2016年北京中考作文真题读书实践收获

　　读书、实践、收获这三点内容，写出了读书为实践服务，实践又加深了对书本的理解，收获了知识与能力。小编整理了读书实践收获作文，欢迎阅读。
　　【题目】
　　题目一：请以读书实践收获为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）
　　题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以奇妙的实验室为题目，写一篇记叙文。
　　要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
　　（2）字数在600800之间。
　　（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
　　【范文】
　　读书实践收获
　　要去园博园了，要去园博园了！小广播明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。
　　这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。游园还要检测语文阅读与表达？我很纳闷。我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。
　　我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。各组都在精心设计。
　　随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。这该换个词，这段太多要删掉，同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，你该面带微笑。你该配点手势。其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。
　　游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的导游耶！
　　这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。
　　得分点