湖州嘉兴两地共话双减背景下的项目化学习

　　为了进一步推进湖州、嘉兴两地双减背景下的项目化学习，2021年9月28日上午，浙北STEAM教育研究院执行院长唐波、浙北STEAM教育研究院秘书长候小英、浙北STEAM协会副秘书长朱颂伟、徐海峰、湖州师范学院教授呼格吉乐一行，来到嘉兴市开展STEAM项目化学习调研与交流活动。
　　本次调研与交流活动在嘉兴市实验小学科技城校区举行，嘉兴市教育学院张建芳处长、教研员朱文平、区研训中心教研员沈李琴、嘉兴市创客协会秘书长陈国其、平湖师范附小顾巧英、嘉兴市实验小学副校长、王宏伟、陶轶敏、海盐县实验小学教育集团蒋云娟及相关学校负责老师全程参与了活动。
　　上午9时，活动正式开始。首先，张建芳处长发言中表示，在国家推行双减的社会背景下，两地充分利用优质资源，进一步加大项目化学习推进力度，助力教师专业发展，为学生的一生成长赋能。
　　唐波主任发言中表示在省STEAM教育与项目化学习引领下，通过浙北STEAM研究院平台两地教研部门、学校加强务实交流，同时重视项目学习要与双减工作丝丝相扣，创造性地探索以项目化学习开展的减负提质、初显成效的做法，唐波对两地项目化学习的美好前景充满信心。
　　随后，平湖师范学校附属小学顾巧英校长介绍了学校项目化融入课程发展，赋能学生、赋能综合创造力，她以灯饰课程为例，描绘了教师如何聚焦一堂课，生发一个项目，开展多元探索，进而逐步形成精品课程的路径。学校深化项目化学习的同时，促进了教师研修链的形成。
　　海盐实验小学教育集团蒋云娟老师介绍了课内渗入科学课的探索，通过动心设计，丰富多样支架，逐步构建了STEM实践课程，培养具有创新能力的未来小工匠。
　　嘉兴市实验小学陶轶敏校长介绍了学校学科融合的进阶型、普及型、基于课外拓展的延展型STEM学习内涵样态，学校深耕STEAM教育助益双减提质增效，让学生从项目化学习中汲取养分，为未来做好准备。
　　嘉兴市实验王宏伟校长介绍了学校控总量、体质量，双减背景下作业设计与管理，作业优化设计上既要体现准、精、实、细、丰五字要义，又要统筹管理与检测机制，严控作业总量，优化作业与评价机制，提高作业质量，作业自主管理机制，提升自主学习能力。双减政策落地后，升级版的作业设计与管理使学生作业质量提高了，课后服务形式变得更加丰富多样，带动家校协同育人。
　　随后，交流研讨环节，浙北STEAM教育研究院秘书长候小英、副秘书长朱颂伟、徐海峰做了交流发言。本次活动由嘉兴市教育学院教研员朱文平主持活动。
　　最后，在张晓萍校长带领下，与会领导、老师参观考察了嘉兴市实验小学的太空农场、汽车工厂、乐高探索中心，美术创意角，这些实践场域从不同视角呈现了学生丰富多彩的项目化实践样态。
　　下午，浙北STEAM教育研究院考察组一行前往秀洲区，调研了浙师大嘉兴附属实验学校。