在美国做过一个研究课题:一个校区的教学成果与哪些预算有关?
当然最后经过大量的科学研究以及数据统计得出的答案是校区的预算和教学成果无关!
为什么会这样呢?
教育最大的问题还是在于学习活动自身的质量问题,在很多领域的不同层面,教育机构都不是以帮助孩子掌握技能为核心目标而设立的;说得直白一点,在太多的地方,钱都没有花到该花的地方。
一个直接的证据就是,当我们走进一个大讲堂的时候,通常看见几百名学生都在被动地听讲。研究结论非常明确地指出,那种他们最终一定学会的论调是完全无效的教学方法。最近的一项研究成果表明,接受传统的讲授为主要教学方式的学生,其考试成绩不及格的可能性比接受其他教学方式的学生高50。
甚至一位诺贝尔奖获得者曾说过这样的传统讲授方式简直是不道德的。
另外一个例子是自测练习。无可辩驳ode证据表明,自测的方法可以提高学习效果,甚至可以比不自测的效果提高50。可是我们大多数孩子很少采用这种方法,他们宁肯再翻一遍书。
并不是所有的学习活动都要按部就班地进行。如果想要学习更好并且越学越有动力,那么只有通过系统化的学习方法才能逐步掌握。
1hr系统化的学习方法主要包括以下内容:
价值感:如果孩子本身不想学,那么是不太可能会学会的,也就更谈不上精通,进步了。所以我们必须要让孩子认识到,学习知识和技能是有价值的而且必须能发现其中的意义,学习过程本身其实也是赋予某种事物具体意义的过程。
目标:在精通某项学科和学习方法的初始阶段,专注才是最重要的。我们需要帮助孩子搞清楚他们要学习的究竟是什么,并且帮他们设定阶段性目标。
提升:在某些形式的练习,可以让孩子比其他人取得更好成绩,因此,在这个学习阶段,我们需要通过一些有针对性的练习打磨孩子的学习技巧,从而提高孩子的学习能力。
实践...
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