虔敬派是德国路德宗教会中的一派,又译虔诚派。17~18世纪德国信义宗教会内部曾兴起一场宗教复兴运动,其参与者主张认真攻读《圣经》,敬虔事奉,过圣洁生活,认为讲道的重点不应是教义而应是道德,只有在生活上作虔诚表率的人才可担任牧师。
虔敬派认为人类堕落与不幸的根源在于自幼忽略基督教思想的教育,而拯救人的灵魂则有赖于培养儿童的虔敬与基督教知识的教育。为此要求为社会各个阶层和各种年龄的儿童开办教育机构,强化宗教教育,加强实用知识的教学,以期通过宗教教育和“实利实学”的知识与技能的传授,培养“具有虔敬的心情和实际生活所必需的智能”的“善良基督教徒”。虔敬派的主要代表人物有斯彭内尔、弗兰克、卫斯理等。
虔敬派教育
17世纪后半期~18世纪前半期德国新教虔敬派创办的教育。17世纪后半期起,新教路德派逐渐趋向重理性主义,追求宗教形式,忽视教徒的虔诚信仰。于是以P。J。施佩内尔为首的新教徒起而组织“虔敬的聚会”,自称是虔敬派。他们反对路德新教的做法,提倡虔诚笃信,敬爱上帝和爱人类。虔敬派重视教育,主张通过教育培养注重世俗生活,富有虔诚信仰,适合基督教意志的人。因此,虔敬派在教育内容方面,既重虔诚信仰的陶冶,又重实用知识的传授,教学多采用近代方法。
神学家A。H。弗兰克是虔敬派教育思想的主要代表。他生于德国的吕贝克,1676年进哥达文科中学,在此受到德国近代教育学先驱之一的W。拉特克和捷克教育家J。A。夸美纽斯教育思想的影响。1685年,他获莱比锡大学硕士学位后,受聘在该校任教。1691年被新建的哈雷大学聘为东方语言学教授。他在这所大学任教30年。在此期间他还兼任了哈雷城郊格劳查教区的牧师。1695年他用教会募捐所得的资金,设立了一所贫儿学校,并由此逐渐扩展为哈雷郊区的大型的教育机构群,其中有:慈善学校,市民小学,孤儿院...
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