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2010高考语文常用修辞作用特点

7月11日 尹撒 投稿

  1、比喻:比喻由三部分构成:1、本体2、喻体3、比喻词   (比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。)   作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。   比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:   类别特点本体比喻词喻体例句   明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。   暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。   借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。   2、比拟:借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。   作用:能启发读者想像,令文章更生动。   比拟分为拟人和拟物   (1)拟人:把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。   作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。   例句:   1、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。   2、感时花溅泪,恨别鸟惊心。《春望》杜甫   3、太阳的脸红起来了。《春》朱自清   (2)拟物:把人当作物,或把此物当作彼物来写   例句1、人群不顾一切,涌了上来。   2、在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。把甲事物当成乙事物来写。   例句1、火山发出一声咆哮。   2、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》朱自清)   3、夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。   作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。   类别特点例句   扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要...(全文)

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