　在经历的过程中，我们与孩子一起锤炼、总结、反省和改变。
　　经过一段时间的训练，幼小的孩子具备了健康心理，懂得了换位思考，学会了交际，这样的小孩哪怕遭受冷遇、挫折或者伤害，也都能找到解决问题的方法，更能够迅速自我治愈。2。自理能力培养。
　　现在的家庭，一个孩子最起码有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶4个大人养。
　　在物质富足、衣食无忧、溺爱无边的家庭环境里成长起来的许多孩子，因为被过度宠爱而衣来张手饭来张口。
　　以至于，像穿衣、吃饭、上厕所、收拾书包等基本的自理能力和生存技能都不具备。
　　试问这种小孩，到了竞争与压力并存的环境里，能够健康快乐地成长吗？
　　答案：非常难！
　　那怎么做才能培养起孩子自理的能力呢？
　　首先，相信孩子。
　　其次，果断放手。
　　第三，不断鼓励。
　　小孩子第一次接触一些规则和新生事物，难免有些不适应，做起来也可能笨手笨脚的。
　　这时候，家长们要做的是，多一些真诚鼓励和耐心陪伴。
　　通过不断训练，在班级里年龄和身高都不占优势的孩子，也能够游刃有余。
　　我就是这样历练自家孩子的。我相信，已经基本能力的姐弟俩，完全有能力和信心，迎接小学所带来的多种挑战。3。时间观念培养。
　　幼儿园时，孩子们相对随意和懒散。他们的内心没有基本的时间概念。
　　但到了小学却完全不同了，孩子们要按时按点上学、上课、放学。
　　正因为这样，家长们才要在开学前一个月甚至更久以前，就要刻意培养孩子的时间观念。
　　这个时间观念，是按照学校的时间表格开展的。
　　这样做的目的是让孩子能够适应小学生活的节奏，不至于因为没有准备而难以承受小学生按部就班地学习和生活。4。学习和生活习惯培养。
　　这里说的学习习惯，主要指的是自觉学习、阅读、写作业的习惯。
　　虽然，幼儿园的孩子并没有什么作业。但到了入学前一段时间，就应该让孩子进入到战备状态。
　　比如，每天放学后写写拼音和数字、读读课外书、算算二十以内加减法等。
　　这样做的目的，并不在于让孩子掌握多少知识，而是帮助孩子养成习惯。
　　毕竟好的习惯，让人受益终生。5。知识衔接。
　　说到知识衔接，家长们都格外关注。但其实，这份过度关注完全没必要。
　　因为，一年级的知识点就那么几个：
　　拼音，拼读，认知1到100的数字，会写数字1到10，10以内加减法
　　内容看起来不少，但只要家长们在平常的时候，稍微用点心，孩子们都能学会。
　　不过，经过观察，拼音、拼读和加减法是部分孩子学习的难点。
　　对于学习这些内容比较难的孩子，家长们该怎么做？
　　最好的办法就是：耐心练习。
　　当然，如果能借助游戏的方式来学习的话，学习效率会更高，记忆效果会更牢固。
　　但如果实在找不到更高效的学习方法，那就耐心地刻意练习！刻意练习！再刻意练习！6。学习物品准备。
　　要上一年级了，学习用品一定得提前买。
　　首先，买书包。卡拉羊16年级书包269购买
　　其次，买文具盒。
　　第三，买铅笔、橡皮和铅笔刀。
　　第四，买本子。
　　第五，买包书皮。
　　其实，无论是幼小衔接还是物品储备，都是为了能够让孩子从生理到心理、知识技能上及物质上，都能有一个从幼儿园小顽童到小学生的一个合理过渡。
　　只要以上5点能做到位了，一般的小朋友都能快乐地入学吧。
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