看过来！自闭儿没主动语言，父母该从何引导？

　　无主动语言或是对词汇不理解的自闭症孩童不在少数，如何帮孩子孩子发展出主动语言也是编编在后台最常收到父母来信询问的问题，与NT孩不同的是，自闭症孩子无主动语言，并非单纯是孩子不想说，而是存在着方方面面的问题。
　　明明在自闭症康复中心已经干预了八九个月，现在的明明有仿说语言出，爸爸妈妈等家庭成员的名称也能叫出来，但是就是没有主动语言。
　　明明的妈妈说，只要让明明跟着他喊妈妈，明明就会跟着喊，但明明却对妈妈这一词不理解，因此，妈妈想培养明明的理解能力，但是到底该怎么做呢？
　　上述的问题也是许多父母心中的疑问，也想寻求这些问题的解答，但却不知该从哪方面入手，就明明的问题看来，孩子存在两个方面的问题：一主动沟通、二理解能力
　　一、主动沟通
　　01创造动机
　　首先，想要让孩子有主动的语言，那么为孩子创造动机就显得非常的重要，我们都知道自闭症的孩子因为动机较弱，所以容易对许多事物的应对方式都相对的平淡，因此，父母在和孩子沟通时要创造有意义的情景吸引孩子的注意，比如：爸爸让孩子跟着他叫爸爸，当孩子仿说出爸爸时，爸爸随后将孩子举高高，这样一个沟通可以带来后续一系列的动作。无论是想让孩子说什么，父母需要为孩子创造动机，当孩子感觉到语言的发生可以带来有趣的结果，孩子对沟通就有欲望了。
　　02对语言不要有过多的要求
　　其次，对于语言动机非常弱的孩子来说，父母不要对孩子有太多或太难的要求，不要心急的让孩子一次就说出一句完整的句子，可以从单词开始，慢慢的引导孩子，当孩子能够自然的说出单词时，再往下一个阶段迈进。反之，但父母提出过多、过难的要求时，孩子做不到，就会不愿意说，甚至是逃避说，而且还有可能用哭、闹等行为问题来回应父母所提出的要求。
　　03帮孩子说出来
　　父母别忘了帮孩子说出来，比如：明明想要喝水，但明明总是不说，当明明想要喝水时，他会拿着水杯给妈妈，或是拉着爸爸到饮水机前一直指着饮水机，这时，父母就可以趁着这个机会告诉明明这是水杯、那是饮水机，帮孩子增加词汇，当孩子累积的词汇越多，说出口的机率也就越高。
　　二、理解能力
　　01关键词
　　语言是建立在理解的基础上，所以，父母一定要让孩子理解语言，什么样的场景要说什么样的话，因此，父母可以帮忙孩子在不同场景中输入关键词，为孩子做提醒，让孩子可以逐渐明白他人在说什么。
　　02强化物的使用
　　当父母对孩子发出指令时，孩子可能会不理解，那么这时候父母就要做出示范让孩子模仿，当孩子成功的模仿时，父母就要给予反馈，比如：当孩子顺利说出我想要喝水时，可以给孩子他喜欢的饼干或是玩具作为他的奖励，这样就能对孩子的理解行为产生了强化，当孩子知道他说出我想要喝水，就能获得喜欢的饼干时，下次孩子就有可能主动说出我想要喝水。
　　想要引导无语言或口语少的自闭症孩子，父母需要花很大的心思，善用生活中的每一个小细节与场景，再多点耐心，相信某天父母们就能成功引导孩子啰～编编在这边也欢迎各位家长与我们分享您的引导小秘诀。
　　图片来源：摄图网正版图库
　　责任编辑：觅健星小编
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