从天堂回信看教育不听话的孩子更聪明，倾听胜于管教

　　爷爷要记住，左上衣口袋，急救盒，舌下含服一片！千言万语都不如一句关心的话如此感人。这是只有六、七的晨晨对患有心脏病的爷爷常说的一句话。
　　《天堂回信》这是九十年代拍摄的一部电影，由王君正导演，李丁和石晨主演。这部电影内容简简单单，豆瓣评分高达9。1分，而且获得了不少奖项，包括第43届柏林国际电影节国际青少年儿童影视中心奖、第13届中国电影金鸡奖等。
　　这部电影不用高额的成本，没有华丽的画面和跌宕起伏的情节，它给人的感觉就是简单和真切，而这部电影就是在简单的故事中反映一个深刻的道理。
　　作家钟艺兵这样评电影：编导者专心致志地写情、写得深、写得巧，写得动人，以情感的起伏变化来推动人物和故事的发展。当我第二遍看的时候感触要比第一遍还要深，这部电影确实是值得品味的好电影。
　　爷爷和晨晨猜拳
　　晨晨的爸妈在他很小的时候就去国外了，在家里只有爷孙俩朝夕相处。
　　爷爷很爱晨晨，会陪晨晨一起放风筝、一起蹬三轮、一起做家务、一起玩游戏等等。爷爷对晨晨没有太多条条框框的规矩，很尊重和理解晨晨，就像朋友一样相处。晨晨也很爱爷爷，各种心里话都和爷爷说，爷爷既是长辈又是无话不谈的好朋友。
　　高晓松说：最好的感情是两个自由的灵魂在一起，还可以保持自己的那份自由与纯良，而不是相互阉割的灵魂，并且两个人都成就了更好的自己。
　　好的感情不是牺牲别人成就自己，也不是成就别人牺牲自己，而是两个人都成为受益者。晨晨和爷爷就像两个自由的灵魂，没有太多要求和控制，他们相依相伴，互诉衷肠，在快乐的时光里建立了深厚的感情。
　　晨晨要和爷爷去送信
　　而妈妈从国外回来，便打破了爷孙两平静的生活。
　　妈妈很不喜欢晨晨养的荷兰猪，并让晨晨扔掉。妈妈把房子重新布置了一番，按西方的生活方式要求晨晨，又把晨晨的风筝和面具等一些旧玩具扔掉了。妈妈开始要求晨晨学习钢琴、外语和很多有用的东西。
　　但晨晨很抵触妈妈的方式，和妈妈的感情也不如和爷爷好。爷爷觉得自己影响了他们母子感情，决定搬回老房子住，爷爷的离开让晨晨伤心不已。
　　教育家陶行知说，我们对儿童两种极端心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而反而促其夭折。
　　妈妈出国的时候则忽略了对孩子的关爱，回国后又想百般地加倍补偿孩子。可孩子不是物品，随时可以填补失去的东西。
　　从妈妈的教育方式，我们得到那些启示？1、别因为工作而错过孩子情感培养的关键期
　　有一本书《别让情感危机毁了孩子的前程》说道，孩子喜欢全家人在一起，有固定的家庭活动。如果父母不能给孩子足够的爱和宽容、理解和接纳的情感，孩子就很容易出现情感饥饿。
　　晨晨的爸妈在晨晨很小的时候就去了国外，家里只有爷孙两个人，即使爷爷很爱晨晨，但他从长辈中得到的爱仍然不够全面。晨晨特别喜欢荷兰猪，睡觉把它要放在床边，吃饭也把它放在桌子上给它喂食，晨晨对它们的情感如同对人一样。
　　这本书还提到，孩子的情感饥饿有一个特征就是恋物癖，比如特别喜欢一些玩具，睡觉也要抱着它入睡。因为孩子从父母没有得到足够的情感，孩子找不到情感寄托，就只能把情感转移到一些物品上，所以恋物癖是由情感孤独引起的。
　　不过晨晨有很疼爱自己的爷爷，他也很阳光开朗，可能只是轻微的情感饥饿。如果爷爷没有那么爱孩子，父母也不在身边，那晨晨就可能出现真的情感饥饿。
　　教育家苏霍姆林斯基说过，良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。
　　父母会为了事业和理想打拼，然后把孩子寄养给老人，却错过了孩子培养情感的最好时期。
　　我小时候父母也常常因为生计忙碌，我有一些想法会和他们说，但每次说完他们都用成人的观点来驳斥我的想法，还举了左邻右舍的例子来训斥我一顿。后来我就不告诉他们我的想法了，我的朋友很少，一个孩子又耐不住寂寞，所以我就迷恋上一些废旧的电器和电子元件。即使他们不理我，我也不会寂寞了。不过小时候亲戚朋友都说我很内向。
　　孤独的孩子
　　卢湾一中心小学曾在学生中进行情感调查，结果显示，有33的孩子愿意将心里话讲给母亲听，20的孩子倾诉对象是同伴，15。8的孩子表示心里话会写进日记里，还有12。5的孩子表示对谁都不表达，10。7的孩子选择把心理话说给父亲听。
　　超过一半的孩子没有和父母说心里话。为什么会这样？首先就是父母对自己的身份认同，电影有一个台词：在父母眼里，孩子永远是孩子。中国人对长幼尊卑的观念是根深蒂固的，很多父母不懂得双向沟通，父母懂得多，通常扮演教育者的身份，所以很多父母和孩子都是单向沟通。其次，父母孩子之间沟通信息也不对称，成人的观点比较成熟，通常是挣钱和立足社会的话题。孩子通常就会有十万个为什么的问题，很多想法天马行空，不实际。在父母看来就是幼稚，所以很少倾听孩子的想法。
　　父母会以长辈和教育者的身份和孩子沟通，没有倾听孩子的声音，这样的单向沟通往往阻塞了孩子的情感表达，慢慢地把孩子变成一个情感孤独的人。
　　现在我工作了，但仍无法改变自己内向的性格，在人多的地方我就会不自在，因为我不知道在人群中说什么。工作中，老板和同事都喜欢热情开朗的员工，因此有很多工作我都不能胜任，而错失很多良好的发展机会，只能从事与人交流少的工作。
　　很多研究者发现，在一切成功要素中，智力和机遇各占20。剩下60就是情感因素了。
　　如果孩子得不到足够的情感关怀，长大后很容易形成孤独内向的人，在交际中也显得情商比较低。低情商的人比高情商的人更难成功，因为他们很难借助人际关系的力量帮助自己。2、强迫孩子学习，不如顺着他的智力类型引导他们
　　晨晨妈妈回国后就要求晨晨学钢琴、学外语，学很多有用的东西。妈妈说：十亿人竞争啊，你必须要有能力，有本事。《小欢喜》里的宋倩妈妈对女儿就一个要求：高分！高分！高分！有一句话别让孩子输在起跑线成了多少父母教育孩子的至理名言。
　　电视剧《少年派》的王胜男妈妈有一句台词：当年的窘迫不如意困顿伤感和懊悔，我们希望总结成经验，编写成教训，搓成大力丸塞进孩子的嘴里，这样，他们就不会走我们的老路犯同样的错误。
　　电视剧《少年派》王胜男爱女心切
　　父母亲身经历过挣钱的不容易，社会竞争的激烈，为了孩子长大后不再重蹈覆辙，他们只能提前把孩子训练成武艺超强的人，但这样灌输和揠苗助长式教育往往适得其反。
　　周国平是著名的学者和哲学家，他教育孩子就有自己的方法。周国平夫妻俩都是爱读书的人，他的女儿也从小就爱读书，小学前就能自己阅读《窗边的小豆豆》这样的课外读物，很多汉字都是自己学会的，这是家庭熏陶的结果。
　　但他的儿子却不一样，他儿子上小学前只能认识20多个汉字，周国平教他认字，他就显得很烦，后来周国平就不在强迫他了。周国平发现他喜欢算术，于是就给他一些数学题，他也能很快解决。上幼儿园的时候，他就能把一千多个零件拼成一个巡洋舰了。周国平并没有强迫儿子学习汉字，而是顺着他的兴趣点加以引导。
　　周国平说，孩子的智力生长是非常自然的过程，很重要的一点就是，要顺着孩子的智力类型。
　　周国平
　　培养孩子不能强行灌输知识，还要顺着孩子的智力类型。每个孩子都可能是一匹独特的千里马，父母要当好一名伯乐，去发现孩子的独特天赋。
　　如果父母按自己的要求去设计孩子的将来，那么孩子就像是一个模子刻出来的，虽然掌握各种技能，但缺乏了魅力独特的个性。
　　著名教育家蒙台梭利说过，我们造就了大量的平常人。而那些独特思维的人就作为有创造性的人存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然法则成长，他们每个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。
　　能考高分，会各种技能的人比比皆是，个性独特、富有创造性的人万里挑一，富有创造性的人更容易成为社会上有巨大成就的人。3、孩子被阻止的兴趣和被打击的好奇心，正是他们认知世界的开始。
　　晨晨妈妈回国后，就很不喜欢晨晨养的荷兰猪，又把晨晨的风筝、面具和一些玩具扔掉。妈妈想让孩子学钢琴和外语，所以让孩子放弃这些兴趣爱好。
　　新东方《孩子的声音》
　　在第七节新东方家庭教育高峰论坛上，俞敏洪说自己的一次经历，在飞机上，一位妈妈带着一个三四岁的孩子坐飞机。妈妈看起来有点累，但是小孩子很活跃，一上来就问：妈妈，飞机为什么会飞啊？妈妈不耐烦得说：烦死我了，烦死我了！一会儿，孩子看到前面的电视机又问：这个电视机怎么打开啊？妈妈就说：你烦死了，妈妈累了，你不要看电视了。这个男孩就乖乖地呆在妈妈身边，一句话都不说了。
　　教育家苏霍姆林斯基说，孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教他思考。
　　孩子有自己的爱好，孩子喜欢提问题正是渴望知识和变聪明的开始。嫌孩子烦，嫌孩子不乖的大人，正是在扼杀孩子的聪明。
　　俞敏洪的儿子小时候对电梯上上下下很感兴趣，他不知道电梯为什么会又上又下。于是俞敏洪就带儿子多坐几回电梯，并把电梯的原理告诉他。俞敏洪说，孩子有兴趣的时候就不要打击他。
　　后来他的儿子喜欢乐高，从简单的十几块、二十几块拼起来，到最后能用上千块积木拼出复杂的模型。俞敏洪坦言自己不会给孩子太多学习压力，这样的话他就有更多的时间去做自己喜欢的事情。
　　再后来他的儿子又对3D打印机很感兴趣，俞敏洪又花了几千块拖朋友买了一台3D打印机，让他自己玩，自己设计，自己打印。
　　俞敏洪没有反对孩子的兴趣，反而鼓励孩子培养好奇心。哲学家弗朗西斯培根说，知识是一种快乐，而好奇心则是知识的萌芽。
　　孩子的好奇心正是他认知世界的开始，孩子的好奇心越强，他的求知欲就越强。如果父母能满足他们的求知欲，他的进步就越快。4、与爷爷的感情，难以割舍
　　爷爷回到老房子后，晨晨割舍不了与爷爷的感情，仍然追着回去，要求爷爷回家。爷爷也不忍心离开晨晨，但为了他更独立，只能拒绝晨晨，并劝晨晨要当男子汉。晨晨明白了爷爷的意思，只能哭着给患有心脏病的爷爷留下关切地叮嘱：爷爷要记住，左上衣口袋，急救盒，舌下含服一片在屋内爷爷顿时被感动成泪人。
　　晨晨、琳琳和爷爷一起放风筝
　　晨晨和琳琳为爷爷精心准备了生日礼物，而爷爷就在这天安详地去了。电影并没有多少悲伤的镜头，也许爷爷已经教会了晨晨如何面对死亡。
　　爷爷虽然不在了，但他的美好回忆永远都在，爷爷在晨晨心中永远是非常重要的人。
　　我们一生中会遇到很多人，也许那个愿意陪伴自己成长，让自己独立坚强的人最难忘，也是最值得感恩的人。
　　妈妈是孩子最亲近的人，妈妈的伟大不是仅仅生下孩子，而是把孩子培养成一个健康、独立、富有思想，一个对社会有贡献的人。对孩子不能光有爱，还得用对方法，带有功利心的教育不可取，顺着孩子个性成长才能让他成为个性独特、富有创造性的人，富有创造性的人往往是能改变社会的人。
　　这一天，风和日丽，晨晨和琳琳用风筝把生日卡送给天堂的爷爷，希望爷爷能早点收到。
　　参考资料：
　　《别让情感危机毁了孩子的前程》
　　搜狐《构建孩子完满人格，情感教育不可少》
　　新东方《孩子的声音》作者：伊然智慧
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