这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。你是谁？世界从哪里来？
　　就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇
　　因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果什么也没发现，记住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的构思。书的开始几章，不觉得有什么异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的；尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的。感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现，到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉。刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢。
　　苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在看一篇哲学史，倒不如说人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我不过是道星光。一点水滴。那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。我思故我在！？可我茫然要问，我存在吗？不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？

今天我来当大厨作文500字我最喜欢吃西红柿炒鸡蛋了，这也是妈妈的拿手好菜。今天，我准备在妈妈的指导下学做西红柿炒鸡蛋。先备好材料：两个西红柿和两个鸡蛋。我把洗好的西红柿放在菜板上，小心翼翼地拿起菜……高三读后感读苏菲的世界有感这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。你是谁？世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等……高二写人作文感谢老师（三）老师，是一缕阳光，暖暖地照亮了我们内心的角落；老师，是一股清风，缓缓地抚平了我们内心的惶恐与不安；老师，是一场春雨，细心地滋润着我们这些正在茁壮成长的小树苗们。秋是金风徐……让感恩化作心灵的羽翼作文给心灵一双感恩的翅膀，让他在爱的天空自由的飞翔。题记没有阳光，就没有日子的温馨，没有雨露，就没有五谷丰登，没有感恩，就没有心灵的绿洲。曾几何时，人们狂风骤雨式……节约用水是个好习惯的作文第1篇节约用水作文150字嘀嗒，滴嗒小明从学校的洗手间经过时，就听见滴水的声音，小明走近水龙头，看见水龙头正在滴水，好像水龙头在流眼泪小明马上走过去，把水龙头关好小……sugar歌词（英文版）Sugar演唱：Maroon5I39；mhurtinbaby，I39；mbrokendownIneedyourlovin，lovinIneeditnow……冬天的美二年级作文冬天，没有春天的鸟语花香；没有夏天绿树青山；没有秋天的硕果累累。但它默默无闻的给大地送来了一个洁白无瑕的世界。冬天是个洁白无瑕的季节。雪纷纷扬扬的从天空上飘下来，雪……心灵捕手观后感四篇电影《心灵捕手》是一部97年的老片，里面讲述了关于一个天才的故事，那么在观看心灵捕手之后都有怎样的观后感呢？下面是小编分享给大家的观看《心灵捕手》的观后感，希望对大家有帮助。《……初沐冬色秋风总是在街头凝望，被阳光吹成雪花，在灵韵中嗅到你的气息，初沐冬色，感怀你曾有的温暖。街边的杨柳，早已退逝地感受不到寒冷，冬色四溢，雪在初冬的怀抱里融化，风肆意地冰凉，无……节约用水从现在做起小学生作文节约用水从现在做起小学生作文（一）今天，老师带领我们上一节课外实践活动：要当一个节水宣传员。这是为什么？因为再过两天就是世界水日是。今年冬天特别干旱，所以我们决定宣传节约……背叛爱得这么深，醒来真是残酷你自以为藏在背里，前有篱笆安全而幽深。白日做梦！你害怕因为你曾斗胆危险地睡着，一切不顾。忠诚与背叛，有着同样的面目！你甚至……写难忘的语文课作文5篇难忘指难以忘记，无法忘却；永远印在脑海里的，值得记忆的。以下是小编整理的难忘的语文课作文，欢迎大家参考！篇一：难忘的语文课作文星期五的第一节课，狄老师笑盈盈的对我们说：同……