科普下初中生应该如何进行化学一轮复习

　　关于到现在科普下初中生应该如何进行化学一轮复习这个话题，相信很多小伙伴都是非常有兴趣了解的吧，因为这个话题也是近期非常火热的，那么既然现在大家都想要知道科普下初中生应该如何进行化学一轮复习，小编也是到网上收集了一些与科普下初中生应该如何进行化学一轮复习相关的信息，那么下面分享给大家一起了解下吧。
　　一、指导思想
　　以ldquo；科学备考、理性备考、高效备考rdquo；为目标，立足化学学科教学实际，算准时间帐，有序合理安排复习计划，科学备考；找准新课教学中存在的问题，明了学生备考心理，精选复习备考策略，理性备考；加大课前投入，优选复习课教学方法，认真备课落实每节课的复习和训练内容、教学目标，高效备考。通过复习，夯实双基，培养技能，分层要求，分类推进，提升全体学生的考试水平和能力。
　　二、主要任务及重难点
　　主要任务：全面回顾教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中识记和理解上的障碍。在此基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以灵活的训练，使学生学会对基础性知识的简单应用。
　　重点：对化学基本概念、基本原理、基本化学用语、重要物质的性质和用途、化学实验基本操作的识记和理解。
　　难点：对上述知识的理解和应用。主要包括：能应用金属活动性顺序表对有关置换反应进行简单的判断，并解释日常生活中的一些现象；依据质量守恒定律，说明化学反应中的质量关系；用微粒的观点对质量守恒定律作出解释；用常见酸碱的性质解释一些常见的现象；会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐；会依据物质的性质进行鉴别和提纯；会利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算（杂质不参加化学反应）。
　　三、学情分析
　　学生已经学习了九年级化学上下册112单元的所有内容，即中考考试范围内的全部知识。但是学生对于知识的综合运用还没有经过系统训练，在阅读、分析、概括、归纳和表达等方面还存在诸多问题。结合平时作业和检测发现主要存在着以下问题：
　　1。ldquo；审题不清rdquo；，ldquo；双基不实rdquo；，很多学生由于对基础知识掌握的不够扎实而导致在一些概念、性质、原理上容易混淆，致使对于基础性题仍然不能拿到全分。
　　2。部分学生没有认识到化学学科学习的特点，从题目中提取信息的能力较弱，不会分析题目中所给出的信息，没有清晰的解题思路。
　　3。从适应性考试看，还存在着一些在化学学科学习较为困难的学生。主要有以下两类情况：一类为学习积极性不高，学习态度也不够端正，对化学学习没有兴趣；另一类为学习方法有问题，本身基础知识薄弱，逻辑思维能力较差。