最招人恨的教师节，为什么连老师都希望取消？背后的原因很复杂

　　暑假即将结束，开学之后一年一度的教师节随之而至，近日，教育部印发《关于做好庆祝2021年教师节有关工作的通知》，明确要求各地各校开展相关活动，一方面要组织教师认真学习四史，师德专题教育；另一方面做好优秀教师的宣传表彰，出台惠师政策，推进强师行动，吸引更多优秀学生攻读师范。与此同时，教育部还特别提到要切实保障教师特别是农村义务教育教师工资待遇。确保广大教师过一个喜庆、祥和的节日。
　　然而，说实话，近几年，取消教师节的呼声越来越高，不但家长、学生们讨厌这个节日，就连教师们也特烦这个节日，教师节俨然成了最招人恨的节日。
　　家长、学生们讨厌教师节还可以理解，毕竟每年教师节，总有一部门家长或学生在教师节来临之际，借此机会向老师表达点情意。
　　拿我们学校而言，学校强调教师节老师只允许收学生的自制小卡片，但即使这样，有的家长也觉得孩子做贺卡太浪费时间了，有那闲工夫不如多做几道题。这样一来，一些不愿意在教师节给老师表示什么的学生和家长就会倍感压力。因此，家长和学生们讨厌这个节日也是情理之中。
　　但是，教师作为教师节的主角，为什么也讨厌这个节日，恨不得快快取消呢？原因是非常复杂的。
　　一、学习四史，师德师风可以让教师了解相关政策，提升专业素养，这本是好事，但把学习搞成批评教育总让人不舒服。
　　本来教师学习四史，学习师德师风相关内容是常态，老师们从学习中提高个人素养，了解国家教育政策，这本是好事，但每到教师节，各地为了强化师德师风学习总会对教师进行批评教育，领导们经常借用网上各种违规违纪教师案例，无论在座的教师有没有这种违纪违规端倪，先把老师们贬低一顿再说。
　　赶在教师节对教师们敲边鼓，极尽批评，好像当教师就有无限的原罪一样，这让老师们心里非常不舒服，甚至有些老师每次听完这种批评会都会觉得恶心、委屈、憋闷。
　　二、表彰优秀教师是好事，但贬低没有评上优秀或模范的教师同样让老师心里不舒服。
　　每年教师都会评优评模，而评优评模也是是获得职称晋升的一个重点指标，对工资本来就不高的教师而言，评职称意味着涨工资，因此，在职一线教师每年几乎卯足了劲努力工作，目的是获得评优评模资格，但是评优评模名额却一直保持10：1的比例，也就是一个拥有60多名教职工的学校，每年只有评出6名优秀教师。
　　拿我们学校来说，每年四次期中期末考试都能拿第一的教师或者在教学活动和竞赛中获得突出成绩，为学校做出突出贡献的老师才有资格评为优秀。但拿教学成绩来说，总有教师因班上学生素质的个性差异在每次考试中得不了第一的好名次。
　　就拿初三年级的王老师来说，他班上有3个同学成绩特别差，每次大考被这3名学生拉分拉得一塌糊涂，而如果每班去掉3名差生，王老师所教班级的各科平均分就都远远高于其他班，就因为这，从初一至初三，王老师所在班级没有一名老师能获评优秀，但这并不能说明王老师这班所有教师都不优秀，实在是赶巧了3名基础极差的学生全部分到了一个班。
　　所以，当这些得不到优秀的老师被贬低为教学水平不低，工作不努力等时，他们心里万分委屈，无处诉说。
　　三、学生们借机送贺卡等，不收伤害了学生情感，收下又招来某些家长和学生的多心，实在是制造了不必要的矛盾。
　　三、学生们借机送贺卡等，不收伤害了学生情感，收下又招来某些家长和学生的多心，实在是制造了不必要的矛盾。
　　总之，这样招人恨、招人烦的教师节不如不过，还大家一份清静平和，倒也求之不得。大家认为教师节该取消吗？