腾讯的青少年模式内容升级带了个好头

　　今年社会的一个热点议题是关于教育，青少年是每个家庭的希望，更关乎国家未来，不能不重视。这几天学生开学，也自然成了热门话题。注意到腾讯公司宣布旗下主要产品的青少年模式也进行了内容升级，当然也和青少年有关。
　　虽然在一些互联网产品上总能看到青少年模式的弹窗提示，但不少人其实并不知道这个到底是怎么回事。
　　青少年模式，源自政策的推动。2019年3月，由国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的青少年防沉迷系统，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。
　　目的是为了防沉迷。方式是对未成年人上网行为进行规范，控制使用时段、时长、功能以及浏览内容。
　　这些互联网产品的青少年模式，对未成年人有用么？
　　有用是肯定的，但也存在很明显的问题，比如，未成年用户很容易绕过，或者是家长对此不耐烦，干脆关掉青少年模式，另外，也存在规则上的漏洞，要知道，有些未成年人虽然对内容的好坏辨别能力不强，但是，对手机软件和工具的熟练程度，比他们的父母可强多了。
　　还有个明显的问题是，进入到青少年模式，未成年人即使得到了一定程度的保护，但他们也有对工具和内容的需求，他们要看有趣的知识，要了解更丰富多彩的领域，这些常常又得不到满足，难免也会有抱怨。因为有些青少年模式只是简单粗暴的砍功能做限制，一刀切，最后留下一点干巴巴的东西给孩子，可选择性太少。要么监狱模式，要么幼儿模式，这样的青少年模式肯定行不通。
　　腾讯的做法是把青少年模式当作产品思考，而不是为了应付差事而了事。所以，这就需要做更多，要考虑受众的需求，考虑受众的特点，要对内容做分级。虽然目前还没有内容分级的相关法规制度，但面对青少年，其实就要建立一套内容分级的体系和能力。洗澡水要倒掉，但孩子要留下。
　　这次腾讯升级青少年模式的内容，具体做了哪些事？携手中国宋庆龄基金会，联合为旗下产品的青少年模式打造《给孩子们的大师讲堂》，计划邀请1000位来自科学、艺术、体育等领域的专家和杰出人才，专门为青少年定制优质内容。《给孩子们的大师讲堂》规划为每集10分钟的短片，也会运用AR动效等技术来提升用户的观看体验。再概括一下，是为青少年做更好的内容。
　　青少年和家长进入到青少年模式下，即可看到《给孩子们的大师讲堂》的专属内容，各领域的专家为青少年带来别具特色的分享。有中国月球探测工程首任首席科学家、嫦娥之父欧阳自远带你赏月，有霍金生前的演讲《我们为什么要探索宇宙》，有中科院院士王志珍讲解蛋白质的二三事，后续还会有更多课程，聊诗词歌赋、讲科学问题、谈艺术美学，或是分享自己的成长故事、人生哲学。
　　青少年群体如果可以获取更多积极向上的内容型产品，还会沉迷于游戏么？相信至少能有所改善。一方面，双减政策之后，青少年的课业负担减轻，不用像过去那样每天被动机械地学习，有了更多的课余时间，也就不会只选择那些快速获得即时满足感的事物比如电子游戏，可以有更大的选择空间；另一方面青少年本身就处于好奇心和求知欲非常旺盛的阶段，只要有真正的专家学者能够深入浅出地把知识讲出趣味性，就会受到他们的欢迎。
　　我国的未成年人保护法，明确规定国家鼓励和支持有利于未成年人健康成长的网络内容的创作与传播，鼓励和支持专门以未成年人为服务对象、适合未成年人身心健康特点的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用。这其实也提示了一个方向，即针对青少年的网络内容目前建设得还不够。
　　设置青少年模式是监管部门对互联网企业的底线要求，为青少年提供更多优质内容，则属于鼓励和倡导的范畴。腾讯的选择是主动做更多。这次针对青少年模式进行的内容升级，不是停留在口头上，而是体现在具体的行动上，个人认为此举无疑值得肯定。
　　要知道，青少年模式下的流量是不能做商业盈利的。企业的一般思考逻辑是优先考虑投入产出比，而用公益的模式，投入大量人力物力，引入成千上万的优质资源，把为青少年提供优质内容作为长期运营项目去做，就需要企业对于承担社会责任有清晰的使命感和持久的专注。
　　为青少年群体提供更好的分级内容是一种更具可操作性的方案。但只有一家公司这样做，也还不够，互联网公司也都应该行动起来，从内容的角度出发，让青少年用户群体能在健康的使用网络。
　　当然，如果想完全解决沉迷这个问题，可能还需要更长时间。因为这个事情还涉及很多复杂的因素，除了互联网公司要努力，还需要家长们一起配合，承担起应有的监护责任。
　　最后，朴素的祝愿青少年们都身心健康的茁壮成长。