一年级考前大练兵，试卷题型紧扣教材，难易适中，值得家长收藏

　　距离期末考试时间越来越近了，除了老师们在学校加紧复习，很多的家长也在家里辅导自己的孩子学习。首先对家长们这样用心教育孩子，持肯定的态度。但是一定要把握一个量和度的问题，练习要适量，不能搞题海战术。孩子会的题，就不要一直占用时间重复练习了。对于孩子经常的错的题还是有必要加强一下练习的。
　　还有就是要找一些和自己老师不一样的试卷做做，毕竟一套试卷的出题的思路基本是一致的。看看别的地方的出题模式，开拓小学生的思路，还是很好的。
　　今天我给大家分享的这张试卷，版本是冀教版的，冀教版和人教版的编排大同小异。其实使用人教版教材的家长，是可以使用这套题来作为孩子的复习资料的。
　　下面给大家继续分享试卷。
　　第一大题、我会算
　　其实学生们对于纯计算的题，掌握的还是很好的。毕竟家长们从孩子上幼儿班就开始教孩子计算题。绝大部分孩子计算能力还是可以的。但是也会有一部分学生由于马虎出现计算的错误。比如看错数，还有把加减看错了的，甚至还有丢题没做的现象。总之出错的原因除了极个别的是不会，别的绝大部分是因为马虎。
　　第二题、认真填空
　　其实填空题对于本册的基础知识考查的还比较全面的。虽然很多试题里都是关于基本知识的练习，可是还是很多的学生还是会经常出错。
　　第题，这个就是按照平时数数的顺序写的，从小到大的顺序写的。没有难度，错误率也很低。
　　第2题，这个要读懂题，才能把题做对，要搞明白要求是画什么，然后知道画的数量到底是多少，其中一个要求是同样多，同样多是本册学习的一个知识点。还有比谁多的问题。搞清楚了多少，画起来不费力气。
　　第题都是针对20以内数的组成设计的题，这个一定要注意大小写的问题，比如说，15是由1个十和5个一组成。我标注红颜色的十和一，都是计数单位，必须大写，不能写成熟悉10和数字1。这个是要提示学生的。
　　第题，像这种数图形的题，容易数丢。我告诉学生的方法是，分层数，它是第几层，你就标注数字几，然后把所有的数字加在一起就是总数。
　　第题，找规律，一年级的找规律还是很简单，一般就看看相邻的数差几个，然后看看数是从大到小，还是从小到大，这点还是要搞清楚的。
　　第题，这个学生做错的不少，正方体从轻到重排列顺序，这个学生一定要明白，越是轻的越是露出水面较多，越是在水里面多的，越是重。
　　第三大题、我会数
　　这样的题型，其实学生们经常练习，我觉得这样的题，只要细心，它就是白送分的题。这个题只要记住，从左数还是从右数，是圈出几个还是第几个，就不会出错的。
　　第四题、我会分类
　　感觉这样的题，因为和学生的生活接触很多，所以学生们做这样的题基本不会出错的。
　　第五大题、按要求做一做
　　第1题，涂色，看清楚是从左数还是从右数，是涂几个，涂什么颜色。这题没有难度，把题读准，很关键。
　　第2题，其实就是变相的计算题。只要用心计算就可以了。
　　第3题，一共出了三道题，两道加法，一道减法。加法用的是凑十法，减法用的是破十法。拿里面的例子来说，84（）这样的题，一般规律是拆小数补大数，那么和8凑成10，就必须把4分成2和2，8210，然后10212。
　　减法168（），用个位上的6减去8根本不够，那么就用破十法，把16分解成10和6，用1082，268。这就是破十法。
　　第六大题、看图列式计算
　　第1题这样的，没什么特殊的标记，就画了两部分，就是用左边一部分加上右边一部分。第2题，在大括号那里有数字的，表示知道了总数，知道了其中一部分，求另一部分，那么就用减法。
　　第3题，其实这样的题和给了三个数写两个加法两个减法的题一样，这个其实就相当于给出了8、4和12，用这三个数写算式。
　　第七大题、解决问题
　　一年级计算题，不是加法就是减法，教给学生一些读题的窍门，像求一共有多少的题，毫无疑问，就是用加法，像求还剩多少或者谁比谁多多少，少多少这样的题就是用减法。还有就是遇到题目中偶有不认识的字，不要纠结，要略过这样的字，看看能否把题读懂。有不少的学生遇到不认识的字，就纠结那个字，停止做题，造成后面会的题也不做了。其实还是要告诉学生，把不认识的个别生字绕过去，看看能否把题读明白，然后解决难题，其实这也是一种能力。
　　今天给大家分享到这里，明天继续。下面把空白试卷发在下面。