刚毕业的老师当班主任，这不是拿孩子练吗？鉴别好老师抓住3个心

　　好老师，未必经验丰富，但一定要一颗爱孩子的心。〔心〕
　　一年级的小豆丁遭遇刚毕业的大学生
　　还记得两年前，8月底的时候，到学校给Coco开一年级入学预备会。当时没有见到班主任老师，因为老师是刚毕业的大学生，还没有到学校报到。
　　听说这个消息，很多家长都比较气愤，为啥就给我们分了个刚毕业的老师啊！就是，你看人家八班的老师，看着就有经验。这老师没经验，肯定管不住啊。家长们开始窃窃私语。
　　面对质疑，代课的数学老师说：谁都是从这一步过来的，给人家一个机会嘛。家长们也只是抱怨一下，实际上也没办法影响学校的决定，所以，第一次家长会就这样结束了。
　　说实话，我自己并不在意老师究竟有多少经验，因为我也刚刚考完教师资格证，知道越是新老师，他们的教育理念会贴近我们家长的需求。
　　老教师确实经验丰富，但他们的教学手法也相对传统，像我家Coco这种天马行空的孩子，很有可能会受挫，所以，我还暗自窃喜了一下。
　　鉴别好老师的三个心
　　孩子入学后，会遇到很多老师，就拿我家孩子的学校来说吧，基本上是每两年换一波老师。也就是说，一二年级是一套班子，三四年级、五六年级各有一套班子。光班主任，孩子在小学六年就得遇到3个。
　　因此家长如果心态不好，总是对老师挑三拣四的，那孩子的学习也会受到影响的。在孩子的教育中，家长和老师是战友关系，而不是敌人，只要家长摆正心态，与老师打好配合，孩子就不怕换老师。
　　拥有15年教学经验的小学金牌老师饶雪莉，在她的《别让孩子伤在小学》一书中提到：判断好老师，有个三心标准。家长只要参照这三条，就能鉴别出自家孩子的老师，是不是真正的好老师。
　　如今，我家Coco已经二年级结业，马上要升入三年级了，有极大可能性会跟这位刚毕业，工作了两年的小玉老师挥手告别。〔泣不成声〕
　　临别之际，我特别想将自己这两年的感受分享出来，为刚毕业的老师们正名：即使教学经验不足，也不妨碍他们成为好老师！
　　爱心：喜欢老师才能爱学习
　　饶雪莉老师说，有爱心的老师不会为了高分数而折磨学生。小学生对老师有一种独特的崇拜和依恋，如果喜欢哪位老师，就会特别听那位老师的话，特别认真地去学那位老师教的那门课；反之小朋友就会因为不快乐，而讨厌学习。
　　教小学的老师都清楚这一点，所以有爱心的老师，会想方设法让孩子们喜欢上自己。而小朋友们的眼睛也是雪亮的，能被同学们喜欢的老师，一定是位有爱心的老师。
　　我家Coco曾对我说：妈妈，〔惊喜〕学校要是能取消‘班主任’这个职位就好了。这样我们的班会课、素拓课就不会被占领成语文课了。〔捂脸〕
　　我说：〔what〕那你最喜欢哪位老师呢？
　　Coco还是毫不犹豫地回答说：教语文的小玉老师。〔心〕
　　可见，虽然学习是有压力的，孩子们爱玩也是天性，但在孩子心里，那个温柔的、能懂他们的老师，仍然是最可爱的。
　　家长们除了从孩子的只言片语中，可以了解到老师是否有爱心，还可以从老师处理问题的方式中，鉴别老师是否有爱心。
　　Coco是全班最矮的小男生，对此，他看似满不在乎，〔衰〕其则有点自卑。有一次，他竟然用书打了一位女同学的脸〔黑线〕，原来是那个小姑娘叫他小弟弟，说不管年龄大小，最矮就是小弟弟。Coco的自尊心受挫，所以才会忍不住怒火。
　　了解到事情始末，我第一时间带孩子给对方道歉，两个小朋友也握手言和了。但我总觉得，被嘲笑这个事儿，还会出现。我怕强制Co忍着，他会有心理阴影，就跟小玉老师反应了这个问题。
　　没想到第二天，老师特意在班里说了这个事情，〔赞〕每个小朋友都有自己的特点，不要嘲笑别人，这样才能做好朋友。此后，Coco没有再因为矮，而受到小朋友的特殊对待，自然也就没再动手打过人。〔比心〕
　　这件事让我记忆犹新，对于一位年轻的，还没有孩子的老师来讲，这种对孩子发自内心的爱和理解，特别不容易。如果您也遇到了这样的老师，请好好珍惜吧，他们是真的在对孩子付出真心，也必然会受到孩子们的爱戴。
　　责任心：把孩子放在第一位
　　李玫瑾教授曾说：小学老师，一半是老师，一半是父母。这是因为，小学生在各个方面都还稚气未脱，无论是从生活上，还是学习上，都需要老师的照顾。
　　所以，小学老师也是最累的，他们不能只关注学习，还要关注每一个孩子的成长，保护他们的自信心和好奇心，给与他们成长空间和鼓励，关心他们，保护他们不受伤害。而这也正是小学老师责任心的一种体现。
　　而刚毕业的老师，恰恰有着职业生涯中，最重的责任心，正因为是第一个带的班级，所以才会倍感责任重大。
　　在Coco班里，有几个孩子体格健壮〔加油〕，他们喜欢在去厕所的途中，截获瘦小的孩子，并打闹。Coco矮小，也就成了目标之一。〔笑哭〕因为打闹他会受到老师批评，但挨打了不还手，又不是他的性格，所以总觉得很委屈，毕竟不是他先挑起的事端。〔石化〕为此，他曾经一整天都没有去过厕所。
　　然而，这情况没持续多久，Co就说他不怕去厕所了，再也不用憋尿了。〔惊喜〕我详细一问才知道，原来小玉老师安排他们分批上厕所，而且还跟几个矮个子同学达成共识：〔机智〕放他们去厕所的时候，肯定不会放大个头的孩子们去，〔赞〕这样一分流，如厕秩序井然。
　　不禁赞叹，老师真有办法。同时也切实体会到，老师是在为孩子们动脑筋，与其天天批评，不如做好隔离，矛盾自然化解。
　　还有一次，周一Co哭着不想去上学〔流泪〕，他以前没有这种情况的。原来是因为这周要调换座位，他会跟一位喜欢回头抢东西的同学，坐前后座。〔震惊〕每次遇到，他都得把桌面东西都放桌洞里，否则对方一回头就拿他东西，两个人发生争执，就会双双挨批评。
　　Co都有点怕了，所以不想去上学。〔衰〕我大早晨的6点，给小玉老师发微信，其实就是想让Co知道，我帮他跟老师说了，老师会理解的。
　　没想到6：05老师的电话就顶过来了，小玉老师说：知道今天换座位，老师会把他们俩调开的，还有两周就期末考试了，希望Coco不要有思想负担〔比心〕，老师保证到学期末，他都不会跟那个同学做前后位。〔心〕让Coco把精力都放在学习上。
　　说实话，这件事我特别感动，其实就是个心思细腻的小男生的一点小心思〔快哭了〕，没想到老师早就为他想到了。〔赞〕
　　我想老师的责任心就在于：既当老师又当妈〔心〕，能走进孩子们心里，急他们所急，想他们所想，〔赞〕这就是好老师该有的样子吧。
　　上进心：做终身学习者
　　一位老师有没有上进心，表现在她能不能针对孩子们的生长发育特点，研究行之有效的教学手法。小学的知识没有多高深，但讲得好的老师，能让孩子们对学习产生浓厚兴趣，并从此爱上学习，而不求进取老师，上课枯燥无味，孩子们自然喜欢不起来。
　　获得2020年全国教书育人楷模称号的，清华大学附属小学校长窦桂梅，就是上进心老师的代表。她立足讲台34年，即使成为了校长，也没有离开一线教学，她不断探索教学改革，开发了60多节顺应儿童天性和学段特点的X课程，她的研究成果获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。
　　窦桂梅老师教出的孩子，眼中有光，学习有后劲，思想有深度。在知识没有多深的小学阶段，窦桂梅也用自己的上进心，开发出了一系列的适合孩子们的课程。好老师莫过于此。
　　而在我们的生活中，孩子们遇到的老师，在专业上是否有上进心，家长可以通过孩子的讲述来观察一二。
　　Co就常跟我说，今天语文老师又讲了什么新鲜事，这一课的内容，能跟生活中的啥事情有联系，这就是新毕业的老师的优势所在。
　　〔惊喜〕年轻老师总能带给孩子们很多新鲜的东西，他们跟孩子们的年龄差距更小，更容易产生共鸣，也更容易分享最新资讯。
　　如果一位老师有上进心，他的课堂一定是特别吸引孩子的，孩子们对于这一学科一定是充满兴趣的。而倘若一位老师没有上进心，就会逐渐从孩子们喜欢的老师变成孩子们不喜欢的老师。因为用不用心，在孩子们眼里，根本无所遁形。
　　结语
　　判断好老师的三心标准就是：有爱心、责任心和上进心〔心〕，您学会了么？好老师无关经验多少，只要肯用心，都能成为好老师。〔赞〕
　　当然，人无完人，老师也不能做到面面俱到，上述三心，只要老师符合12条，我们家长就应该偷着乐啦。给老师一点时间，真心地跟老师交流，他们会感受到家长的善意，并且会逐渐成长起来的。
　　在孩子的一、二年级，遇到这位刚刚毕业的小玉老师，我和孩子都觉得特别幸运。这两年来，孩子喜欢上学、喜欢老师，这不就是最美好的开始么？聊到三年级会换一位怎样的老师，Coco说：〔思考〕既然我都遇到了最温柔的老师了，恐怕会换一个严厉点的了吧！〔笑哭〕可能没有那么好运，再遇到一位温柔的老师了。〔心〕
　　但是，他说，严厉我也不怕〔奋斗〕，只要我遵守纪律，有事跟老师好好说，老师就会喜欢我的。〔小鼓掌〕
　　我觉得，他的这种对老师的积极认知，都是小玉老师给予的，所以，仅以本文感谢小玉老师，感谢这第一次与第一次的相遇。〔心〕
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