上课听懂，下课会做，考试出错，是这些原因

　　看来许多学生有这样的疑虑
　　理解，会做，
　　碰巧考试时间错误！
　　它不会做，有一天在考试的地方
　　会场会理解！
　　今天，是回答这些疑问
　　理解，会做，测验。这样一个问题，也是一个老生常谈的问题，许多出现合理科学。特别是数学科目。平时为什么可以理解，但是一个地点是歌吗？这是因为：
　　1，理解，类是来自已知的整个思路，结果从稀薄的空气中容易产生的想法。
　　原因很简单，接受比生成更容易。
　　容易理解，因为老师说普通话，甚至学生方言，观众理解，加上教师遇到了容易理解，渗透，一步一步，解释教学艺术等，理解不太困难，所以学生和老师要确保所有学生在不不明白。
　　理解是缺乏思维和能力，是缺乏思考而不是缺乏能力。
　　缺乏主动性的思维是指思维的问题，不是分析条件和问题，之间的联系虽然听明白，但是光听的本质没有改变被动的灌输，不会进步。
　　2，类反映了观众的模仿。
　　教训，事实上是观众自己的短期记忆和模仿自然，只要理解，能模仿老师的典型的锻炼自己，也体验到某种成就。
　　说话更受欢迎的观点：马戏团动物可以理解密码的前提下模仿行动，识别、微积分，等等。
　　尽管我们都知道这是很多培训的结果，但是告诉我们一个真理，模仿并不是人类的专利，不能因此更自给自足和自然。
　　这是大多数学生的共同点，也是一个自我盲目自信，许多学生认为他们的根源做了几个问题，一些自我膨胀，盲目高估自己，不清楚。忘记谦虚使人进步。
　　3、考试错了不仅仅是考试卡在一个步骤，因为考试环境，容易钻牛角尖。
　　事实上，很多人发现，主题是看到的，所有知识要点，不会做，往往只是停留在一个步骤
　　只要这一步是光滑的，将会做什么，这就是为什么每个人都理解，但是不会做。考试，因为时间是有限的，我们所做的问题很容易认为只在一个方向上，钻角，导致不会做。
　　4、考试错了平时平静，思考，试图多角度，思维更加开放。在考场，缺乏弹性。
　　作为参考来解决这个问题。消息更平时，或更多的时间，没有压力，所以当头脑相对平静地解决问题，将从标题、无意识和测试时间，仍然只使用知识形式，没有真正掌握知识的本质，缺乏灵活性，导数，进入僵局。
　　解决方案
　　解决方案实际上并不困难，主动，积极思考，改变主意。认为平时更多的测试条件和问题之间的相关性。
　　花些时间来看这个话题，看到每一步之间的范式转变，一步，一步是如何产生派生。方向是解决问题。
　　并学会反向推理思考：什么得到的结论是，什么是先决条件。
　　如果你想解决这个问题的理解不会做，你必须明白原因，解决原因，我们应该总是符合从标题开始，有目的和条件，而不是从稀薄的空气中，套用这个头衔。
　　教育专家
　　新课程理念下的课堂教学，教师更多地成为学生学习情况，组织者和参与者，学生学习活动的主持人；教师应该遵循学生的发展的需要和条件的设计课堂教学，教师的教是为了更好地促进学生学；
　　老师更关注学生在课堂上可能反映出，真正让学生在课堂上听力训练中学，高中，高中，促进学生的大脑，被学生做和说。
　　让学生的眼睛，耳朵听，说，个人统计，和心脏。让学生参与教师讲，教师要说话，学生应该多说话，也要让学生体验快乐的教学思想和成就。
　　对于大多数学生来说，考试是容易导致紧张，严重的甚至会出现饮食和睡眠障碍的现象。
　　心理学研究表明，有些人在压力下，大脑控制神经系统的兴奋和抑制失调，大脑原始信息输出产生障碍，思维和记忆是阴影戒指。
　　所以当考试时，一看不行。走出考场，消除了紧张，大脑清晰，记忆也恢复了，思想活跃，所以当考试困惑问题可以做。
　　他忘记这个词，一个老师哭不会回答，也属于这一现象。为了改变这种情况，是一种有效的方法，经常参与的活动可能导致紧张，让自己得到锻炼的活动。有这种现象的考生大致两类：
　　强烈的家庭和削弱
　　强大的竞争心理，家庭怕输的心理和坚强的意志获得了心理、强烈的自豪感心理学等等工作，考试是一个很大的禁忌。
　　心理，强大的家庭，不仅不强，衰减现象相反，这是相当多的候选人对我们的教训，这一现象的原因，最不稳定，导致心理素质，当然，有客观原因，如身体疾病、家庭不幸的事故。
　　鼓励学生，因为数学是强项你为什么紧张吗？相信自己！，此外，为什么是满足一个简单的问题吗？你必须了解、骄者必败。哈尔滨一周，记得不要浮躁，真正静下心来。
　　在常见的做法，也应该注意这个问题，对自己够狠的话，可以经常遇到因为粗心做错了主题，将惩罚自己。
　　解决方案
　　1，不要太高看考试，考试惯例看，看问题看，有时你不出来看看穷人，最重要的是放松的状态。
　　2，考试的前一天，不愿意她背书，愿她的支持，越有可能是压力，可以适当地听音乐，看，可以减轻压力，只要平时听，课后多做练习，只要看到更多问题，将学习生活，自然不会紧张。
　　弱紧张现象
　　谈到数学，xx学科，既大量所有现有的心理阴影，时间很长，频率，学生麻木，不想学习，放弃征服这个学科，传输时间他们最喜欢的科目，甚至一些学生知道我愚蠢，我没有良好的学习数学的礼物等等。
　　尤其是在学生心目中数学是最困难的话题这个法，它也可能是老年人一个会话的教师，或传达一种潜规则。
　　一些学生甚至是旧的请T反映害怕数学，多年后的鬼，在考试中没有地狱不，本来很简单的问题，当时害怕，胆怯，也保持自我心理暗示：这是考题，当然不是这么简单，必须有一个陷阱！嘿，自己挖了一个坑，然后勇士跳，你也早猜到惨败的结果。
　　解决方案
　　1、平时做的题目数量问题，数学方法和逻辑思维。完成你的家庭作业（无法应付老师，机械）
　　第二项，注意干燥时，通常不会让你花了很多时间来计算，精致单品：准确，快速，行。
　　3，调整你的日程安排，调整心态。
　　4，没有问老师，节省时间，提高效率。
　　5，平时你做了，为什么不出来考试？寻找麻烦，更多的敌人从自己和了解自己。
　　6学会做家庭和必须，对自己不理解的问题可以大胆地放弃，放弃这一主题，抓住高地，会赢。
　　总之，解决不理解的关键是：积极思考，从标题开始，称为起点，但终点线，条件有迹象表明，只要良好的驾驶技术，它必须是安全的到达！
　　虽然没有问题，只有调整好心态，必须稳步推进，勇气抓住公牛的角和考场从来没有退出的决心，更科学地备考，饮食，作息时间，复习计划，科学规划等日常锻炼，相信紧张会被淘汰，你必须有不，将充满上帝！
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