3岁以内的孩子爱打人，专家说不用管，理解成放任就错了

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　　在集体生活中，父母最担心的就是孩子打人，不仅伤害别人，对孩子的性格养成也不利。尤其是2岁到3岁期间，孩子更喜欢动手，哪怕被别的孩子无意间冒犯一下，也会直接反抗。
　　可孩子不可能不接触集体生活，总要走出家门，从幼儿园再过渡到中小学。
　　大家都知道孩子打人是不正当行为，因此在每一次冲突中都会直接制止或者严厉训斥，但结果却是孩子更紧张，更具有攻击性。
　　不知道大家有没有想过，或许父母的阻拦，正是孩子越来越冲突的理由。3岁以内的孩子爱打人，是正常的心理发展规律
　　难道孩子打人父母制止是不对的？其实也不是，将打人这个词汇换成社交演练可能你就理解了。
　　因为孩子不可能始终自己玩耍，也会开始寻找社交圈子，在刚刚学会交往的初期就会出现矛盾、冲突，或者是一些表示的力量的试探性的动作，看对方是否能接纳自己。
　　孩子希望对方接纳自己的规律，按照自己的节奏做事情，而当孩子发现别人的规律不一定和自己一样的时候，就会做出攻击性动作。
　　这种行为可以理解为交朋友之前的演练，存在很多的不稳定性和可能性。
　　孩子攻击别人时就是在表明自己内心的不满，这阶段他的情绪是很波动的。所以，与其说孩子打人，不如说这是孩子在调整自己的内在秩序，准备交往的开始。
　　对于孩子的社交演练，专家们提出了可以不用管的教育观念，却被很多家长误解了，认为孩子打人就是被允许的事情。
　　不用管指的是不硬管，让父母不要把正处在社交演练阶段的孩子看成像成人之间的矛盾，甚至教孩子打回去，对孩子大吼控诉或者是惩罚孩子。
　　因为教孩子打回去会引起更大的冲突矛盾，伤害性更大；对孩子大吼大叫会让孩子神经紧张，处理不好这个问题；而惩罚会让孩子产生反叛心理，以后还会再次出现同类问题，父母也并不轻松。
　　你若是将其理解成放任就错了，这样的观点太偏激，我们是要尊重孩子的成长规律，但并不代表就什么都不能做，正确的引导是有必要的。那么，父母可以怎样引导孩子？
　　首先第一点要做到不要小题大做，也不应该给孩子贴上爱打人的标签。
　　学会防患于未然，给孩子起表率作用，并冷静地处理孩子打人的问题，才能真正让他从中学到解决问题的正确方式。
　　其实孩子很小的时候就会出现一个大臂挥动敏感期，出现扔，打人的倾向，如果父母经常将其描述成孩子在打人，就会让孩子潜意识里种下打人的种子。
　　孩子出现这样的情况，可以明确告诉他：你要轻轻的，小手可以抓事物，不要急，温柔地慢慢来。
　　用语言引导孩子的行为，帮助孩子知道自己的手是用来干嘛的，从而懂得分轻重。
　　不仅如此，很多父母一碰到点事就大吼大叫甚至动手，使得孩子也开始模仿。以后遇见和自己规则不符合的事情时，也可能采取大打出手的方式平息。
　　说到底，最重要的还是父母的表率作用，如果父母不平和，孩子可能也会很烦躁。
　　如果孩子出现打人现象，表现出了攻击性和破坏力，父母不能置之不理，一笑了之，要积极暂停。
　　具体做法是情绪稳定地把孩子叫到一边，告诉他伤害别人、破坏环境是不对的，明确立场后再告诉他现在需要冷静下来。
　　如果孩子还是冷静不下来，就需要疏导他们的情绪，让他们说出内心的想法，你可以这样跟孩子说：你现在很生气，我知道，但如果你想和他玩，请好好告诉他。
　　这样会让孩子感受到共情，也知道了下一步应该怎样做。
　　如果孩子真的对他人造成了伤害，那就带着孩子及时道歉，让他知道自己的行为对他人造成了什么样影响，以及行为中不妥的地方，如何正确交朋友。
　　其实，3岁内的孩子打人真的不用太紧张，或许打打闹闹中感情会更深，交往能力也会增强。
　　请相信孩子自己可以解决问题，并且给他们创造更多适合交往的环境。但这个尺度要把握好，不能管得太过，也不能放任自流。