韦东奕封神，鸡娃和佛系之外，还有第三条道路

　　韦东奕，一个被封神的数学天才，他的传奇说起来至今仍然会让人惊叹不已。
　　高中保送至北京大学，参加49届、50届国际数学奥林匹克（IMO），获得满分、金牌、第一名。大三参加丘成桐大学数学竞赛，以一己之力挑战清华，拿下分析、几何、概率、应用四项金奖及个人全能金奖。被称为哥德巴赫猜想第一人陈景润的接班人。
　　赫赫战绩，令人咋舌。
　　韦东奕的成就背后，离不开父母的关注和引领。他出生于高级知识分子家庭，小的时候，父母便发现他的与众不同。
　　别的孩子都沉迷于玩具游戏时，韦东奕就对数学表现出了特有的兴趣。于是，父亲给他带回来了一本书《华罗庚数学学校》，从此为他打开了数学王国的大门。
　　韦东奕读小学时，老师让写周记，而他写下的是这么一段话：
　　周末闲来无事，站在家中的阳台上向下望去，看见一只青蛙在那里一蹦一蹦，看那青蛙的运动轨迹多么像双曲螺旋线。
　　引理1、2、3。证明：
　　可想而知，这样的孩子有多不合群，因为关注点不同，跟其他的孩子必然玩不到一起。渐渐地，他的父母也注意到这一点。
　　还好，陪伴韦东奕成长的父母非常了解自己的孩子，他们没有耗费精力执着于孩子的合群，而是选择接纳他的不同，并引导他走向自己的道路。
　　很难想象如果韦东奕没有这样的父母，没有及时发现他的天赋，没有适时的引导和带领，他是否还能够走上他的封神之巅。
　　这些年来，有关教育的话题被一再的热议，鸡娃和佛系成了两种教育理念的代名词。
　　鸡娃家长，对孩子高关注，高干预，控制较多；佛系家长，对孩子低关注，低干预完全自由发展。一时之间，让很多家长都迷茫了，教育孩子到底该何去何从？
　　其实，大多时候，融合是大部分问题的解决之道。无论鸡娃还是佛系都有其可取之处，不妨取两者之精华，去各自之糟粕。像韦东奕的父母一样走第三条道路。
　　做高关注，低干预的陪伴型父母。
　　陪伴型父母区别于鸡娃和佛系父母之处在于，因为高关注，所以能及时发现到孩子在成长过程中遇到的危险，困惑，和挫折，但是采取低干预的手段处理，从而让孩子能够充分按照自己的意愿去不断试错，纠偏，最终成就自我。
　　高关注，低干预型的陪伴方式，需要父母们注意以下三点。
　　1。关注发展，及时排险
　　国民闺女黄多多是大家非常熟悉的，这几年，这个女孩儿在舆论的风口浪尖上依然活出了优秀孩子的模样。
　　很多人说黄多多的优秀得益于她出生的家庭，有那样的家庭，什么样的资源得不到呢？
　　的确，家庭条件是一个值得考量的因素。但不是最重要的。黄多多之所以能够活出如此靓丽的自我，是因为她有一对陪伴型父母。
　　多多八岁时，和黄磊一起参加湖南卫视综艺节目《爸爸去哪儿了》，发生了一件很小的事情，却让我印象十分的深刻。
　　多多喜欢游泳，在一个村子前有一片池塘，多多和爸爸决定来场游泳比赛。
　　爸爸游的气定神闲，而多多游的拼尽全力，爸爸一路在多多的身后，不停地为女儿加油打Call。
　　在快要靠岸时，一个大盆顺水漂了过来，多多根本没有看到，而爸爸却发现了，爸爸奋力摆臂，游向大盆，替多多挡住了这个漂来的危险。
　　多多全然无知，安全地抵达岸边，耳边想起的是爸爸的喝彩哇，多多赢了耶。
　　后来黄磊在接受采访时，也提到了这个片段。他说我忽然意识到，我的父亲，母亲有多少次，就是那样在我身后这样帮我一把，我愿意永远在她身后，看到那个大盆的时候，给她悄悄拉开，然后还告诉她你赢了。
　　如果不是镜头的记录，多多也许永远都不会知道，在她冲向第一的路上，爸爸曾经帮他挡住了路上的危险。
　　我们不需要为孩子遮挡所有的风雨，那样他们就没有机会学会拼搏，但我们需要关注他选择的道路上，是否存在他不可抗的危险，及时帮他排除掉。
　　2关注困惑，适时指点
　　成长的道路，无论怎么走都不会一帆风顺，即便将主动权交到孩子的手上，他们也会遭遇各种问题和困惑。
　　关注不代表事事发表意见，参与决策。
　　有一位朋友，她的女儿非常聪明，但是情绪却很敏感。经常会为一些事情而产生各种情绪的问题。
　　上到初中的时候，这个孩子的问题已经非常的严重。上课无法集中注意力听讲，成绩严重下滑。被老师请到学校几回后，这位朋友开始意识到女儿问题的严重性。
　　她跟女儿探讨了很多次，最后，她提出休学，回家。
　　对于我而言，在当下，我必须保护我的女儿首先能够正常生活。这是她告诉我做这个决策时心里的想法。
　　从此，孩子就走了一条非主流道路。因为不去学校，所以只能通过自学考上高中，到了高中，她的情绪问题仍然没有解决，又采取保留学籍的做法，在家自学，只参加学校的考试，但却每次都能考班级前三。
　　我很惊叹于朋友的女儿取得的成绩，也很佩服她能承受得住这么多年采取非主流学习方式带来的各种压力。
　　偶尔一次，跟她的聊天，触动了我的内心。她跟我讲述了这几年漫长的心路历程。
　　她说，孩子最初回到家里，后面的路该怎么走其实谁也不清楚。她就知道，孩子是真的走不了正常的上学路，而她，只能接受这个现状，陪她走下去。
　　起初，就这么陪着孩子一天天的等，至于等什么，她也没有明确的概念。直到有一天，孩子向她开口询问妈妈，如果我一直不能回到学校去上学，那么我该怎么办呢？
　　她才向孩子说出了她早就在脑海中构想了无数遍的办法，她说宝贝，现在网络这么发达，教育资源随处可得，自学也是一种方法。
　　这话说完后，她在女儿的眼中看到了久违的光彩。
　　我折服于朋友对孩子的耐心和宽容，如果没有她的陪伴和适时的引导，这个孩子也许早就掉进了情绪的深渊，无论如何也无法取得这么好的成绩。
　　而她只是淡淡地笑笑，告诉我你不能一直教她，一直帮她做选择，那样她会更逃避，更厌烦，你只能让她自己去走，去尝试，去试错，在她需要的时候，你再告诉他你的想法。
　　父母要给孩子自由成长的空间，对错的方向给与指导，对于正确的方向给与鼓励。
　　干预得太多，只会让孩子失去自我成长的动力。只要孩子心理知道，我们在她身边，随时可以向她伸出援手就够了。
　　3关注受挫，提供港湾
　　还记得网上那个我妈是我带大的的梗吗？
　　说这话的李雪琴和她的妈妈贾女士，是一对当之无愧的患难母女。
　　李雪琴小的时候，贾女士因为离婚情绪非常不稳定，所以彼时还是孩子的孩子，便承担起了照顾大人情绪的责任，而这位被女儿带大的妈妈，在女儿人生的低谷，也敞开了她的胸怀，拥抱着女儿。
　　李雪琴去纽约留学，与心理学系的一位男生谈恋爱，而这位男生不仅劈了腿，还拿着她的校园卡请新女友看电影，这对当时身处异乡的李雪琴是非常严重的打击。
　　李雪琴得了抑郁症，甚至尝试自杀。
　　贾女士敏锐地感觉到了女儿的不对劲，跨越山海对女儿喊话
　　失恋了，回铁岭
　　工作黄了，回铁岭
　　想家了，回铁岭。
　　铁岭成了李雪琴世界的尽头，是她心灵可以休憩的港湾。
　　武志红曾经说过：好的父母，可以给孩子提供抱持性环境，当孩子把事情做好时，夸夸他们，当孩子受挫时，支持他们。
　　知乎上有一个问题什么时候你会想到父母，答案有很多，但是最多的一条是：
　　在人生受挫的时候。
　　当孩子遇到风浪时，他们可以有一个停靠的港湾，于孩子而言就是人生最大的幸事。
　　4。结语
　　孙瑞雪在《爱和自由》中写道：父母的职责是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，是孩子的自由。
　　做陪伴型父母，需要父母付出更多的时间和精力去内省，高关注必然带来高焦虑，而这种焦虑却不能像鸡娃父母那样通过控制孩子去改变，只能通过自己不断的学习、成长和内化去化解。
　　于父母而言，这也是一种自恰式的成长。这种成长对父母和孩子双方都是大有益处的，父母在孩子的成长过程中越来越宽容，而孩子在父母的成长过程中越来越自主。
　　终究是一场亲子关系的双赢。