一线教师又迎来好消息，职称评审将有新标准，老师们可以松口气了

　　教师向来被誉为辛勤的园丁，可是学生都减负了，没有了成绩压力后老师们为啥还是很疲惫呢？
　　据在编的中小学老师表示，没当过老师的人会觉得这份工作很轻松，也不用干活也不用东奔西跑，只是在讲台上讲讲课而已。以往还有学生的成绩压力，如今考试都减少了许多，教师们的压力却更大了。
　　入职10年依旧是初级教师咋办？
　　上学的时候，经常会遇到老师讲公开课。有些老师比较佛系，正常进行教学计划，而有些老师还要提前排练、演习，同样的课程要先试讲几遍，弄得老师和学生都身心俱疲，当时作为学生可能并不了解老师为啥要这样做，实际上老师是在为评职称做准备。
　　教师从业者想要提高薪资福利、想要晋升唯一的途径就是评职称。有了高级教师的职称后，就有机会离开讲台，从事管理工作，或者从事教研工作。不仅工作相对轻松一些，工资也会增加。这是涉及到老师钱包和前途的大事，没有老师不在乎职称的重要性。
　　可是想要评职称不是那么容易的，老师要在正常进行教学计划的同时，利用业余时间准备很多材料，还要准备公开课。即使老师准备得再充分，也不是一定能够顺利评上职称。因为名额有限，许多入职10年以上的教师依旧是初级教师。
　　评职称并非完全是论资排辈，说是靠教学实力说话，可有的时候还是需要一些幸运的因素在里面。这就会导致一些教师心里不平衡。同样是一批入职的教师，有人已经是中级教师，有人却还是初级教师，二人做着一样的工作，却面临同工不同酬。
　　特别是乡村小学的一线教师，很多客观条件并不适合评级，导致大批一线工作十多年的教师无法参加职称评定，按照规定这些教师的待遇就无法提高。即便是教育部从政策上提高一线教师的待遇，可实际上一线教师仍旧享受不到。
　　一些工作多年的老教师开始呼吁，评定职称的标准不能一刀切，是不是可以根据实际教学情况而有所放宽？特别是一线教师，可能工作一辈子也不如城市里的教师更有评级的优势。
　　官方回应，教师评职称将执行新标准
　　不止乡村的一线教师评职称难，城市里的中小学教师也有自己的困扰。按理说老师就该把主要精力放在教学上，如今职称评定越来越难越来越复杂。老师们为了自身的利益考虑，不得不分出大块的时间和精力做准备工作，势必会影响备课教学，如此来说对学生也不公平。
　　面对种种困境，教育部也响应各位基层教师的号召，同意对教师职称评定标准予以放缓。部分地区的教师，教龄满15年，可有机会直接晋升为中级教师，若超过25年，也有机会晋升高级教师。这样对于那些奋不顾身投身一线的教师们就没有了后顾之忧。有了这个规定，在职的中小学老师们都可以松口气了，不用再为评不上职称而心烦了。
　　有家长质疑，放宽教师的评级政策，会不会降低教师职称的含金量？以往看到高级教师都是有真本事的，以后的高级教师是不是都是靠年头混上来的，并不具备实际的教学能力。
　　实际上，家长的担心也是多虑了。教育部指出，尽管满足教龄的老师有机会不通过申报材料直接晋升，可是教师行业还有每年的年度考核。连续3年不合格的教师可能面临劝退的风险。若该教师能连续15年年终考核都合格，说明该教师完全具备中级教师的资格，自然可以省略另外评职称的准备工作。
　　笔者认为，教师职称制度可以给那些不具备评级条件的一线教师适当放宽，但是城市教师的考核并不适合完全取消。这本来就是一种激励教师不断进步的手段，如果完全取消，就变成了熬年头混日子，这种佛系教师并不利于学生的学习。也会让真正有教学能力的老师，失去了施展自己才华与能力的平台。
　　为了减轻教师的压力，可以适当减少一些繁琐的评职称材料。把时间还给老师和学生，在不耽误老师正常工作的情况下，也能完成评职称的工作就再好不过了。
　　今日话题：你支持教师评职称改成教龄制吗？欢迎在评论区留言讨论。
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