粟怎么读（儒怎么读）

　　【光明书话】
　　作者：窦桂梅（清华大学附属小学校长、语文特级教师）
　　国无辞书，无文化可言。因为有了字典里的字，重要的东西才留在我们心里。1950年，中华人民共和国成立第二年就启动《新华字典》编纂的浩瀚工程。之后，历久不衰，多次修订。现在，经过9年的修订，2020年，《新华字典》第12版终于正式出版了。
　　我收到了崭新的《新华字典》。图片由商务印书馆提供
　　从无字典到有字典：我的无声之师
　　我1974年读小学。小时候家里过年，满墙壁的报纸上，一串串生字就像急于打招呼的朋友，吸引着我们这些知识贫穷的孩子。作为姐姐，帮助妈妈带着弟弟妹妹，最愿意玩的是猜字游戏。但我们经常会遇到一个问题：我不认识某一个句子里的某一个字。还有，我们听评书《杨家将》《岳飞传》，有时候听不懂，也不知是什么词什么字。我想到了当时劳改下放到我们村的美术老师，他有一本宝书，能解决我的急需，可是不能总去借啊。在我的央求下，家里终于买了一本1971年修订的《新华字典》。
　　两个故事记忆犹新。一个故事是关于字音和字义。老师说戛然而止，发音是嘎，我真以为是嘎然而止。老师是权威，怎么能错呢？后来是《新华字典》纠正了我。还有，遇见沧海一粟，这个粟和栗太像了。一直都把粟读成l。直到遇到《新华字典》，它改正了我。
　　还有一个故事是，我出生在东北，生活在太有方言特点的环境里。祖籍山东，父母一口的山东话，语调太特色。由于对《新华字典》的爱不释手，遇到尴尬的时候，字典就帮助我执两端取其一，认识了好多的多音字。这让我的发音为今后当老师打下规范的底子。
　　在书籍和纸张非常珍贵的年代，《新华字典》就是我和弟弟妹妹们认知小山村以外的文字世界。感谢相伴我的无声老师是《新华字典》打开了横亘在蜿蜒大山和语文课本中的我的视域。
　　从有字典到用字典：师生的第二老师
　　20世纪80年代，我当了教师。这回《新华字典》派上了大用场。
　　我当语文老师的时候，为班级购置《新华字典》，建议同学们根据家庭情况，自备字典放在家里或学校，随时使用。记得我在教学的时候，特别愿意用两个方式，让教材变厚。一种就是运用音序查字法，从字典里查到教材某个生字的读音，然后让学生迁移认识更多的同音字，适当比较同音不同义的现象，以及一字多音多义的知识，丰富学生的识字能力；还有一种就是运用部首查字法，从字典里找到教材里的生字，并进行形近字的区分，从而在辨别中区别、理解和运用，避免犯我小时候的粟栗不分的错误。当班主任的时候，我还让同学互相为对方进行姓名猜想，即从字典里找到同学名字的字义，采访同学，并替同学立传。
　　借助《新华字典》，提升学生的语文素养，这让我的语文教学、语文研究，落地生根，开花结果。记得从1994年带班，到2000年六年级毕业，我积累经验，提出语文三个一质量目标，即一手好汉字、一副好口才、一篇好文章的实践要义，而字典就是我们的助教；2001年，作为教育部更新教育观念报告团的一员，我在人民大会堂做了为生命奠基语文教改的三个超越，即基于教材、超越教材，立足课堂、超越课堂，尊重教师，超越教师的专题发言，引起了巨大反响；2014年，我主持实践的小学语文主题教学实践研究获得建国六十五周年国家教育教学成果一等奖，实现由三个超越到回归语文、回归儿童、回归教师的三个回归。那一年教师节之日，在人民大会堂受到党和国家领导人的亲切接见。
　　回首自己几十年来语文教学成绩的背后小字典，大功劳。感谢默默无闻的字典它是我们师生忠实的朋友，成为我们可以不断去开采挖掘取用的珍宝，成为师生的第二位老师或第二教材。
　　从用字典到敬字典：我们的挚爱亲朋
　　赶来参加座谈会的路上，想起我曾看过的日本电影《编舟记》（内容讲述出版社提出要制作一本日本史上从未出现过，将以往使用过的所有词句，以及时下年轻人的常用语都收录其中的万用辞典《大渡海》）。那种稳，那种寂寞地等待，那种执着而后获得的大渡海，令我钦佩而这也是《新华字典》从1950年至2020年，七十年光谱的大渡海，它打开一代代人生辞海的大门。
　　一登场，就一生！从稚龄学子到白发暮年，《新华字典》一代代伟人、文化学者、语言文字学家等大批启蒙人，陪伴着，提升着字典的内涵，让字典年轮成为一代代人自身成长的时光轴。
　　从事《新华字典》编纂的人啊，如此让我们充满敬意！字典虽小乾坤大，甘苦几多心自知。尤其不仅要咬文嚼字，更要与时俱进。虽然文化是温和的，连绵不绝的，但对字典也许有绝情的一面，因为时光在变，新词猛生，时间一长就会或迭代或淘汰或顶替。
　　不过，2020年的今天，我分明看到了一本链接天下当代性的《新华字典》。翻开第12版，字词上的咬文嚼字，内容上的与时俱进，形式上的革故鼎新瞧，新增扫码查字特色功能。通过应用程序App扫描纸质书每一页的二维码，可跳转相应界面，展示多媒体技术帮助使用的技能。因新工具的撬动，让时间被折叠，效率被提升。比如贴近生活，增补新词新义。增添新词100多个，如初，增加了初心，表示最初的心愿、信念：初心不改不忘初心。增补了50个新义用法，如萌，增加了义项稚嫩而惹人喜爱的，并举例卖萌表情萌萌的，跟孩子们的生活语言更为接近，体现了编者的用心。再如体现规范实用，完善了《部首检字表》。我们发现编者继续保持规范性与实用性相结合的特点，根据相关的规范标准和中小学生的特点进行完善。从方便查检和有利于汉字教学的角度考虑，仍采取多开门方式，如意字，除了归在国家规范规定的音这个部首外，还在传统习用部首心部下体现，意在字的右上角加标小圆圈，以示与规定部首相区别。
　　一个人的童年遇见了什么，那些就会成为生命的一部分，踏着阅读使用字典的阶梯，字典就成了我们生命中重要的一部分。来，亲近《新华字典》，做一个有根的中国人。
　　《光明日报》（2020年10月03日06版）