热文全国多省份叫停家长批改作业

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　　全国多省份叫停家长批改作业
　　11月10日，辽宁省教育厅在其官网公布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理＂十要求＂》，其中明确指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
　　对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。此举得到不少网友点赞支持。
　　据了解从2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件＂叫停＂家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。
　　多地家长投诉深受批改作业之苦
　　一名西安翠华路小学五年级学生家长在人民网领导留言板上称，长期以来，老师都是要求家长批改作业，＂今年新班主任居然对家长批改作业的对号怎么打都有了要求＂。
　　该家长称，老师还在家长会上明示，＂批改作业就是家长的职责，老师不是孩子学习的第一责任人。＂
　　＂我对此很不解，难道作业不是老师与学生沟通的必要途径吗？老师这样做真的履行好自己义务了吗？＂该家长希望，家长可以督促孩子完成作业，但＂不作批改＂。
　　河南平顶山一名家长也有类似苦恼。该家长在人民网留言称，其孩子在湛河区实验小学读三年级，老师经常要求家长给孩子出题、批改测试题、批改作业。＂请不要给家长布置这么多作业，家长要工作也很忙。＂该家长认为，部分教师非教学任务多，便将压力转移给了家长，因此，＂也请不要给老师布置许多与教学无关的行政任务，教师的主要工作是教学。＂
　　对云南双江县民族小学一名家长而言，未按老师要求批改作业，或会被＂点名批评＂。＂每门课的作业布置下来都要求家长检查并且让孩子改正，完成后还要每个家长签名。＂该家长说，若家长没有做好，老师还会在微信群里点孩子的名，＂甚至说一些言辞不当的话，比如‘孩子你们家长不管，那么我们老师也管不了了，你们领回家养大就好了’。＂
　　上述留言大多得到了属地教育部门的回复。教育部门在查实＂让家长批改作业现象存在＂后，均会要求校方整改…
　　比如，西安市雁塔区教育局在回复上述翠华路小学学生家长留言时称，＂个别教师的确存在要求家长批改家庭作业情况。＂＂对此，我区教育局已约谈该校负责同志，要求规范办学行为，责令针对有关问题开展自查自纠，并组织全体教师认真学习‘减负’工作相关文件，进一步强化教学常规管理，提高教师专业素质。下一步，我区教育局将不定期对该校开展检查督导，确保学校规范办学。＂雁塔区教育局表示。
　　广东高州长坡镇西坑小学一名家长长期在外工作，其父母年迈且学识有限，而＂爱人身体也不好＂，全家对孩子教育分身无术。＂我能理解老师的压力与辛苦，但将责任推给家长，实在难以理解。＂该家长称。
　　11月2日，高州市教育局回复，西坑小学确实存在个别教师让学生家长自行批改作业的情况。对此，市教育局已责令涉事教师立即整改，认真履行教师职责，严禁要求学生家长代为评改作业。同时，市教育局要求西坑小学开展自查自纠工作，进一步规范办学行为、发展素质教育，防止类似情况再次发生。
　　在河南漯河，接到网友关于＂某校老师让家长批改作业＂的投诉后，郾城区教育局经调查认为＂问题确实存在＂。10月底，郾城区教育局责成该校加强教师师德师风教育和师德考核力度，并将按要求督导向阳小学教师认真批改家庭作业。
　　批改作业责任在谁？
　　老师的工作就是教学，一套完整的教学流程，布置作业和批改作业是必不可少的一项。孩子写作业的目的，一是让孩子及时复习，二也是老师通过批改作业来发现孩子的薄弱点和教学中的不足。
　　如果作业都让家长批改完了，错误的都改正了。请问老师在批改作业的目的何在？怎样才能知道孩子的薄弱点？
　　所以家长可以选择辅导和不辅导孩子，但是批改孩子作业本身就是老师的教育职责所在。像类似＂家长不批改作业要写情况说明＂更是无理的要求。
　　专家：学校教育、家庭教育应各司其职
　　21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，去年，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。
　　熊丙奇说，学校教师要求家长检查批改作业，把学生作业变为家长作业，是违反这一《意见》的，家长不但有权拒绝，而且有关部门还应该严格落实《意见》，追究要求家长检查批改作业的教师的责任。
　　熊丙奇认为，让＂学生作业家长改＂实则让家长成为校外辅导员和作业批改员。学校、老师在解释这一做法时，将其称为家校共育，让家长参与学生的学习、成长。
　　这是对学校教育和家庭教育职责的混淆，让家庭教育围着知识教育转，把学生包围在知识教育中，既增加学生的学业负担，又让亲子关系异化为分数关系、成绩关系，加剧了家长的焦虑情绪。
　　熊丙奇建议，家校共育必须清晰地界定学校教育和家庭教育的职责，教师是教师，家长是家长。只有学校教育、家庭教育各司其职，才能给孩子成长营造健康的环境。
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