1、人生的价值，
即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。
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即以整车为核心，全面布局新能源、智能化等相关技术产业，实现多物种相互作用并持续进化。
即以交付押金者将来履行债务作为受领人返还押金的停止条件，因而，他债权人不得对尚未成立的返还请求权实施强制执行，其受领人得优先受偿。
即以骨治骨，以筋治筋，以皮治皮，以肉治肉，以脉治脉。
即以此诗而论，诗人以清词丽句描绘出一个凄清悠远而又富于色彩的境界，对别离之情几乎未作铺陈，读者感受到的是一种惜别的氛围，情绪的熏染，情感的表达是含蓄蕴藉的。
，
即以麦辣鸡腿堡为创意原点，整体系列将麦当劳最为大众识别的红色、黄色做为主色系，并以白色、黑色作为点缀色搭配，整体造型融入了设计师的幽默趣味、色块色彩和街头风格。
立
即以最快的速度跑去关掉电视机，我坐在板凳上装这一本正经的样子认认真真的写作业，爸爸就像一个活生生的幽灵一样站在我们家门口。
二句，
即以祈愿的方式，传达了这一情感上的递进和转折，在割舍不了的牵念中，涌生出陡然袭来的忧思。
描写，
即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
即以钾素营养元素为主要成分的化肥，目前施用不多，主要品种有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等。
即以奶奶下来了分结局，是画云龙妙手。
即以最先进的半导体技术为目标，以实用为导向，拉拢最优质、对技术应用最了解的客户，与世界领先的供应商合作，通过利益共同体的模式带动产业发展。
，
即以新华字典的汉语拼音为准，第一、第二声调为平韵，第三、第四声调为仄韵。
后
即以耳顺或花甲为六十岁的代称。
即以他的这段佳话为题材。
即以狄斯丕尔言之，谓其戏剧中所描写之种种之人物，乃其一生之经验中所观察者，而极其全力以模写之者也。
，
即以爽朗刚健的风骨为骨干，再用华美的辞采加以润饰，二者结合起来，达到优美的艺术境界。
型，
即以拟杆菌属为主。
即以一树言之，乃无数之细胞合而成一系统者也。
即以买卖的方式按照出让交易的程序去办理过户。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
即以传统的课堂教学形式，系统传授大学生心理健康知识理论，突出其知识性和逻辑性。
即以兼善文史取则，推为最高典范。
生本，
即以学生为本位、以学生为本体，它主要包括两层意思，一是以学生的认知为本，二是要以学生的生命发展为本。
一句，
即以现境象征痛苦的心境。
即以有关动脉粥样硬化之事论，好胆固醇可能有助于减轻动脉粥样硬化，而蛋黄中所含丰富的卵磷脂，是一种脂肪乳化剂，可使血液中的脂类物质乳化，使之不易沉淀下来，因此也是预防动脉粥样硬化的有益物质。
即以牲体之半投入水中。
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即以少年自况，由此表示心迹。
即以互联为核心，在不断强化印制电路板业务领先地位的同时，大力发展与其技术同根的封装基板业务及客户同源的电子装联业务。
即以科技驱动持续打破传统农业领域的天花板，通过饲料工业全链条的专业化再造，实现饲料产业链的现代化升级和高质量发展。
即以人为本，具体到规划中对人怎样认识，对人群怎么划分，除了要对领导负责，如何对群众负责，这些在云浮经验的总结中应该放在最突出的位置，是最核心的内容。
即以数字化重构现实世界、解决实际问题，进而推动实体产业转型升级。
个目标，
即以后击杀暴君或暗影暴君可以大幅提升己方的输出能力。
即以夫妻名义同居生活，又为周围的群众所公认。
即以具有强制力背景的实证法规范作为惩戒权正当性的论据。
即以教为中心的教学设计和以学为中心的教学设计都存在明显缺陷，两者都过分强调教与学的某个方面，而将教与学割裂开来。
即以无偿受赠的方式办理过户。
即以铸师魂，练师功，强师能为主题，以教育思想大讨论为平台，以育人一得、身教一例、格言一条、建议一点等四个一为内容，广泛开展教育活动。
，
即以讽谕为主，意在指责京洛少年的生活奢靡而不思报效国家。
即以磷素营养元素为主要成分的化肥，包括普通过磷酸钙、钙镁磷肥等。
即以有了女友，我便主动放弃了上初中时就开追的另一个女生。
即以此诗论，除去押入声韵之外，其他各方面均近似一首律诗。
以人为本，
即以人为核心。
，
即以自然语言为对象的计算机处理。
即以拳勇而论，亦有莫大之功。
、以完成一定的工作为期限，
即以完成某项工作或者某项工程为有效期限，该项工作或者工程一经完成，劳动合同即终止。
以人为本，
即以人为根本。
有的则可以作为作品，
即以自身为目的的存在者。
即以巨款制戏具，以官职为市场，国事不纲，于斯极矣！
即以个性为基础的开发。
即以王安石，岂是无能之辈？
即以袁某代为直隶，传谕僚属，张挂告示，布告荣某大逆罪状，即封禁电局铁路，迅速载袁某部兵入京，派一半围颐和园，一半守宫，大事可定。
即以中土才艺论之，算数、历法诸事，陶冶、雕织诸工，何一不今胜于古？
即以现在攻击我的这些微细攻击来说，有暗器，有剑气，有刀芒，还有几个法术，这些攻击的准备时间，都绝对不超过一秒。
我满洲建国，即以王道为极则，则教育方针亦应以是为正鹄。
本部院即以品定贤否之真伪。
时彼小母即以利刀自决其腹。
即以各田塘井所蓄之水。
是否立即以血祭星界石之门？
立即以血遁术逃离此处！
即以收穫四十石者作為三十六石計算是也。
即以精锐胜平庸，消灭敌方直接抵抗力量。
即以胎息论，亦从石帚、梅溪门迳来。
一不如意，即以艺不如法为名，而捶辱之无所不至。
即以天授三年一月十七日，合葬於州城东南五里之平原，礼也。
早饱饱吸收了大量魔法能量的橡木手杖，立即以使人难以置信的度迅猛生长。
即以右边手臂肢节皆胀痛。
即以白苦瓠燒令煙出黛之，數數作用。
有愿以府州县归附者，亦即以其地与之，并照前给赏。
即以心眼先从佛顶上蠃髻观之。
即以香泥香水灌洗如来金色之身。
即以威神觉悟文殊师利。
即以上之徽仁裕圣皇后。
更换热饼频熨，如觉患处走散，即以绵帛覆盖，勿令气泄，俟少间敷药。
即以工人阶级成分来领导，改造党、苏区和红军。
即以你所言快慢而论，凭你九州之大，五岳之高，四海之深，祖师心到事集，何用借力剑光，那全是大道之用，岂其他法力可比？
养气即以践形，此不落有无者也。
立即以匕首抵住阮氏的右颈，吓得她拼命地摇头，全身颤抖不已！
既已兽心，即以兽论，以兽杀兽，事理之常，深山旷野，相食者不啻恒河，可一一上渎雷部耶？
立即以迅雷不及掩耳之势。
即以这三个国家跟共和国的关系，有必要让裴承毅亲自跑一趟吗？
即以炉火当胸，犹嫌风寒刮面。
即以表其延揽文士之故事也。
即以其字卜之，牛下横一凳，乃生字也。
即以扩军论之，一支数十万的大军，如何能一年成功？
几，即以为福建左参政。
即以无尽平等之善出生增益故。
即以此本勒石，亦即我朝石经。
即以内阁部院大臣为之。
即以某一军种的军团单独进行，或以某一军种的军团为主，在有关军种配合下实施的战役。
即以为圣主冲龄，军务未竣，不敢自耽安逸，则当虚己省过，实力奉公，于外间物议数端，有则改之，无则加勉。
一号机的巨炮“炎神”发射，二号机同时用火箭锚“铁战车”射进舰体，随即以它为支点急速旋转，以“枪刀”切掉了整座炮塔。
即以黑龙江一直到海为界。
即以阁之东厢，为生寝室。
即以二手绕身为擐甲法。
所有的人听着，立即以你们最快的速度离开这里，这是神使让我传达的命令！
故商君以王道说孝公，不用，即以强国之道，卒以就功。
即以现在所占领的地区为起点，向川北、甘南到汉中一带发展，以西康为后方。
即以传奇变为京调一事而论，据我个人看来，也可算得是一种进步。
即以真景言，步涉郊外，远眺林木，有仅见树稍者，有仅见树根者，有见树顶树根而独不见树身之中段者，烟云之变化使然也。
即以魂魄之果聚而归也。
即以往青宁新说，已远胜西康地区。
即以库克林的发明来说，我深信，它本可用于和平的目标，例如去开采金属等等。
有询颠末者，即以此联报之。
即以军饷发放为例，可见一斑。
即以其人胳膊，还缚其人之身矣。
即以宗师大人而论，他亦未必全能懂得。
或即以黑、弱九水当之，误矣。
即以榜贤兄而论，自从他娶了这位尊嫂，一连生了三个儿子，都是胖胖壮壮，一无毛病，这便是强种的证据。
即以保存禄位论，权已去，利亦终不可保，此固不足以安其心。
即以设，客食之，甚甘美，与常菜殊。
立即以被单拭去额上的汗珠。
即以夏五月，亲率兵至巢湖。
本部堂既以好言告诫于前，即以刑法惩责于后。
一样的农民，一见面即以“李白的仆人”自称，立即令我仰视。
即以为镇远将军，拜太子舍人。
羽以馀不从入关，闻其在南皮，即以南皮旁三县封之。
即以五分作丸五粒，令儿服之。
即以鬼神为使，借助鬼神作用以治国。
即以他名义发表的作品都是河崎小姐代写的。
时人即以王理难裴，理还复申。
即以妇内口中，次及食器物。
即以手枕谢生膝盖而亡。
即以四大心魔为例，他们并无大恶，只是不甘寂寞而已。
即以服气与辟谷相配合并以服气为基础通过服气达到辟谷的目的。
是岁大比，珅即以关节交浙江主考某。
即以两丸药赐母服之，众患顿消。
即以三法为因所生之说是其果也。
即以下面这些举措来说，有的可能利弊参半，有的则弊多利少，甚至纯粹属于失误。
一声的吐出一口灰痰，他立即以巾接住。
或有人、有物、有动静，即以其方所乘之星入宫，又以其正时所乘之门入中宫以定人。
即以韵求，乌知不与物、卦协乎？
即以国有制为核心的股份公司形式并不能解决国有企业的经营者选择和激励问题。
即以君山庙宇、改作文武衙署。
即以小部族为单位的私有化，以促进小部族之间的互通有无，让商业元素不断渗入到城市文化中去。
即以华严论，尚属特别，况余时乎。
即以此奉告老师，老师当何以教我？
即以马兵改步兵、每年节省饷银。
即以金川土地人民赐之。
即以彼禅门自笔之点本写之。
即以眼前这艘船来说身着五颜六色的娘儿们却也不在少数。
即以定心于誓多林没于四大王众天出从定而起问彼天众。
即以此事论之，不诛年羹尧断无办妥之日！
一、綠營員弁出師軍營，毋論有無帶印，即以離營之日扣除坐馬乾銀。
即以内城河为界将首都画成两半，这也就是后来人们常说的东督和南督的由来。
是书以古今之方舆，衷之于史，即以古今之名，质之于方舆。
即以明年十一月二十四日。
方食蜜飴，即以賜馮，親為納之袖中，油盡污乃止。
即以无盐之邑封春家，号春为无盐君，此是后话。
即以写字执笔之理告诉皇帝，不仅写字如此，做事处理问题都必须心正，要为人正派，行得端，立得正。
或受到伤害，即以对杀人者的亲属施行报复来对付。
即以八足人头鼎封之，养之，经年，即可食之，可令死者生肌，凡人登仙。
立即以排山倒海之势独占酒类鳌头，人们饮之如琼浆玉液。
即以面斗余致其前，虫乃食之，立尽。
即以航空、防空力量为主体并编制必要的各种功能卫星的空军。
到家，即以数文钱急令隶人往易以来，展观，乃是西厢记，因笑而斥之。
即以此诗为聘定，留为夫妇。
所有前司借過各員，應照例保固，三十年以內如有損壞，現任官隨時粘補，不准復請借項外，其餘現領之員，即以司無存款，隨案駁飭。
即以你今日承担了西北百万军粮这件事，倘若如期完成，便是大功一件，待西北捷报传来。
来解释，即以无为道，以有为一，再以无、有为二。
即以前日之事言，虽紫鹃出於游戏，然我自此，即觉人生无趣……
时四天王即以天缯接太子身置宝机上。
即以功德智慧海随顺法而摄取之。
即以来年四月十九日袝於燕京蓟北县使相乡勋贤里齐王之茔。
即以身度空门，还何谢为？
即以目睫未干之泪，续之以哭……
即以诗论，此病亦不起於一时。
即以当前形势而论，虽然惹下仇隙，但贵我两方并无根本性的厉害冲突。
即以六一泥周回遍泥其际，干，即以文火细细使积渐就干。
时王即以所办种种饮食。
即以美国一极为中心超霸的全球帝国形态。
即以个人论，亦得业消智朗，障尽福崇，生入圣贤之域，没登极乐之邦。
即以食时，还到本国，饭食经行。
来表现情绪，即以一套事物、一串事件来象征暗示。
我即以此告各领事，令华民还我管辖，始脱樊笼，现已居以别区，编立户籍，优加保护。
明祖义师一起，即以纪元。
立即以中央军委的名义给李、白、黄三将军中央完全同意第七军的要求。
即以枪炮言之，中国古无范金为炮施放药弹之制，所谓炮者，以车发石而已。
晚，即以昨日所余冷饭，用开水泡热，佐以残肴食之。
即以是月二十有八日遣还出都。
即以主党从就宾党二马，以少足益於多，以助胜者为荣。
即以用客卿一件事论，我们看得很明白。
即以帛絮裹之，虽瘿疾顿愈，而冥然大渐矣。
即以林钥舞、赵牧守之。
即以重工业和生产资料部门的增长作为优先的发展模式。
即以其年十一月某日，葬于某州某县某乡之某原。
既离觉观得入二禅与内净相应即以内净为一识处。
即以帝国现有的技术水平和工业制造能力，有没有可能复制博罗斯托大领主所乘坐的那颗小行星！
即以西学而论，种种精巧，亦不能出其范围，安得谓之无关学问哉！
即以精准、有形的数字作出功效的承诺，给消费者提供理性的、充分的购买理由。
既可知通省之情形，即以验各员之才识。
立一假券，上写至时不归此项，即以此女抵挡。
李卫之兄无子即以李星垣为嗣。
即以俭为西夏州刺史，总统三夏州。
即以他佛外加为大悲河因。
柳惊出，即以韩札示之。
即以上等绢作为计赃标准。
即以英国而论，一岁所收之费，当中银三四千万两。
即以其月二十九日，葬於洛阳城东北三里平原，礼也。
即以鸽书报至泽州，为兄当令岳家兄弟率部以援。
无使播秽牝晨，即以淫秽论。
即以此为座上客点缀秋光亦无不可也。
即以官位而论，身居总兵，也已登峰造极。
即以向上离心意识一着。
即以其人之道，还治其人之身。
即以你之资质，非一个甲子亦不能竟功。
日，敌人即以七个团的重兵，向紫云寨发起进攻。
即以此世间之法而为先行。
即以眼、耳、鼻、舌、身、意等六根为依，对色尘、声尘、香尘、味尘、触尘、法尘等六境，产生见、闻、嗅、味、触、知等了解、区别作用之眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识等。
即以美食为载体，表达出作者对社会，对人生，对生活，对爱情、婚姻、家庭、亲情、友情的感悟。
明日甫入城视事，即以恩信劝谕盐商，贷钞五千锭，且取郡楼旧桐板为盾，日中皆备。
即以小人首向石鼻塞之，石大苦而嘶，倏然已活。
即以其年岁次戊寅七月乙卯朔十九日癸酉，窆於河南县平乐乡，礼也。
本非正期，不应即以失为始也。
本气既无可言，即以中土之湿配之。
（完）
