子不教，父之过
　　投入海中鱼子，并不都长成鱼
　　会养鹰的人，能使小鹰抓住狐狸
　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失
　　教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光
　　智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
　　学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家
　　人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
　　没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。
　　教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
　　幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗
　　善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学
　　教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力
　　我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。
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