校长站在垃圾桶旁边，吃着学生们的剩饭剩菜。是表演还是诚意？

　　近日，湖南永州郡祁学校校长，站在垃圾桶边当众吃光学生剩饭剩菜，引发舆论争议。
　　校长在垃圾桶旁夹学生剩菜
　　有人说，教育学生不要浪费食物是好的。有人说这是一场表演。在接受媒体采访时，校长否认为合影摆姿势，称实操胜过千言万语，效果明显。学生是自己的孩子，吃学生剩饭是正常的。
　　当然，我相信校长的诚意，但也正因为有诚意，才需要一层层澄清，把隐藏的问题展现出来，这远比要不要展现更值得讨论。
　　01hr首先是废物的概念。什么是废物？
　　在一个生产力发达、富足、财富和多样性发达的社会中，每件物品都有超出其基本功能的许多用途。建房子然后把它炸毁显然是浪费，但如果是拍电影，那就不是浪费。
　　同样，食物的有用性实际上是多态的。即使胃没有被吃掉，也不能简单地贴上垃圾标签。相反，应该以多种方式对其进行检查，以查看它是否已经实现了对一切的最佳利用。
　　食物可以食用或酿造；蛋糕可以吃，但也可以抹在脸上；萝卜不吃，宴席上摆着雕花，不能说是浪费。
　　现代人都知道糖和淀粉的摄入要适量。在很多情况下，它太多了，而且确实在最后几口之间。当然，你可以在肚子里吃它，但多吃卡路里是不健康的。
　　因此，不吃最后几口并不是浪费目的，而是减少过多的卡路里而不是吃东西。点餐和上菜时，确实要先量好，但不把握数量是正常的。
　　因掌握不力、无法掌握而造成的浪费是普遍现象。
　　在做一个项目的时候，会准备更多的材料，最终完成。这些材料回收成本高，不划算，会被丢弃。在制造业中，制造商为客户提供更多的材料来替代不合格的产品。
　　客户只按订货量付款，厂家手上的产品较多，按合同规定销毁，厂家不能销售；服装品牌会在当季产品下架后进入折扣等折扣活动。这家商店将来会被摧毁。品牌为了保护自己的形象，不允许继续打折。
　　从某种意义上说，人生最后几口的食物是否被浪费掉可能是不可避免的，因为毕竟人们无法确切知道自己会吃饱哪一口。
　　这不是浪费，而是冗余。这就像拿粮食来酿酒；拿西红柿砸人；把蛋糕放在脸上；雕刻萝卜；准备材料和丢弃；毁坏衣服；销毁产品；都被认为是被使用的。
　　这些原理看似复杂，但其实凭直觉就可以做到。
　　我记得在1980年代的一篇作文范文中，有一篇小学生作文。内容是作者打碎了一个碗，他奶奶很认真地教他：你要珍惜东西。你是工人阶级的后代，更要珍惜东西。
　　于是，那学生羞愧地低下了头。作文结尾，老师这样评价：现在改革开放了，大家都富裕了，没有奶奶会教育她，因为孙子打碎了碗，她写的应该是真的。
　　食物节约是应该的，但是大国盛世，人民也应该看起来像盛世。
　　既然有精美的宴席招待来自世界各地的宾客；有散香的酒供人喝；美食纷繁复杂，年轻人吃饱了就吃这么几口，不用太担心。
　　如果孩子有剩菜，就说一次，说两次，说三下，顺从诱惑，巧妙地告诉他们，每一针每一丝都来之不易，要善用它。
　　02hr人生漫漫，如何教育这些小事？
　　群里有老师和朋友表示，校长的这种行为不算作秀，是湖南农村长辈的惯常教育做法。对于叛逆的儿子和浪子的儿子，有些父母用虐待让儿子受到道德谴责。
　　他还举了一个祖父的例子，他的儿子和儿媳都是老师，言语上不尊重他。大正月一气之下，故意出去乞讨。他家不穷，他是个恶心的儿媳，利用熟人社会形成巨大的道德压力。
　　一般来说，处于同一道德环境、具有相同道德认同的校长同一代人，很容易感受到校长吃剩饭的教育方式，进而产生羞耻感、内疚感，最重要的是感受到压力和压力。遵守。学生和校长是两代人，这样下去会更糟。
　　可这一幕又是那么的直白和浓烈，同学们还是能感受到的。画面中，校长正在吃剩饭，学生们则尴尬而紧张地看着。事实上，学生们不仅感受到了剩饭与自虐之间的微妙关系，这一点也得到了全社会的认同。因此，这张照片成为了热点。
　　此时的剩菜有两个身份：一个是即将进垃圾桶的东西；另一个是别人吃的剩饭。吃剩饭就等于主动把自己放在了一个相当低的位置。这种自卑、自虐，会产生一种道德压力。
　　当这一幕出现在众人面前时，就会有着强大的压迫力。这其实是一种压迫方式，和现在社会上经常谈论的PUA有着相似的道理。
　　我并不完全反对这种公开的、道德压抑的教育方式，但手段和成本必须与目的相适应。
　　行政相称性原则是指行政行为应兼顾行政目标的实现和对相对人权益的保护，将不利影响限制在尽可能小的范围和规模内，具有一定的合理性。两者之间的适当比例。人不应因轻罪受重罚，不应因小事而受责备。管理如此，教育亦然。
　　比如孩子沉迷游戏，家长、老师采取这种自我伤害的压迫式、绑架式办法，也算无奈之举。
　　但为了几口剩饭没有吃完，是否有必要把孩子置于一个如此尴尬、狼狈的境地，施加道德压力，并借助公开的实施，进一步加以集体压力，其实，这未必没有可商榷之处。
　　有类似的例子。一个成年人，上班迟到，不是什么大事，扣钱就好，50、100，最多HR警告，乃至辞退。
　　但无论如何，责任是明确的，他自己承担，HR不会扣他同事的奖金。但如果一个小学生迟到，可能会影响流动红旗、影响班级评比，这就会形成明显的集体压力。那么，一个小学生应该比一个成年人承受更大的压力吗？
　　集体压迫，道德压迫式的方式方法，源于中国传统，但有些东西应该改变。
　　随着社会不断发展，教育理念、教育的方式方法，应该向着专业、科学的方向发展。这才是我们从校长吃剩饭事件中，真正应该重视的东西。