来做10道选择题，看看你是不是正一步步毁了孩子的音乐路

　　伴随着国家越发重视美育，不少家庭也同样重视着艺术教育，并且同样希望通过美育来提升孩子的综合素质。可是在音乐教育中，或多或少会存在着误区，下面这10道选择题，能帮助你快速地辨别自己的教育是否存在着错误。
　　在拿到一首新曲子时，你会要求孩子怎么练？
　　A。随他心情，只要练够时间就行
　　B。弹得快就是弹得好，听听错音就行
　　C。先慢练，有错误的地方反复多练，还要注意谱面上的各种记号
　　（解析）
　　一些人盲目地追求曲子的速度和进度，想很快的达到自己理想的效果，孩子在练习时由于家长很多都是非专业的，所以也没有特别仔细关注过程停顿了几次，出现了几处错音，几处重复，只是大概听起来还不错，就没有再继续深究了。其实不知道的是，那些都是你的错觉，曲子早已是漏洞百出了。弹琴最忌讳的就是不看符号标注。这是非常不利于进步的一种误区，长此以往下去如果在经常出错的地方不及时改正，就会产生错误的记忆点，以至于每次一到固定的位置时就会卡顿就会先错在改对。所以练琴时一定反复练习。慢慢练、正确无误地练好过只追求快速地练。
　　有一天，你的孩子对你说，妈妈，我不想学钢琴了你会怎么回答？
　　A。不忍心对孩子太严格，同意请求
　　B。觉得又是孩子的一个不想练琴的理由，直接戳穿他
　　C。首先自己绝不放弃，并且鼓励孩子不要轻易逃避任何一个困难
　　（解析）
　　爱玩是孩子的天性，但在练习基本功时都是很枯燥的，孩子失去兴趣很正常。可是此时的孩子没有一个对事物的正确判断的能力，遇到困难都会想到退缩。他们并不是真的没兴趣了，只是在退缩在逃避。坚持是在学习过程中最重要的也最难做到的事情。而对于孩子来说，其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。
　　演奏或演唱音乐时，你的孩子看的都是什么类型的谱子？
　　A。只看简谱，五线谱数不过来就放弃了
　　B。也看五线谱，但是每次练琴太费时间，所以还是简谱多一点
　　C。能不看简谱就不看简谱，为以后的大作品奠定基础
　　（解析）
　　简谱虽然会给我们的学习带来一定程度上的方便，但长期依赖简谱而不去学习五线谱是一种非常不好的习惯。关于节奏，关于音符，等基础的乐理知识都是必须要学会的东西。五线谱是音乐的文字，是任何乐曲的灵魂。
　　如果你的孩子明天有期末考试，面对今天的钢琴课你会？
　　A。以学业为主，钢琴课可上可不上
　　B。先复习文化知识，钢琴课找时间补上
　　C。既然选择学习钢琴，就不会放弃，坚持不落下每一节课
　　（解析）
　　很多时候音乐起到一种调节的作用，音乐还是一种在忙碌学习中迅速缓解疲劳的方式。音乐也是有连续性的，经常请假造成不固定的练习和学习方式，对技术的培养伤害非常大。更重要的是，如果家长经常给孩子的音乐课请假，那么孩子潜意识里就会对音乐产生不重视的心理，那又怎么学好它呢！
　　在与其他琴童家长聊天时，你们聊的内容都是？
　　A。我们家孩子刚考完十级，又得了XXXX奖，你家的呢？
　　B。嘴上不会过多地比较，但是心里在想：还是要考十级
　　C。聊天？基本不存在的，专心陪孩子学琴练琴，无心聊天
　　（解析）
　　有些家长为了让孩子的级数更高，那就不得不练习一些还不是他现在水平能驾驭的作品。这种拔苗助长的方式就需要孩子用更多的时间去练习去理解，不仅耽误了正常的学习规律，也会造成一定程度上的挫败感，影响学习的兴趣和积极性。其实考级对于一个人音乐造诣的高低，并没有什么参考价值，主要还是要看实力的。
　　你是因为什么让你的孩子学的音乐？
　　A。不能输在起跑线上，有时间就把能学的都整上
　　B。不给孩子报太多的兴趣班，但也从不问孩子喜欢什么
　　C。通过多种尝试后，选择孩子最喜欢的，尊重孩子的兴趣喜好
　　（解析）
　　不知道你有没有想过也许你的孩子并不适合钢琴，可能更适合小提琴，可能更适合口琴，可能更适合架子鼓。寻找自身优势，按照自身天赋发展。其实给孩子一些空间选择尝试，让孩子能充满兴趣地学习。
　　你要求你的孩子演奏水平的标准是什么样的？
　　A。技术为主，小孩子不懂什么是情感表达
　　B。要求有适当的强弱起伏对比，但不会要求孩子投入感情
　　C。谱面谱外所有有关的知识都要带孩子了解清楚，并且要带入情感地弹
　　（解析）
　　不要做音乐演奏的机器人，感情比技术更重要，在学习任何一部作品前，都不要忽略作品作者的人物特点、时代背景、创作背景、采用的调式、表情记号、强弱反差等。
　　选择老师时，你会以什么为标准？
　　A。不管孩子的程度怎样，只要最好的名师
　　B。专业院校毕业，钢琴过了十级就是好的
　　C。根据孩子的学习程度选择适合的老师，有责任心是衡量标准之一
　　（解析）
　　好老师肯定是每个人都向往的，但也许你暂时还不需要这样的老师来学习，打好基础才是最重要的，盲目地追求名师耗费精力、财力，也许意义并不大。而且当你还只是菜鸟时，你需要的是一个可以培养你兴趣，认真负责，有耐心纠正你小毛病的老师。而不是一个每上一节课都要预约很久的名师。选择适合的才最重要。
　　你对你孩子的练琴时间是怎样安排的？
　　A。太忙，管不到孩子，不过经常听老师说不练琴
　　B。时间不做硬性要求，弹会了就行
　　C。规定好每天的练琴时间，弹会了的就多练加强熟练度，并且按程度增加练琴时间
　　（解析）
　　练琴时间的长短才是检验一个人水平高低的标准。试想一下每周上课一小时，回家不练琴。一年下来一共48小时才练两天的琴，难道能练好吗？在学音乐的初期可能看不出差距，但是时间长了优势劣势就很明显了。
　　如果你天生五音不全或者你觉得孩子不善于表现，你会怎么选择孩子的音乐道路？
　　A。天赋肯定不行，还是算了吧
　　B。犹犹豫豫拿不定主意，不想耗费太多的精力在音乐上
　　C。不怀疑孩子，给予孩子充足的信心，并时常鼓励孩子
　　（解析）
　　请相信一件事，那就是没有孩子是不适合学音乐的。音乐对人们有着很多的益处，学音乐可以让人思考更清晰、更容易专心、培养想象力、提高手脑协调能力、疏解各种压力，使人身体更健康等等。音乐可以提升人的综合素质，自然学习它也是无门槛的，所以别再说你的孩子不适合学习音乐了。
　　这10道选择题是否说出了你教育上存在的那些误区呢？快快反思自己，帮助小琴童变得更优秀！
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