布拉姆的异想世界经典观后感字

　　《布拉姆的异想世界》是一部由AnnavanderHeide执导，埃格伯特让魏伯卡佳赫尔伯斯TjebboGerritsma主演的一部家庭类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。
　　《布拉姆的异想世界》精选点评：
　　2。5熊孩子奇异想法，动画部分很可爱。多动儿童太能折腾太能闹，现实中让我碰到一个，我也会疯掉。温馨互助下老师和孩子一起走出阴影。看不出幽默在哪里。只能说荷兰的教育还是比较开放的，放这里早就皮开肉绽了
　　对待多动症儿童，麻麻和年轻老师真是超有耐心又宽容，孩子是独立的个体，要懂得尊重和倾听
　　挺可爱的，看着很开心，萝莉真心好看
　　一部欢乐的、内涵深厚的影片
　　有时候我们规避了很多重要而不那么体面的事实，比如教育，某种意义上的确就是让人们学会适应这个既定社会的各种条条框框，而非为了发展他们的天性。而社会的条条框框，对于某些特殊的孩子却是一种难以忍受的折磨。这些的孩子也许特别，也许无法那么好的适应这社会，但真正的问题不是他们本身，而是周围的人事物对他们的特别的排斥与污名。如果社会和人可以更包容，这些人可以过得很好。当然道理可以很简单，但真的要做到，实在是太难2018249
　　很不错的一部片子，人与人个性的差异构成了这个五彩缤纷的社会，我就是我，做自己才为真。
　　对于精力旺盛，具有发散思维的多动症儿童而言，是否合适一本正经纪律严明的学校大班教育，学校到底是诲人不倦还是毁人不倦？电影俏皮，主题深思。
　　这种又好气又好笑的小鬼头要是出现了还真不知道要怎么办才好
　　还好是在国外，在国内你能想象写字写一半起来老师带头跳舞的吗女导演的第一部长片，不错的温情儿童喜剧。
　　Kidsareawesome！！！
　　《布拉姆的异想世界》观后感（一）：一个观察力的世界和一种平等的交流方式
　　我喜欢的类型，从电影中不仅可以真实的窥探到荷兰家里的格局（典型的很窄的白色楼梯），荷兰家庭教育中保护孩子自信心，平等的一面（爸爸妈妈在争吵的桥段，因为妈妈认为爸爸伤害了Brameetije的自信心），同时这部电影以Brameetje的好奇心为切入点，展现了一个观察身边就十分神奇的世界。inamsterdam
　　《布拉姆的异想世界》观后感（二）：教育孩子真难
　　孩子的世界很丰富，但也不会因此难以理解，你是否愿意摒弃偏见，花时间心思去理解，这很重要。
　　你不能说Fish老师没有花心思，但二十几年的教学经验似乎让他的思想一开始固化了，并且随着不断的相处，那种偏见越发严重。影片通过第三方的介入，打断并重新建立了相互的认识，问题得以满意解决。
　　一开始，学校给家长施压，家长传导给孩子，孩子突然间失去了依靠，问题升级。看到bram的妈妈焦急的寻找逃学的儿子，我们做父母的都跟着揪心。
　　在家里，bram各种捣蛋（在他看来，那是丰富的想象世界，正常的娱乐），妈妈始终保持着友好的心情去面对，真是好妈妈啊！
　　但在学校，抱歉，一个班28个娃，那样的宽容是不现实的，除非遇到超好的老师，我们都是这么过来的，知道这样的老师可遇不可求。
　　那你会担心吗？你会因此而让你的孩子从小就学会守规矩吗？你希望自己的孩子是活跃灵动还是循规蹈矩？你会因为老师的言论就评断自己的孩子吗？
　　教育过了怕打击孩子的信心，教育轻了怕去了学校吃亏。真是伤脑筋啊！
　　难道教育和孩子的成长还能背道而驰？
　　说白了，当我们在教育孩子时我们到底在干什么！
　　一方面我们希望孩子活泼开朗，另一方面有时又巴不得孩子像个机器人一样，教他安静就安静。
　　其实，做到像bram妈妈那样也就够了吧！
　　《布拉姆的异想世界》观后感（三）：孩子的世界你不懂
　　文卢思宇Sophie
　　荷兰电影，时间不长，影片虽然轻松但该反映的问题也展现的很好。
　　邦邦是个充满好奇心的小孩。其实每个小孩都是。
　　他在自己的房间做各种各样的实验，吃饭的时候可以把餐具的碰撞当成音乐，忍不住随着音乐舞动。这些，都是多么美好的事情啊。可是大人不懂。
　　结束了幼儿园生活的邦邦，开始了小学一年的生活，可他很不开心。因为一年级意味着要学规矩，其实也是一种初级的社会规矩。邦邦觉得自己知道的比老师还多，不明白为什么总是要乖乖坐在教室。
　　老师是一个严厉的老爷爷，很关心同学，只是方式比较粗暴和直接，他也只喜欢听话的孩子。邦邦做不到，于是开始被罚站，各种闯祸，甚至假装肚子痛不想上学。爸爸妈妈都知道邦邦是个好孩子，可是慢慢也开始没办法接受现在的他，甚至为了他开始有争吵。你看，人有时候就是很奇怪，明明知道对方没有错，可因为确实胡闹了，也会很生气和纠结，反而错的是胡闹的人。
　　邦邦觉得很困惑，也不知道该怎么办。直到他又一次闯祸爬到教室后面的书柜，老爷爷着急让他下来，结果砸伤自己的脚，只能由代课老师接任。代课老师是一个年轻有活力的人，尽管邦邦调皮已经众人皆知，但他并没有戴有色眼镜。他发现邦邦上课总是想动来动去，于是号召同学们一起在课室里蹦蹦跳跳，然后再安静上课；他带着邦邦去看老爷爷，邦邦带了自己做的饼干。之后邦邦终于可以慢慢适应小学一年级的生活，并且他很聪明，功课很快就直线上升。所以没有坏小孩，也没有坏老师，只是不同的教育方式适合不同的小孩而已，只是有时候明明是关注你，却以打压的方式去表达而已。
　　哦对了，在这过程中，出现了一位非常可爱美丽的小姑娘。她一直觉得邦邦很特别，也帮着他一起做饼干给老师。在他伤心难过的时候，偷偷溜出教室门，去找他，结果被其他孩子发现，拿来开玩笑。
　　孩子的世界，大多数大人不懂，也不想懂。可是，每个人大人都是由小孩子慢慢变成的，慢慢也就忘记了，自己小时候也是充满好奇心，很多问题很困惑。
　　在大人世界中认为理所当然的事情，在孩子的世界中可能匪夷所思。孩子永远比你想象还要敏感，还要单纯，还要复杂，也还要聪明。
　　永远别责怪一个孩子，先看看大人，周围的大人都做了什么。
　　当然，当自己长大以后，也不要抱怨。至少自己不会成为那样的大人，至少会努力让自己记得，恩，我也曾经是小孩，心里也永远住着一个小孩。不过会以成年的方式好好保护这个小孩，也会以小孩的方式对待现在还是小孩的小孩：D
　　《布拉姆的异想世界》观后感（四）：豆瓣8。2，如果爸妈刷过这片，我不会被揍成那样！
　　你有没有想过这些问题：为什么伤心的时候，会流眼泪？为什么牛奶是白色的？
　　这些问题，显而易见，理所应当，但很少有人知道是为什么。。。
　　有个小孩，特别喜欢思考这些怪问题：《布拉姆的异想世界》
　　跟所有的小朋友一样，布拉姆是个好奇宝宝，对身边新鲜事儿充满好奇心，
　　不同的是，布拉姆有一本自学本，本子里用画图或者文字记录着他对每件新事物的看法和见解。
　　别看布拉姆年纪小小，小脑瓜子还想得挺多的，可是这些问题往往还没有来得及问出口，就被父母生生地打断了。
　　幼儿园的时光是开心快乐的，毕竟幼儿园是自由的，布拉姆每天的任务就是吃饭睡觉和玩乐。
　　同样的，布拉姆对小学生活也充满期待，因为妈妈告诉他，小学可以学到更多知识，他太兴奋了。
　　然而事实与愿望总是相反的，进入小学的第一件事就是学规矩。
　　但最后他发现一年级根本不好玩，不但学不到东西，规矩还特别多。
　　布拉姆的任性和自我引起了班主任的注意，班主任是个慈祥的白发老爷爷，和大部分老师一样，班主任只喜欢乖巧的学生。
　　那些上课爱开小差、爱捣蛋、扰乱课堂秩序的学生，班主任采取的方式是简单而粗暴的严厉斥责外加大声吼骂，再不然直接罚站，
　　而布拉姆更多的时候是一个人被罚站在空荡的更衣室里面壁思过。
　　比如，布拉姆坐着时，喜欢摇晃双腿，但老师却对这种行为深恶痛绝。
　　比如，布拉姆牙齿松动了，老师一点都不关心，只关心他的数学题做完没有。
　　比如，布拉姆救了一只苍蝇，老师却大发雷霆。
　　布拉姆实在不明白为什么学习一定要乖乖坐在教室里？上课思考与课堂无关的事情会被老师批评？
　　一次意外中，老师终于崩溃了。
　　上体育课时，学生排队跳鞍马，布拉姆等不及了，还没等老师的号令，他一个箭步往上冲，结果把老师的裤子扯掉了。。。
　　面对布拉姆的妈妈，老师说：在我的班上，他得学会适应，还得安分守己。
　　老师的不耐烦，爸妈的逼迫，让布拉姆的压力越来越大，学校不再是学东西的地方，它变成了地狱，每天张着血盆大口，等着布拉姆。
　　为了逃避校园生活，他开始不想上学了，甚至装病，直到当班主任来家里看望时，布拉姆的父母才发现儿子在学校里过得并不愉快。
　　原来他们一直引以为傲的儿子，早就被班主任认定是坏学生了。
　　班主任甚至委婉地表达让布拉姆回家写作业，因为布拉姆多留在学校一分钟，只会影响别的同学。
　　布拉姆的父母当然不同意班主任的做法，他们据理力争，一边和班主任恳谈，希望班主任能多理解自己的儿子，一边却在家里对布拉姆严加管束。
　　这个不准，那个不许，可是结果适得其反，布拉姆反抗得更厉害了逃学！！！
　　所幸的是，在经历了班主任摔断腿，布拉姆差点被劝退的窘况后，班上迎来了一位新的代课老师马可。
　　马可是一个年轻有活力的人，不同于前任班主任，他并没有把这群一年级的小学生当孩子看，而是把他们当成大人，和他们无话不谈。
　　马可观察到布拉姆的与众不同，加之之前对布拉姆的事情略有耳闻，看到布拉姆在课堂上总是不停地动来动去，
　　马可并没有当众责骂布拉姆，而是号召全班同学一起在教室里跑圈圈。
　　几圈下来，马可将同学们多余的精力消耗得干干净净，等到再次上课时，孩子们都把注意力放在课堂上，再也没有同学在课堂上调皮捣蛋了。
　　不仅如此，马可还为布拉姆安排跑腿任务：帮助老师送作业，为校长拿文件等等，就这样，布拉姆在快乐中完成了学习任务，成绩突飞猛进。
　　在修正布拉姆的行为方式的道路上，马可可谓功不可没，他用心地劝说布拉姆去看望前任班主任，虽然布拉姆一度拒绝。
　　终于，在马可的多番鼓励下，布拉姆勇敢地向班主任道歉，承认自己的错误，布拉姆也得到了班主任的原谅。
　　所以，因材施教是很重要的，不能用一个方法应对所有学生，每个学生的思维都是不同的，不同的教育方式适应不同的学生。
　　对待问题学生更是要有极大的宽容和耐心，光靠打骂是解决不了问题的。
　　表面看来，布拉姆就是个不折不扣的熊孩子。
　　但，只要花点时间和耐心，走进布拉姆的世界，你会发现，这是一个多么奇妙的地方。
　　他用餐具敲打盘子，是因为在他的脑袋中，敲盘子的声音和其他声音交织在一起，谱出了一首美丽的歌曲。
　　他故意把手放进衣服里，是因为他有个绝妙的假设：人如果失去了双手，会发生什么？
　　他爬到书架上，只是因为他想取一本书。
　　他不听课，凝望着窗外，是因为他看到，阳光漏进百叶窗，灰尘在暖阳上跳舞。
　　布拉姆说：老师懂很多复杂的东西，但有些很简单的东西，他完全不懂。
　　他不懂，脚生来就要动；他不懂，苍蝇是世界上最可爱的生物；他不懂，小孩牙齿松动了，就不应该继续算数学题了。
　　孩子是独立的个体，要懂得尊重和倾听。
　　这句话人人都知道，但不是每个大人都能做到，在他们眼中，孩子是被标签化的：好动是调皮；喜欢幻想是古怪；学习不好，是态度有问题；不善言辞是性格缺陷。。。
　　当你发现，你身边的小朋友有问题时，是否想过，自己思考问题的逻辑，和他们的逻辑，发生了断裂？
　　小朋友的世界，充满了各种匪夷所思的想法，他们思考问题，都有奇特的逻辑，而且这种逻辑，和大人的逻辑并不相通。
　　在教育孩子时，大人喜欢用自己的视角去管教孩子，他们从没想过，去小朋友的世界里，看一看。
　　布拉姆说：只要仔细地观察周遭的事物，你就会知道万物有多美丽。
　　或许，这句话也可以用在大人身上：只要仔细地观察你的小孩，你就会知道他们有多奇妙。
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　　本文作者
　　轻悟人生
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