多地出现教师荒，但多数中小学却超编，在编老师去哪了？

　　文60分教育
　　一个人的价值，不应看他取得了什么，而是应该看他贡献了什么。爱因斯坦
　　教师是一个备受尊敬同时也存在一定争议的职业，随着国家重视教育事业的发展，想要投身于教育事业的年轻人也变得越来越多。
　　虽然前一段时间，教育部针对于教师行为准则做出了明确的规范要求，但随着国家对于教师行业的看重，以及部分地区教师的工资上涨，这也吸引到了不少非师范专业学生报考。学校在招聘教师时，要求愈发严格
　　在最近两年高考报考师范类专业的人数中就能看出，毕业后想要成为一名教师的人并不占少数。在今年报考教师资格证的人数，更是突破了990万人。
　　这些数据也都在说明，教师已经成为了如今颇受欢迎的一个职业。作为教师从业资格证的教师资格证，每年能够考下来的人员基数还是比较大的。
　　但这并不意味着考下资格证的人就一定能成为教师，想当教师首先要面对的是学校的招聘门槛，一般情况下很多城市的中小学生招聘教师也都是硕士研究生起步。
　　在符合相关报考门槛之后，还需要通过学校举办的各种考试以及试听课程，在这一系列考核完成之后，才能获得成为教师的资格。
　　不过，按照目前绝大多数地区的中小学招聘要求来看，学校在招聘教师时，要求也变得越来越严格。
　　多地出现教师荒，但多数中小学却超编
　　不少大学生想要进入教师团队往往也是比较困难的，在很多地区也已经出现了教师荒的情况。在教育一线的教师越来越少，甚至出现一个老师在原有基础上又多教了几个班级。
　　这种情况在很多中小学当中是普遍存在的，教书的教师人变少。这个时候，就会有人建议为啥中小学校不去扩大招生规模呢？
　　这个想法很好，既然一线教师人数少了，那么就直接招聘新的教师加入，这也能在最大程度上解决教师荒的问题，同时也能为教师团队注入新鲜血液。
　　但就现实情况来说，招聘教师并不能解决这些问题。毕竟每个学校当中的教师人数都是固定的，财政部门也会按照这一人数标准来为教师发放工资。
　　目前，不少地区的中小学也都遇到了这种情况：部分年级出现教师荒情况，但统计全校教师数量时，却发现教师人数并没有减少，反而是出现了超编的情况。
　　也就是说，实际上的教师人数并没有减少，反而甚至出现了超出原有教师数量的情况，那么这到底是怎么回事呢？下面我们一起来说一说。
　　为什么在出现教师荒的同时，还出现了超编的情况？
　　按照相关规定，每一所中小学能够拥有编制的教师数量是绝对规定的，虽然每年都可能会新分配一定数额的指标，但这些数量确实是少之又少。
　　一些学校也是出于人数指标的考虑，既然教师人数已经满员，自然就不会再进行招聘，这便是为啥学校教师人数少的原因之一。
　　一般情况下，出现教师荒的原因主要可以分为这3类情况。在工作期间，谁也不能保障不会生病，或者是一些女教师怀孕生孩子的情况，这部分教师无法开展教学任务。
　　但其却拥有教师编制，这也使得拥有编制但没有实际工作的情况。除了这部分教师之外，在学校当中还有一些拥有编制但没有从事教学任务的行政类教师。
　　最后，还有一些拥有编制但没在学校里工作，只是挂名的部分人员。这些种种都是造成存在教师荒，但还是会超编的原因。
　　特别是后两种情况，在很多学校当中都会存在，这也就需要学校方面进行更严格的管理，以及相关部门对于学校的监督。
　　一线教师始终坚守在教育一线，他们的工作内容是十分辛苦的，也希望校方能够尽快解决这些问题，也能帮助一线教师最大程度减轻教学压力。写在最后：
　　教师虽然已经是一个热门行业，但在真实的学校当中依旧存在着一线教师资源紧张的问题，这些问题也都将是未来需要迫切解决的事情。
　　要知道，能培养出优秀学生的中坚力量正是这些一线教师，而不是那些空有教师编制而没有履行教师职责的在编教师，所以也希望相关部门能够重视起一线教师的权益。
　　比如说尽可能的完善以及改良教师职称评比要求，对于一线教师特别是偏远地区的教师增加一定数量的工资。
　　今日话题：
　　你对于出现教师荒的同时，又出现超编情况，有哪些看法？欢迎留言讨论分享。