家庭教育一场爱与责任的修行

　　养育孩子，需要强大的爱和责任感。这份爱来源于你本身，且早已深植于内心。但在教育的路上，我们的爱却总是那么苍白。教育孩子的前提是了解孩子、懂孩子，不懂孩子的教育就谈不上爱孩子！在早为父母课堂，每位父母都有自己的学习感悟，有太多的感动与温暖。特开辟【学员心声】专栏，分享我们的成长！
　　作者：早为学员卢卢
　　走进早为父母课堂，是源于我的焦虑。
　　我是个完美型的妈妈，不管是对自己、对孩子，还是对家庭，我很怕犯错，也害怕面对错误。这跟我的原生家庭有很大关系，小的时候父母关系一直紧张，导致我对自己不自信。所以我对女儿最大的期望就是自信、豁达、优雅、健康地成长。
　　我知道我需要学习，先修自己，才能更好地陪伴孩子。
　　直以来我都尽力给孩子个良好的家庭环境，给她提供尽可能好的教育条件。课上，甘霖老师说道：再怎么样，都不能亏教育！这句话给了我莫大的鼓励。
　　是的，很多时候做妈妈太需要鼓励了。有些时候我们也许会因为对生活的无奈舍弃一些东西，但我相信困难是暂时的，而孩子的教育是不可逆的，我能给她的只有现在。
　　我是小提琴老师，近水楼台先得月，我希望女儿能够学习小提琴。3岁开始启蒙，到现在快5岁了，进度并不如如我期望，让我非常的困惑。直到这次课上，虽然老师对8项技能只是做了一个简单的阐述，但却解开了我一直以来的一个心结。
　　女儿是早产，生下来只有1。9公斤，在保温箱住了半个月。从满月开始，在新桥医院的一次感统检测中，女儿的得分就要比同龄的孩子低。虽然知道这个情况，但我们并不知道要怎么做，只觉得可能大点就好了。
　　直到现在，女儿的大运动能力发展不错，但我发现她的动手能力并不强，就是甘霖老师讲的精细动作。比如：串珠、手工、包括画画，而小提琴就是高标准的精细动作。
　　在她的弱势上面，我却要求她定要按照我要求的进度来，而且还时常控制不好自己的情绪，这真的太有问题了。
　　课后，我就这个问题跟先生进行了沟通交流，他也非常接受和认同。我重新设计了些适合女儿的技能训练，还和先生一起重新制定了陪女儿练琴的时间分配，由爸爸陪伴她练琴的时间更多，因为在爸爸那里她更容易有成就感。
　　经过一周的试验，效果非常好，女儿首先在情绪上就没有那么抵触练琴这件事了，还主动要求要写五线谱。
　　很多时候，我们总是想和我们的孩子成为朋友，但又不自觉地把她推开，直到她们远离我们的时候，猛然回头，才发现，我们的初衷，难道不只是想要她们健康成长吗
　　很感恩我走进了这个集体，感恩老师的引导。和这些积极的家长们一起，共同学习，成长进步！
　　学习家庭教育，这其实是一场爱与责任的修行！