情绪教养越早培养对娃成长越有利

　　有句话叫孩子的脸，六月的天，说的就是孩子的情绪变化诡异莫测，就像是六月的天气一样，说变就变。
　　孩子缺乏情绪教养，将不利于健康成长
　　《长江丛刊》中指出：儿童的情绪障碍会带来许多行为和心理上的问题，影响到儿童的心理健康和学业成就的发展。
　　孩子的情绪教养不到位，那么将会影响到孩子的健康成长。
　　情绪表现直接，不利于人际交往
　　缺乏情绪教养的孩子，一般在自我情绪表达方面，都非常的直接。就像我们上面说到的小吉一样，自己有什么情绪，就会不分场合、时间、地点的直接表达出来，这就会对其他人员，也就是小吉的爸爸妈妈产生影响，造成他人的困惑，影响到他人的想行为或决策等，这种情况是非常不利于孩子的交际的。
　　如果当时的场景，并不是小吉的爸爸妈妈在场，而是小吉的同学，那么情形就可能完全不同的了，小吉的同学可能就会被小吉的行为给吓到，从而对小吉的可交际评分降低，认为与小吉交际是一种十分不稳定的行为，所以，就会尽量的避免于小吉成为朋友，以免受到小吉的负面影响。
　　情绪易被外界因素影响，自身主导性差
　　缺乏情绪教养的孩子，自身的情绪还具有很大的不稳定性。就比如说小明，小明吃饭的时候突然哭泣，其实就是一种自身情绪被外界因素直接主导的情况，小明本身的生活其实是无忧无虑十分幸福的，但是小明却受到影视剧中贫困乞丐的情绪影响，而直接否定了自己的真实生活情况，产生了一些影视剧中环境中才会产生的负面情绪。
　　而当小明的爸爸妈妈开始安慰小明，说给小明买他想要的奥特曼时，小明的情绪又突然从悲伤、委屈变成了愉悦快乐，也就是哭着哭着就笑了，这种剧烈的情绪转变，其实也是一种受到外界干扰的情绪变化，小明本身没有完全控制情绪的能力。
　　情绪变化频繁，难以稳定保持
　　小明为什么会出现又哭又笑的情况，其实就是因为小明缺乏情绪教养，导致小明的情绪无法得到保持，从而一变再变。
　　这种不断变化、无法稳定情绪的情况，对于孩子的健康成长是十分不利的，不但会影响自身的一些观念、能力的发展，还有可能会导致他人对自己的评价降低等等。
　　逐渐地，孩子就可能会对这个世界、社会等，产生错误的认识，因为孩子接收到的信息，都不是正常人应该接收到的信息，而是受到情绪问题干扰的信息。
　　孩子拥有情绪教养，将有助于孩子健康成长
　　善于缓解负面情绪，保证自身积极状态
　　所以，人们如果能够拥有情绪教养，那么就能够拥有缓解、发泄、避免负面情绪的能力，让这占用人生13时间的负面情绪变得更少，这样人们就能够拥有更多的时间处于积极状态。
　　而在积极状态的时候，人们无论是学习能力还是其他方面，都会拥有更高的效率，从而让人们获得更加多彩的人生，更好的去完成自己的人生目标以及理想。
　　情绪管理能力较强，维护健康心理环境
　　负面的情绪，不仅仅会让孩子经常处于消极状态，影响孩子的能力发展，还会直接影响到孩子的心理环境。
　　因为在负面情绪的干扰下，孩子的心理将会产生较大的变化。就比如，小吉受到乞丐情绪的影响，就会产生自怜、自卑等心理，无法正确的认识到自己，开始不断地降低自己的底线，不断改变自己的原则，从而变成一个没有原则、没有底线的人。
　　从而小吉就可能会做出一些过激行为，例如离家出走、自我伤害等等。
　　但是，如果小吉拥有了情绪教养，那么就能够很好的缓解和认清情绪，及时的缓解和发泄掉负面情绪，让自己保持一个积极的状态，从而维护自身的心理健康，愉悦快乐的成长。
　　更加客观看待事物，提高自身判断能力
　　情绪是非常影响孩子对于事物的判断能力的。最简单的例子，就是小吉对于自身的评价，小吉餐桌上的哭泣行为，其实就是小吉对自身看法产生了极大的偏差，认为自己与乞丐一样，无法客观的看待自己的真实情况，失去了对于事物的正确判断能力。这种情况是非常不好的，如果得不到改正，那么就可能形成一种劣根性，即放弃任何客观因素，完全主观地看待问题。说白了，就是唯心思想。
　　但是，当孩子拥有情绪教养之后，那么就能够更加客观的看待问题，从而避免一些错误观念、思想的形成。
　　家长应该如何提高孩子的情绪教养？
　　帮助孩子了解情绪、认识情绪
　　要想帮助孩子提高情绪教养，那么就需要先让孩子知道什么是情绪，情绪对应的表现是什么，对于情绪应该怎样接纳等等。
　　比如孩子生气了，家长就告诉孩子我知道你很生气，孩子很高兴，家长可以说你是一个快乐的孩子等等，让孩子在产生情绪的时候，逐渐的认识情绪，知道将不同的情绪对号入座，这样孩子才拥有接受情绪教养的基础。
　　引导孩子以正确的方式发泄情绪
　　分析孩子情绪产生的真正原因
　　孩子的情绪发展是一直在进行的，所以家长对孩子进行的情绪教养，应该越早越好，毕竟孩子的年龄越大，那么性格、习惯、心理等就越难以进行纠正和改变，对于情绪教养都是非常不利的。