彩虹像什么（彩虹像什么动物）

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　　笔者将按照小学语文的教材顺序，逐篇更新，助力孩子的语文学习，持续更新中，请继续。
　　如果想看到一年下全册的语文知识干货和能力拓展，请点击＂＂，进入＂薪颐看教育＂主页，持续更新中。一、整体了解课文
　　问题1：初读课文，想一想＂我＂想怎么做， 希望让谁高兴呢？
　　参考答案：
　　我想为爸爸减轻负担，想帮妈妈变漂亮，想让哥哥更开心。二、品析词句，体会中心。
　　第一小节：
　　雨停了，天上有一座美丽的桥。
　　问题1：＂雨 停 了＂表示什么？
　　参考答案：彩虹是在雨后出现的。
　　问题2：＂桥＂指的是什么？
　　参考答案：
　　指是彩虹，把彩虹写成了一座桥，写出了彩虹的形状。
　　问题3：＂一座美丽的桥＂写出了什么？
　　参考答案：
　　把彩虹比作桥。写出彩虹的形状。
　　问题4：你觉得彩虹像什么呢？
　　参考答案：
　　我觉得彩虹像一条七彩的围巾，像一座五颜六色的滑梯，像一条美丽的项链……
　　问题5：那＂我＂真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？
　　参考答案：
　　不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
　　问题6：文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？
　　参考答案：
　　说明我爱想象、爱思考。
　　第二小节：
　　爸爸，你那把浇水用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
　　问题1：找出文中我的动作？
　　参考答案：
　　提着它，走到桥上，把水洒下来，
　　问题2：你能找出反问句吗，它是什么意思？反问句的作用是什么？
　　参考答案：
　　＂那不就是我在下雨吗＂是反问句。
　　这句话的意思是：那就是我在下雨。
　　反问句的作用：说明在假设情况下产生的结果，而且这个结果是用反问的形式表达的，语气更强烈。
　　问题3：认识＂如果……就＂
　　参考答案：
　　＂如果＂表示假设的情况，这是＂我＂的想法，只是一种假设，不是真的在做。
　　＂就＂表示产生的结果。
　　意思是：那就是我在下雨。
　　问题4：比较句子
　　如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
　　如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
　　参考答案：
　　反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。
　　问题5：为什么＂我＂要站在彩虹上洒水？
　　参考答案：为了让爸爸不用挑水浇田，这样就不用那么辛苦了。
　　从这里可以看出＂我＂关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。
　　问题6：可以看出我是一个怎么样的孩子？
　　参考答案：
　　可以看出＂我＂是一个孝顺、体贴懂事，关心家人的孩子。
　　第三小节：
　　妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
　　问题1：找出文中我的动作？
　　参考答案：
　　拿镜子，走到桥上。
　　问题2：想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
　　参考答案：
　　这是＂我＂的想象，＂我＂把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
　　问题3：为什么要多一个月亮？
　　参考答案：
　　为了给妈妈照亮。
　　问题4：可以看出＂我＂是一个孝顺的孩子。
　　＂我＂能想到帮助妈妈，说明＂我＂很懂事，关心家人。
　　第四小节：
　　哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
　　问题1：找出文中我的动作？
　　参考答案：
　　挂在桥上，荡秋千，荡来荡去。
　　问题2：找出比喻句
　　参考答案：
　　花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
　　把＂花裙子＂比喻成＂一朵彩云＂，增加了彩虹的美丽，体现了＂我＂丰富的想象力和对大自然的热爱。
　　问题3：找出反问句，并说说它意思。
　　参考答案：
　　如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
　　反问句意思是：花裙子飘啊飘，就成了一朵彩云。
　　问题4：为什么要秋千挂到彩虹上？
　　参考答案：
　　为了让哥哥高兴
　　体会中心：
　　问题1：＂我＂希望到彩虹上去做什么？
　　参考答案：
　　替爸爸给田里浇水。
　　拿着月亮似的镜子照着妈妈梳头。
　　荡秋千给哥哥看。
　　问题2：学完课文后，你认为文中的＂我＂是一个怎样的孩子？
　　参考答案：
　　天真烂漫、体贴懂事、关心家人。
　　感谢您读完我的文章，请和孩子一起学习文中的每个知识点，相信孩子的语文一定会持续进步。如果喜欢请点赞吧！
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