【摘要】精彩的课堂导入是提高小学语文课堂教学质量的一个重要的方法，精彩的课堂导入好比是一篇优美文章的开始，吸引人的开头往往更能激起读者的兴趣，课堂导入也是如此。那么如何做好课堂的导入工作，让小学语文课堂变得更加精彩呢？
【关键词】课堂导入；小学语文；策略
好的开头是成功的一半，设计精彩的课堂导入，就如同一把开启学生兴趣大门的钥匙，产生先声夺人的效果，像磁石一样紧紧地吸引学生的注意力，唤起他们的好奇心与求知欲，使他们全身心地投入到课堂学习之中。小学语文是学好其他课程的基础，学好语文对学生具有重要的意义。教师设计的课堂导入实际上也能起到起到承前启后的作用，让学生燃起智慧的火花，开启思维的大门，是一个为课本知识的学习和知识储备的过程。随着新课程的改革，课堂的导入法有了很大的创新与发展，本文就选取几种有效的课堂导入法与大家一起分享。
一、巧妙对话，故事导入
苏霍姆林斯基认为：教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。巧妙对话，讲故事导入法是提高小学语文课堂效率的一个重要方法，故事导入法可以激起学生学习的兴趣，也可以培养学生语言组织的能力，提高他们参与课堂的积极性。小学生年龄较低，好奇心一般比较强，喜欢听别人讲有趣的故事，一般听到讲故事时都热情高涨、兴致勃勃，注意力也会高度集中。因此老师在课堂教学中要抓住他们的这一个心理，针对教材内容编一个生动有趣的故事导入新课，充分调动起他们的学习兴趣和好奇心，使学生根据故事的情节融入到课堂学习中来。例如，在学习小学语文一年级上册《iu》这节课的时侯，首先教师在课前精心编一个小故事，并找一些与这个小故事相关的图画，上课时让学生一边观察图画一边听老师讲故事，同学们，老师今天要带大家认识三个新朋友，蚂蚁、乌龟、和鱼儿，鱼儿和乌龟是住在一起的好朋友，有一天呢，蚂蚁不小心落水了
同学们立刻被...
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